要想孩子愛讀書，家長得首先愛讀書。家裡得有書的環境，且給孩子充分的閱讀自由，還有平時不要一直在孩子面前看手機。孩子更多時候都是在模仿家長而已，家長喜歡什麼孩子就會喜歡什麼。

父母是孩子最好的老師，這句話是很有道理的。

孩子總是喜歡模仿，不信你觀察一下一兩歲的小孩子。我現在有一個二胎兩歲左右的女兒，她很喜歡模仿。她的表姐五歲，她喜歡跟表姐玩，表姐做什麼，她做什麼。比如，表姐玩芭比娃娃，她也玩芭比娃娃；表姐看平板電腦，她也坐旁邊裝模作樣看；表姐跳舞，她也跳舞；表姐說什麼，她也瞎說一通。我洗臉，她也洗臉；我刷牙把水從嘴裡吐出來，她也學習做，只是水都吞肚子裡了。

所以，想要教孩子讀書，最好的方法就是你自己做一個愛閱讀，愛學習的人。另外，把家裡多放一些書，繪本，筆，紙張，讓小孩子隨時可以看，可以寫。父母愛讀書，小孩子會模仿父母讀書的。這時候可以跟孩子一起看，也可以就某一個故事討論一下。你就是你孩子的榜樣，你就是你孩子的老師。你希望你的孩子成為什麼樣的人，那麼你自己先成為那樣的人。如果自己，一個成人都不能做到的事，不要指責孩子做不到。為什麼?“己所不欲勿施於人”的道理我相信家長們都聽說過。

長期以往，讀書成為一種習慣，一種生活方式。不用你督促，孩子會自動自覺去讀書。

要徐徐漸進，先讓孩子學點象形字，把這些字放在孩子能看到的地方，讓孩子天天看，天天讀，慢慢孩子就認識了，然後再把拼音字母表貼在顯著的地方，教孩子認，讀，過一段時間孩子會不自主的讀出拼音了，然後再給孩子買幾本帶圖片的，帶字，字上標有拼音的圖書，讓孩子有時間就讀，時間長了孩子就會認識很多字了，千萬不能拔苗助長，急於求成，認字是一個漫長的過程，要保持耐心，多和孩子交流。

現在我們對讀書都越來越重視了，不過對於讀書，首先要解決的不是孩子讀書的問題，而是我們作為家長對於讀書的態度。

身教大於言教，如果我們自己喜歡讀書，家裡讀書的氛圍肯定是會濃的，孩子就更容易養成讀書的好習慣。

那麼讓孩子養成讀書習慣該如何做？

孩子在生長髮育過程中，第一個被開啟的知覺其實就是聽覺，這就是為什麼我們要給孩子進行胎教的原因。胎教，最好的聲音就是自然聲（風聲雨聲讀書聲），孩子總是對媽媽的聲音最敏感，所以媽媽給胎兒多講故事多講話就是最好的胎教。

當孩子出生，我們現在很多有意識的家長就會給孩子看黑白卡，這其實就已經是閱讀的開始了（不要只當做是鍛鍊孩子的視力，一件事情其實可以達到好幾種效果的），閱讀也不僅僅意味著是閱讀文字，圖片也是閱讀，甚至對於不愛用視覺來攝取知識的孩子，聽也是學習的方式。那麼這個時候就可以培養孩子的閱讀習慣了。

當孩子可以坐起身，培養閱讀習慣的訊號就已經來了（甚至還做不起來，躺著的時候也可以，我孩子就是），這時候我們就可以準備一些安全無毒、不容易撕爛的布書、硬紙板的書、洗澡書等給他們看了，這個時候就是拿著書然後跟孩子講，不用在意孩子是不是能安靜的聽，因為剛開始只是讓孩子知道，書是一種和其他玩具不一樣的東西，書來了，我們就開始了一段非常親密、不被打擾的親子時光了，每天爸爸媽媽都會固定時間陪伴自己讀書。這樣，孩子的閱讀習慣就慢慢養成了，他就有一種經驗：讀書是很快樂的，會有很多互動（比看電視的單向輸入來的快樂，所以就不容易被電視勾走，但如果孩子先愛上了看電視，再想把他們從聲光電的刺激中拉回到書本里就很難了）。

等孩子長大一些，他就會跟你互動書本里的故事情節了，這時候就可以用大量的語言來描述圖畫裡的形象、發散故事的情節，這對孩子的思維能力和語言能力發展都有極大的幫助。再過一段時間，孩子甚至不需要大人多講，自己就會借題發揮，跟大人講很多有關的內容。並逐漸開始對文字產生興趣，恭喜你，可以教他認字了，從偏旁部首讓他識別，經過一年時間的陪伴，孩子其實就可以在進入小學的時候認識很多漢字了，閱讀真的很有意義，它避免了死記硬背的方式，讓孩子願意去認識漢字，逐漸可以獨立閱讀，最終開啟人類智慧的一座座寶藏。

好的陪伴，是在小時候用心去高質量的陪伴，閱讀也是這樣。