可能有一部分是真的有道理，有理走遍天下，這句話不假，有道理就是有道理，不管在哪裡都是有道理的。

如果沒理也變成有道理，那麼就是顛倒黑白了，道理倒過來也是理，只不過是這個“倒理”。

掌握了一定範圍的權力，黑白顛倒，下面的人敢怒不敢言。貌似正確，其實不然。最後實踐是檢驗真理的標準。人民是最終裁判員。

取決於個人的思想羅輯，這種人智商高，思想觀念獨特，見解分析問題從不同的角度來理解，對待人和事有正義感，能在現實生活中發揮個人的特長，非常自信，，怎樣做到的？這類人有天份，開發智力的潛能，來源於現實生活中，為人處事喜歡學習，熱愛生活，愛求教，有無私無畏，和積極向上的精神氣概。我們都應該向上，學習智者聰慧，學習長輩的見解，學習師者的言論，學習儒家思想文化的風範……日久見人心，我們還要學很多，閱讀，瞭解世間的千姿百態，和人間真理，閱讀有溫度，有尺度，掌閱愛人生！閱讀使人有見解，有真理，人生邁臺階更成熟，出彩成功……成功人士的秘訣很多，堅持真理，和持之以恆創奇蹟。獨特的完美，成就不一樣的人生……丹青回答

⊙2019.01.10

你的問題本編想先弄清所說的“事”都變成自己有道理，這個“事”是話題談的“事”，還是做的”事”。因為說的有道理和做的有道理是不一樣的。

如果這些人在說事時不是憑強詞奪理，巧舌如簧或無理狡辯，而是以理服人，以情服人，那這些人確實是不凡之人，只所以不凡，是善於以理，以情服人的人多為高人。若是這些人不是以理服人，以情服人而是憑強詞奪理，巧舌如簧，無理狡辯而“奪”理，這些人就是垃圾人，如強盜也，不可交之。

而做事則不同，要把事做成功，沒有真才實學，高超技能，堅強實力是不可能的。只有做成了事，才能證明自己有道理，也就是正確。

常言之“說的好不如做的好。”如果這些人真的能說的有道理做的也有道理，真的應該學習之，因為這些人是高人。

一一《養氣場》

尊老愛幼本不錯。可是在生活中就確實存在這樣的子女:淡漠於對父母的孝心，且總能找出一個比較象樣的理由來為自己辯解。還說的頭頭是道。認為自己是對的。他們常說:我們的工作有多忙。還有若干房貸末還。領導又定了許多更加嚴厲的制度。正好哪天同學聚會，或有飯局應酬。甚至也有人依賴於路遠。現在年輕人的生活壓力有多大等等。仔細一想，說的也是實話。並無虛言。可談及孝心，對老人的關愛，就多少有點疏遠。而在其他一些場合，尤其在領導面前，則儘量美化自己。說自己有多孝順。領導一聽，很順耳，很高興。知道這人懂道理，於是重用。

孝心，這個東西很奇怪。有時，自己確有此心，可在需要時則想盡辦法推脫。我也毫無例外是這樣。父母臥床不能起，需要子女照顧。可首先想的是:我去照顧(較遠)，家裡咋辦？我們弟兄姊妹好幾個，他們應當先去。於是，便把一些真實困難強調，突出，予以推脫。而後再進行一些

自我譴責。帶著鬱悶度日。

這樣的孝心是摻水的。既然認為尊老愛幼是對的，那又何苦再為自己找藉口呢？既然有人(包括我)成功做到了，這多半是透過搪塞，違心編造而實現的。談道德，說修養，尚欠很多火候。

自一/l

說二句，任何事都能變成自已有道理，這充分說明，這些人的知識面是如此寬闊，如此了得。博攬全書通古今，曉知天文地物規。通事通情通理表，知陰知陽知人生。其次，由於這些人掌握了萬變不離其中規律。再加之任何事物都有一分為二的觀點，都有生產發展的規律。透過為什麼？為什麼？怎麼辦的反覆論述論證定位。你覺得你還有多少理？在你的一邊？就相辯論會上說，"正方說，笑比哭好。笑能給人一喜悅，一高興，一幸福，笑永遠給人們一個好心情"。"反方說，哭比笑好。哭能洗潔心中雜念，使心情變得更加純淨，更加自信，更加完美"。因此說哭比笑好。結果都好。從上述來看，不論是笑比哭好，還出哭比笑好，都突顯了知識豐富，知識精深，知識兩面性，知識的規律性。有了知識你還沒有理嗎？知識幫你做到一切，知識叫你老有道理。淺談，有些人總是把事物變的自已有道理。個人觀點，不足指正。