要是我是那個孩子媽的話一把掌扇在那女孩臉上。你家孩子是寶貝那被打那也是別人家寶貝。有仇報仇 有怨報怨 還品學兼優嘖一個四年級女生打別人一巴掌估計這女孩長大會成為學校的校霸的。那女生不怕的話 就一巴掌扇死了那個打人的。這種女兒你不管教 以後別人會替你管 教

帶著你女兒跟那個孩子道歉，孩子不聽話應該老師說教，你女兒沒有權利去打別人，小學成績好沒什麼了不起，誰笑到最後還不知道，你換位思考，要是你女兒捱打你會怎麼辦

一定要讓孩子能正確認識自己的行為，對的要堅持，一旦發現錯了，要學會道歉。要學會尊重別人、關心別人，不能自以為是、我行我素，這對於孩子以後的成長至關重要！

你有什麼不好說的，但要平等對話，這禍惹的其實是好事，從此分析給她聽，做人做事不可如此霸道戾氣太重，那就是個黑社會大姐大所為，做人要擺正位置，理順關係，擺正位置她當自已是誰？女牢頭麼？那也沒權力毆打女囚吧。做人就算佔上風，也要得饒人處且饒人，不可如此偏激，控制不了自已的言行，如果不從此事裡反省，將來吃苦甚至丟了性命，那會你將如何面對

品學兼優尤有過之。說句可能您不愛聽的話，看自己家的孩子看不到缺點吧！有可能是優越感太強了，有些盛氣凌人了吧！不用覺得丟人，孩子不犯錯才有問題呢！回來先問清楚原因吧！彆著急，為什麼會如此做。通過老師瞭解一下對方孩子的情況生活狀況，自己家孩子也不能只聽一面之詞。咱也不知道您傢俱體生活環境教育如何，只能說猜測，還得您自己具體分析。

如果你女兒被打了，人家孩子媽說，自己孩子品學兼優，當眾檢討會讓孩子難堪，你會怎麼想。你女兒當眾扇別人耳光打時候有沒有覺得難堪啊。有些人覺得自己孩子成績好了就什麼都好了！成材不成人更可怕

不知是你的女兒還是你朋友的女兒，不管是誰的女兒吧，作為一個小女孩，上去扇同學耳光，先不說被扇耳光的同學受到了怎樣的傷害，全家是怎樣的氣憤，單說打人的人，這麼小的年紀，如此的粗魯，使用暴力對付同學，如果不加制止，不給予正確引導，將來會走向什麼樣的路，最輕的，會成為不討人喜歡的女潑皮。所以老師的決定是對的，你女兒必須當眾檢查錯誤，這樣做的目的，第一，做錯事要付出代價，當眾讀檢查是很丟臉有失自尊心，但被人扇耳光難道不丟臉嗎不丟自尊嗎？第二，讓你女兒收收性子，女孩就要像個女孩的樣子，讓她知道什麼該做什麼不該做；第三，也安撫了被打女孩，誰家的孩子都是寶貝。總之，孩子成長路上會遇到很多事，不能一味的慣著一味的心疼，孩子就像一棵小樹，要善於修剪她的枝枝叉叉，才能長成參天大樹的，相信你的女兒經過這件事會成長不少，也不失為一件好事，有時候太順也不好

學校、家長和老師共同承擔責任，該道歉道歉，該看病給人家看病，另外要教育好自己的孩子，不能任其成長為“母老虎”，現在很多小學班幹部都是女生，有些嬌生慣養的女孩子比男孩子更加跋扈張揚，動不動就撕作業本甚至動手打人，這一現象要引起學校和家長的足夠重視。

當眾打同學，難道被打的孩子不被人心疼？當著全班的面被甩了一耳光，誰受得了？ 只是讓你孩子當眾檢討你就覺得心疼，覺得畢竟才四年級，可被打的孩子不心疼嗎？ 不要說什麼品學兼優，做出這樣的行為，內心肯定是非常驕傲自負尖銳跋扈，不然不可能下得去手！ 建議好好教育自己的孩子，成績差點無所謂，一定要學會如何做人，如何換位思考，如何學會良善～

這種時候就別說什麼“品學兼優，性格開朗了”，招罵，天天打人當然開朗了！讓那個捱打的女生給你孩子一嘴巴，你孩子要還能開朗，那才是真“開朗”！

你孩子當眾做個檢討，你就覺得很心疼，那個被打女生當眾被扇耳光，她的家長更心疼。如果我是被打女生家長，我寧可不接受任何道歉，只要她當著全班同學的面，讓我女兒扇回去一巴掌就行。

不少家長把孩子成績好、分數高等同於”品學兼優“，以為當班幹部的孩子都是”性格開朗“，那不過是”自家娃，咋看咋好“的片面認識罷了。

一、”品學兼優“的真相或許是”高分低教養“

記得前陣子爆出來的”官威“班幹部嗎？

一小學家長會上，一班幹部在彙報班級學生情況時，官氣十足地、厲聲訓斥家長們態度不正，沒有把自己家的孩子教育好”一個個不知道來幹啥“，令人震驚、更令人悲哀。

那個班幹部肯定學習成績優秀，但實質上，不過是高分低教養的”官迷“式學生罷了，絕對算不上”品學兼優“，家長們最反感的，就是手中有點權力就踐踏同學自尊的班幹部。

這種現象在小學尤為嚴重，出現這種情況，教育者要反省、家長要警惕：因為孩子的官氣、認死理、不尊重他人，苛責、很明顯並不是天生如此，而是在教育中被家長或老師給予的權利所致。

所以，你女兒因為同學早讀課說話， 上去就給人家一巴掌，做為家長，你首先要做的，是反省你女兒的”權力“認知，而不是”很震驚，不知如何和她溝通“。

二、孩子被父母教訓勝過被別人父母教訓

學校就是學生的江湖，小學生的江湖比中學生還慘酷，因為很多欺凌、排擠、孤立都是以一種隱形的方式，明目張膽的進行，孩子又太小，不知如何才能合適的應對。

我一單親女友，一二年級時，因為調皮，總上紀律委員的”黑名單“，從而被老師罰站罰抄甚至辱罵。

老師對一個孩子的態度，就是全班同學對他的態度，隨即被全班同學孤立，大家都不和他說話也不和他玩，四年級時辦理了轉學。他沒有受到你女兒那樣的對待，但受到的傷害不比被你女兒扇耳光小。

因為班級是個集體，你身在集體中，集體卻沒有你的位置，這是最殘酷的。

你女兒這樣的行為，必須受到家長嚴懲，因為她已經四年級了，應當具有基本的判斷能力和社會能力，不是對老師盲目聽之、奉為神明的一二年級。其次，身陷權欲對孩子而言，本身就是一件對自己、對他人都危險的事。

因孩子之間矛盾，家長傷害孩子的新聞並不少見，雖然不是每位家長都會行為偏執，但若碰上一個呢？錯在自己孩子時，先出手教訓，勝過被對方家長教訓，對嗎？

如果你能接受女兒被打回一巴掌，你就可以什麼都不做，否則，請誠摯道歉。家長群、電話、帶上禮物上門道歉，把姿勢儘可能放低。

而且，你還要做好準備，相當長一段時間內，你女兒會被女生孤立排擠、甚至惡言中傷，那是女生欺凌中最普遍的行為。

三、當孩子是班幹部時，家長更要加強教育

小學時期，班幹部有些時候，只是老師的頂雷。

比如你的女兒，早讀課老師不在場，管得好是她當班幹部的本份，管不好出事了，她就是當事人。

我娃一年級時，當了好幾個”官“，其中一個就是紀律委員，負責記名字。我告訴他，當班幹部是幫助同學的，不是管同學的，任何同學違反規定，都要提醒他三次之後再記名字，不能和別人爭吵、更不能在老師批評時落井下石。

所以他管人的效果很差，加上自己有時也跟著一起玩鬧，沒多久就沒撤掉了，我這才鬆了一口氣。

我同學兒子上二年級，幾乎每節課都要上紀律委員的”黑名單“，有一個月，他兒子天天因此被趕到教室外罰站，一度孩子不願意上學，他氣的要命，私聊紀律委員的家長，希望不要老盯著自己孩子。

對方家長竟然回說，我家孩子只是執行老師的要求，如果你不滿意，可以找班主任。他說，我告訴你這個情況，是想提醒你，引導孩子與同學相處之道，小小年紀就對人苛刻不好……

後來，他隔三岔五請兒子要好的同學吃飯、去遊樂場，教他們“團結友愛”、“一致對外”，沒多久，幾乎沒有男生願意和那個紀律委員（男生）玩，還總是因為記名字，被兒子的小團體群嘲群攻擊。

我說同學太腹黑，一個大人宮心計小朋友，他說，才不是，孩子間的衝突，就是家長間的博弈，聰明的家長知道教導孩子，蠢家長只會危害自家孩子。

那麼，你女兒已經和同學發生衝突了，你是要做她的良師幫她保護她，還是當豬隊友害她？

怎麼辦？這個還需要來這問嗎？

你想想如果你女兒被別人打一巴掌，別人怎麼做你才能消氣不就行了嗎？換位思考！這麼簡單的道理不懂嗎？

以前，聽專家講說孩子身上的問題在他父母身上都能找到答案。當時不信，覺得一對父母生的孩子有成功的也有平凡的，這個說法太沒有道理了。現在看到你這樣的父母知道，的確是有關係的！

老師讓她當眾念檢討書我覺得還是不錯的，處理結果作為同樣是家長的我還是能接受的也覺得合理！可是你作為父母竟然不是想著怎麼去處理和平復對方家長的情緒，而是心疼自己的孩子！你這是一個成年人該有的是非觀嗎？還記得前不久憤怒的父親去學校殺了對方孩子的事例嗎？你和被殺孩子的家長一樣，覺得孩子9歲，還不懂事，而且品學兼優，這個就是可以忽略的嗎？

從你的描述上看出來，這就是你的孩子，而非什麼朋友家的，是不是這樣就可以不被譴責了呢？面對問題，你自己先選擇逃避，你是不是也請一個朋友帶著你孩子去給對方父母道歉呢？還是直接請一個人去道歉，怕帶著孩子去會傷害孩子？因為你的道理是孩子還小，而且那麼優秀？

作為同樣是寶媽的我給你個忠告，這個事的確是可大可小，這個事最關鍵的是家長的態度！

如果我是被打孩子家長，你如果帶著孩子當面和我的孩子道歉，我就覺得對方家長還是講道理的，只是孩子衝動了。那我也覺得事情過了就算了，以後不再發生就行，我也會教育孩子原諒對方！如果對方家長什麼表示都沒有，孩子也還是那樣趾高氣揚的話，那我會教育我孩子下次在來指責的時候狠狠的還她兩巴掌。後面的事媽媽處理！如果在打我孩子第二次，我會守在學校門口帶著女兒打回去！告訴她，這是警告！在有下次，十倍奉還！

現在，你知道怎麼做了嗎？

我可能和其他家長的點不太一樣。我的第一反應是為什麼。她為什麼會選擇這樣一種暴力方式去約束她的同學。如果不是她曾受到過類似的暴力對待，那就是她看到過，家裡？電視裡？言傳身教很重要，孩子是父母的鏡子，你怎麼對孩子，她就怎麼去對待這個世界。

你應該正確引導孩子，暴力不是解決事情的好辦法，暴力只能讓事情越變越遭。我覺得你應該和孩子理性溝通，先聽她說，再問她幾個問題：

這樣做的目的是什麼？

達到目的了麼？

如果別人這樣對你你是怎樣的感受？

如果不這麼做還有沒有更好的辦法？

現在你覺得應該怎麼彌補？

引導孩子認識到這樣做是不對的，幫助孩子找到解決辦法，還有就是站在孩子身邊一起面對她的錯誤。和對方孩子家長先電話溝通誠懇道歉，如果對方方便可以帶著孩子登門道歉。一起道歉的目的不止是讓對方家長消氣，同時也是在告訴你的孩子，你這樣做是不對的，但是媽媽會和你一起面對。就是面對犯錯的孩子不是推出去，而是陪著你。給孩子改正的勇氣。

對於檢討，我覺得可以正常溝通，覺得難堪是很正常的，相信你的同學在挨那一巴掌的時候也覺得挺難堪的。這樣做的目的就是讓你真真切切設身處地感受到你同學當初的那種羞辱感。所以這個後果是你必須要承受的。

至於要不要修復你和這位同學的關係你自己決定。你有決定自己朋友的權利，但你沒有羞辱別人的權利，更沒有對別人使用暴力的權利。

還有就是我覺得做家長的一定不要自欺欺人，要直面自己孩子的不足。什麼品學兼優性格開朗，可能只是我們當媽的自己看著好。打人一巴掌只是表象，應該深挖為什麼。小孩子犯錯也不至於感到羞辱之類的，誰家孩子沒犯過錯，關鍵是犯錯後怎麼教育。

總的來說就是深挖原因，積極道歉。

老師讓她寫檢討是讓她不要再如此粗暴的處理事情了

她才讀四年級，行為就這樣過激，是值得家長深思的。雖然當著全班同學念檢討書會傷到她的自尊，但是她既然犯了錯，就應該受到相應的處罰。

她不僅要寫檢討，還要和被打的那個女孩道歉，同時，那個女孩也要向她道歉。班幹部是應該管好班裡的同學，有人違反了紀律，同樣是在犯錯誤。

這件事情既影響了其他同學的早讀，還影響了同學之間的感情，所以處理事情需要冷靜，不要衝動。

家長對於這樣的事情也需要好好處理，不能情緒化，應該好好教育孩子

看家長描述說因為這件事情為孩子感到羞恥，想和孩子發脾氣，不難看出你自己的脾氣也是有些暴躁的，你應該反思一下自己是不是在無形之中影響了孩子，造成了孩子這樣的脾氣。

總結 :

一個九歲的孩子會動手打人，我覺得家庭教育沒有做好，我們的孩子不應該只注重學習，月好處理事情的方式和能力也很重要。

家長要引起重視，這不單單是孩子打人的事，而是她的行為，她身為班幹部處理事情的方式都不對。這些都是需要去改正的！

從我的觀點來說，孩子有這一行為的原因有好幾種，其一是因為長期當班幹部，覺得自己有管理其他學生的權利，其他學生必須聽從，久而久之覺得自己跟同學們不是處於同一地位的。其二有時候老師在管理的時候也會用上一些小懲罰，比如打手板，孩子可能看到過，模仿了，認為自己也可以懲戒學生。其三，官本位思想，一般有管理能力又學習優異的孩子會長期擔任班幹部，逐漸形成官本位思想，掌控欲自尊心比較強。

已經到了打人這一步首先要做的就是向被打的孩子和家長誠心道歉，然後跟孩子認真溝通，調整孩子的認知，最好能夠在跟孩子交流之後找老師暫停一段時間的班幹部工作，更好的幫助孩子認識和同學們的平等關係。最後老師一定會找孩子談話，談話期間孩子可以向老師道歉，畢竟辜負了老師的信任。

班幹部打同學這種情況可以說還蠻多見的，只不過沒有太大的惡意和下重手。但這並不能成為置之不理的理由。我帶孩子就是怕他們有這種思想，所以班幹部調動很頻繁。

上一年級，我最擔心孩子被欺負，所以是那句話，女孩子父親，一腳已經踏出…。

九歲的孩子，打人一耳光，還在考慮自家孩子感受麼？應該考慮怎樣安撫被打的孩子，別因為這個引起連鎖反應，那時候最擔心的該是你的孩子了。

這個時候家長必須的重視事情的嚴重性，給被打孩子家長道歉，放學後帶著孩子給被打孩子上門道歉。一定要獲得對方家長的諒解，上門不能空手，這不用交了吧！

如果人家家長不接受或者孩子不解氣，那就真的像其他回答說的，打自己孩子了，這樣才能安撫對方家長跟孩子。

對自家孩子的教育

必須教育好自己的孩子，讓她認識的這個行為的錯誤以及可能發生的事，不要說孩子小，尤其注意孩子之後一段時間再把此事擴大，那就不好收場了。

我們孩子在操場，被隔壁班小男孩撞到頭起了一個大包，我本來自己領著孩子自己去醫院，男孩家長一直堅持跟著，還好沒事，並且每天微信問孩子情況，如果不舒服趕緊去醫院。後來好了，一直堅持讓小男孩放學親自說對不起。

這還是意外，但給我心疼的，對方家長態度做事到位，咱也不能說出啥！

如果換做被打，那就不簡單了，登門你們道歉也得看情況！

明白嚴重性了吧！不要考慮自己孩子了，在考慮，就得有人替你考慮了。

就題主所言的情況，我認為您首先應該慶幸、該高興。我堂弟在小學六年級時也曾有過這樣一段經歷，班級同學不守紀律，他掐了同學胳膊一下，還“先發制人”把對方告訴老師了。後來“東窗事發”，嬸嬸的表現或者值得您參考：

1.小小年紀耍“官威”，應及早更正。

無論是題主所言的“朋友女兒”還是我堂弟，都是被老師授權管紀律的“班級幹部”。他們理應幫助老師進行班級的管理，但這絕對不是仗著老師的授權亂耍“官威”的“令箭”。我之所以說，您應該感到慶幸和高興，是因為在您眼裡一直都是“品學兼優、性格開朗”的孩子，竟然會打同學耳光，這樣的事發生在孩子小的時候，尚有足夠的時間進行糾正，給予正確的引導和教育。一旦，您心目中的“好孩子”在長大之後發生這樣的事，甚至可能會造成更不好的影響，那時才悔之晚矣。

2.作為家長也應反思，孩子做出這樣的行為是否與自身教育有關。一個小學四年級的女孩，在同學違反紀律時，竟然能伸手打同學一個嘴巴，她這樣行為發生的原因到底是什麼？性格暴躁？仗勢打人？還是被耳濡目染？無論什麼樣的原因，作為孩子性格、成長的第一教育人——家長，都應好好反思，是不是自己的教育理念出現了問題。日後如何糾正，避免這樣的事情再次發生。3.以身作則，幫助孩子認識到錯誤改正錯誤。

當同學違反班級紀律，堂弟很不“爺們”的掐對方，實則是因為嬸嬸平時就是這樣對待犯錯誤的叔叔的。夫妻二人之間的玩鬧，被孩子看在了眼裡，堂弟便認為這樣的處罰方式是正確。當老師讓堂弟認錯寫檢討時，嬸嬸教育了堂弟，並與堂弟一起寫了一份檢討。嬸嬸當著全家的面，讀自己的檢討書，同時也鼓勵堂弟次日在班級讀他的檢討書。“男子漢大丈夫，敢作敢當，錯了就要認。”嬸嬸先是曉之以情、動之以理的對堂弟進行教育，再以自身為榜樣，告訴堂弟應該用於承擔錯誤。“護犢子”、過分溺愛，只會讓孩子越走越偏。

孩子的做法是錯誤的。但媽媽也不要過分著急，這是孩子成長的必經之路。

01.孩子是班長，他有責任和義務去管理調皮不遵守紀律的孩子。

只是她管理的方式錯了，這是因為她不懂管理的方法，才導致的錯誤。以後方法用對了，就不會再發生了。維護班級秩序，是班長的工作。誰在工作中不犯錯？成長就是從犯錯誤開始的。及時調整即可。沒有錯誤，也就沒有正確一說。

02.你說你既生氣，又為她的錯誤行為感到羞恥。

我在這裡要嚴厲的批評你。這不是一個真愛孩子的媽媽該擁有的表現。這是非常錯誤而自私的行為。此時你要做的第一件事情就是安慰孩子，告訴她沒有關係，只是管理方法錯誤了而已。還有就是情緒沒有控制住，以後工作中一定不要帶情緒，開動腦筋用方法。我們改正了，讓這樣的事情不在發生就好。

03.老師讓她當眾道歉，沒有必要心疼她。

這是她為自己錯誤的行為應該承擔的責任。這一次當眾道歉的行為，會對她以後的優秀成長將起到不可估量的作用。一個人如果沒有擔當，如果沒有責任，那也不會成為一個優秀的人。記住：當她道歉結束，必須記得給她鼓勵、安慰。開導疏通她的情緒。

04.很多家長把孩子當“班幹部”根本不當一回事。

這是非常錯誤的認知，認為只是小孩子過家家而已。其實，孩子當班幹部，對孩子成長髮展的好處太多了。我為你一 一道來。孩子當班幹部：會讓孩子處事更有大局觀、更有責任感；讓孩子更愛動腦筋、做事情更愛用方法；讓孩子更早懂得人際關係的重要性、更重視協調處理人際關係；能鍛鍊其規劃、計劃能力；有責任就有動力，讓孩子更努力、更求上進……。

我來說說，我兒子是怎麼當班長的。作為父親我是怎麼給他助力的。希望有可借鑑之處：

01．鼓勵兒子當班長：

從兒子上小學一年級開始，我就跟我兒子說：你一定要爭取當班長，當然爸爸媽媽幫不上忙，只能你自己去努力。我告訴他當班長的各種好處……兒子也是非常興奮，躍躍欲試。

為了能當上班長，我鼓勵兒子自己去找老師講，同時告訴老師你一定努力成為老師的小幫手。在我的再三鼓動之下，結果他真的去做了。（備註：一年級老師一般不會設班幹部，孩子太小）雖然沒有當上，但我告訴他，你很出色。從現在開始努力，為將來大基礎，爭取明年可以。

02.一年級下學期，兒子如願以償的當上了班長。

從他當班長開始，我就經常和他聊“領導”的事，教他如何能當一個好領導，遇到什麼事情該怎麼處理；教他如何做人處事，處理人際關係；教他如何控制情緒；教他如何與老師相處，如何與同學互助；遇到超出自身能力範圍的事情如何借力……。這讓他成長迅速，成熟很多。

到今年已經聯絡當了3年的班長。班級管理井井有條，人際關係很好。老師喜愛，其他家長羨慕。同時成績優異，品行德行良好。年年三好生標兵。（說的我都忍不住自豪）

請父母們記住：讓孩子站在你的肩膀上走路，會讓他走的更順、更穩、更省時、更省力。你讓孩子站在巨人的肩膀上，孩子就會成為巨人。

都說知子莫叵父（母），女兒變成這樣，當父母的如果說一點都沒有察覺，不知道他怎麼會變成這樣的，甚至感到震驚了，那麼多少說來在養育孩子方面是失職的。

說實話，因為評判標準的缺失，很多小學生可能僅僅是因為成績好，就被選上三好學生，當班幹部，一大堆的榮譽圍著他們轉，然後自己尾巴就翹起來了，以為自己什麼都了不起，不把別人放眼裡。此題中所說因為別的女生不守紀律，她敢公然上去打人家一耳光，多半是這種自我良好感覺的表現。

現在發現這樣的問題，老師讓她寫檢查，父母也要跟她加深溝通與交流，讓她深刻意會到自己身上存在的問題，要把問題的嚴重性說透，把後果說足。

其實我們會很痛心的意識到，一些孩子僅僅因為成績好，成績的光芒掩蓋了他們身上其他的許多毛病，而這種毛病會在他們今後成長的過程中展現出來，成為他們今後人生的絆腳石。

前幾日看到香港某證券公司高管，是內地的一位80後女子，明明知道武漢有疫情，父母還發著燒，更是把他們從武漢接道香港，公然不顧酒店的反對強行入住酒店，結果導致酒店報警，而該女子也因為跟父母接觸被確診感染上病毒。從女子的履歷來看，非常的光彩奪目，國內頂級高校本科畢業，國外名牌大學碩士畢業，現在又在香港為企業高管，可謂這個社會的精英人士，可是精英人士做出來的事情並不精英，甚至是為社會所唾棄。

所以我們要教育自己的孩子，不單單是要讀好書，更要告訴他們怎樣做人，人品不好，也許一時能混過，可是我們知道一句話：出來混總是要還的。對於題主所說的孩子來說，一定要讓她意識到這些問題的嚴重性，扼住她繼續發展的勢頭，教會她怎麼去做人處事？而不是以強凌弱。看似隨意的一巴掌，或許在大人眼裡屬於小孩子舉動，無關大礙，可是倘若任其發展下去，真不知道將來會怎樣。

說實話，您只考慮到了自己孩子的心情，當眾檢討會讓她丟臉，會讓您焦慮。您應該先想一下被打的女孩當眾被扇臉會不會感到很羞恥，很丟臉。她的家長現在是一種什麼心情，是因為自己孩子不遵守紀律而感到難堪，還是因為自己的掌上明珠被人當眾扇耳光而憤怒。四年級的女孩子因為管紀律可以扇同學耳光，在我看來您的孩子並沒有您以為的那麼品學兼優，不知道哪兒來的優越感，班幹部配合老師管理班級沒錯，但是扇臉就不對了。我一個80後並不是沒有被老師體罰過，老師也只是打手心，罰站，抄課文。哪個老師會用扇耳光這種手段來管學生，那不是管教，是體罰。哪怕一個孩子不遵守課堂紀律，有很多方法可以管，扇耳光絕對是最差的。當眾折辱一個孩子，孩子自尊受得了嗎？您現在最該做的事情就是趕緊聯絡對方家長，帶孩子真誠的道歉，爭取對方的諒解。您的女兒還是暫時不要擔任班幹部了，小小年紀對同學手段如此激烈，不知道是受什麼影響的，您道歉完了趕緊處理自己孩子的問題的吧。讓她有同理心，學會道歉，反思自己的行為給別人帶來的後果。您還羞恥，我估計一個正常的老師都會羞恥，她的老師這會兒不定怎麼懊悔選了這麼個班幹部，對方家長要忍不下這口氣鬧起來，老師都沒好果子吃。誰家的孩子不是小寶貝，大部分家長都能接受老師適當的管教，體罰也沒什麼，但絕對接受不了自家孩子被當眾扇耳光，還是個同齡的同學動的手。