現在越來越多的家長開始注重雙語教育，我們都知道，讓孩子在語言發育時期就接觸英語，其效率很高，也為孩子未來良好的語言能力打下基礎。怎麼選擇英語啟蒙班？

愛玩是孩子的天性，通過遊戲帶動孩子學英語的興趣，在邊玩邊學的遊戲當中提升孩子的想象力及學習興趣。

學習一門語言是一個長期積累的過程，需要在語言環境下進行大量的聽說。所以要比較簡單方便，這樣孩子才能堅持每天學。而且在家家長也可以從旁督促。

孩子學習英語需要長期的積累，也需要堅持。如果有老師的督促，家長的配合，引導孩子學習，那麼就能夠保證孩子學習的興趣。有些輔導班的老師會用微信或電話與孩子交流，這樣就監督了孩子的學習，如果老師方法得當，善於運用讚賞，孩子在與老師的交流當中得到了提升，對學習英語的興趣會越來越高。

最好是有外教老師，外教老師的發音純正。

根據不同年齡，不同基礎的孩子，有不同的教材，能夠根據孩子自身的特點調整學習進度和方案，這樣易於孩子學習接受。

結束語：給孩子報英語曲萌班，家長可以慢慢的取個機構試聽，找到合適自己的機構。切記盲目跟風，只有適合自己的才是最好的。總之，沒有完美的機構，只有用心的家長。

英語啟蒙，我覺得主要目的是增加孩子的興趣，以及給孩子一個英語的環境，從這兩點考慮。

1，線上和線下的選擇。個人覺得肯定是選擇線下，一個是對孩子視力的保護，另外線上課通常較短，時常最多半小時，覺得無法給孩子足夠的英語環境，另外互動上，我還是覺得面對面會好一些。

2，上課時間上選擇，之前我家寶貝學英語的時候，前兩年上的都是一週上一整天的那種，有人覺得時間長，但是除去吃飯啊，加餐啊，睡午覺，其實一天就佔4個課時，但是那個英語的環境卻是一整天的，因為老師基本是不說中文的，第一年下來，雖然課程目標是學習26個字母，但是孩子學到的課不止這些，常會蹦出一些簡單的句子，或者哼著英文歌之類的，我個人還是很滿意的。至於有的家長選擇的是一次2個小時的英語班，孩子進入狀態的時間可能就是半個小時候，真正上課時間其實就沒多久了。

3，另外就是課程內容，我覺得k12系統不錯，模仿國外的學習，同時包括語文、數學、科學，各個方面都有涉獵，先培養語感，慢慢再進入語法之類的系統學習，挺好的。

最後，怎麼說呢，英語啟蒙，主要還是看家長的初衷是什麼，再根據此去選擇合適的，至於我，還是覺得興趣和語言環境很重要，以上是我的看法。

我是一名少兒英語老師，也是英文繪本閱讀指導師，我猜測寶貝的年齡在3-6歲階段，低幼階段，是英語語言學習的關鍵期，家長最主要的是要幫助寶貝創設豐富的英語環境

英語環境就是可理解性的輸入，包含英語繪本，英語童謠，英語動畫，互動遊戲等等。

無論是雙語的早教機構或者是少兒培訓機構，一週最多一到兩節課，課堂上時間短暫，其實是無法達到英語大量不間斷的語境，所以我們如果要選擇啟蒙機構，首先不要考慮輔導類或只有一套教材的機構，這些機構大都在上課的時候以重複的方式強化記憶，教授方式也多以閃卡，教材對話配合，還有可能過早的加入讀寫部分，違背了低幼的發展年齡特點。

目前很多語言教育學家都在推崇的是英語習得的方法，是指幼兒在多場景的語境中自然的習得英語。而親子閱讀親子互動親子互動英語，在家裡就可以實現這樣的多場景輸入。

所以，作為家長，不如每天抽出一點時間和我們的孩子進行一些簡單的英語繪本朗讀，英語歌謠演唱以及英語動畫片欣賞就能夠基本上滿足幼兒階段的英語啟蒙需求了。當然我們也可以去選擇一些有國外當地人教學的英語學校可以讓孩子體驗一下更為地道的發音，學會更為地道的語境對話。

如果時間和條件都允許，更低齡寶寶的英語啟蒙報班可以考慮線下課程。

線下課程擁有更多的互動手段，老師和孩子們可以玩出更多的花樣，而且交流更為順暢；但前提是你得找到好機構、好老師！

1.上課時間自由、老師可自主安排

2.多數線上培訓機構都是純外教

3.網路課程的價格較線下略低。

4.更節約時間

具體到選合適的培訓班，可以從以下幾個方面考慮：

1.機構本身的可持續發展

換句話說就是機構的發展情況，至少繳費了孩子上學期間，機構不能倒閉跑路吧。

可以從口碑、創始人背景、投資人情況、品牌歷史、核心團隊情況、盈利情況或前景等方面考察。

2.老師的資質，老師的教學風格以及對課堂的把控能力

老師不僅要懂教，還要會教。

3. 價格貴不貴，合不合理

4.孩子的感受

孩子喜不喜歡

5.線上的話，選擇1對1，還是小班模式？

主要看孩子的實際需要 。

1對1課程只有一個老師和一個孩子，孩子往往可能會不太興奮，可能出現幾秒或者十幾秒冷場的情況。

1對多小班課程，孩子們互相之間會有互動，會有一種你追我趕的氛圍，往往孩子們都很興奮，會搶答，會互相點評，聊幾句之類的，課堂氛圍會相當熱烈。

等小學二三年級之後，課堂時間可以相對延長，但也不要超過一小時，人數2-4個。

如果是五六年級，英語水平比較高了，為衝刺小升初或單項考試，就可以適當選用1對1針對性提高。

不過，想要讓孩子的英語學好，孩子的英語啟蒙不能只交給機構去做，只靠一星期的2節課，孩子的英語學習效果還是有限的，家庭啟蒙也要積極參與其中。

英語啟蒙班的選擇我覺得首先要考慮的是孩子目前的年齡，第二是你想培養孩子學習英語的目的。

我給孩子選擇英語的時候，綜合比較了許多線上和線下英語授課的時間，師資，授課特點最終給孩子選擇了線上英語，個人一些心得可以給你提供一下：

無論孩子在三歲還是十三歲開始學習英語的話一定要選擇外教老師，無論咱們本土老師學外語學的多好，他的口語的發音語氣語調，肯定不如外教老師更純正。我們學英語的目的不就是讓孩子有一個純正的口語麼？所以第一次接觸開始學英語，一定要選擇口語純正的外教老師。這是師資上最基本的選擇。

第三，我考慮到線上的原因是為什麼呢？因為我們寶貝的年齡是小學的年齡。第一工作原因有時時間不自由，不能跟著孩子一塊去上課，瞭解不到孩子在課上的互動交流情況。而且都是五六個這樣的一個小班的授課模式，孩子太多，老師跟孩子真正交流的時間太短。而且外教老師不多，擔心一開始口語的發音學的不標準。

另外，時間上的考慮，線上英語他的時間非常的自由！你自己來去選擇上課的時間。比如說你今天晚上七有時間那你就可以立馬給孩子約一堂外教課。而且還是在上課的同時，你在旁邊都能夠看得到他跟外教老師的一個交流的狀態。如果你給他約好了七點的課，因為加班不在孩子身邊，沒關係，他在電腦跟老師上課的狀態，你在手機上同步監測一樣能看得到。線下的小班英語的話，他不會讓你和孩子進班去上課的，你看不到孩子上課的狀態，而且他們的時間是固定死的，如果你臨時不去上課，你的課時就會被消費掉。所以他時間不自由，也是我沒有考慮的原因。

或許孩子在中學高中的時候也會考慮線下的英語老師去上課，這個時候的話在他英語的口語發音基礎熟練的前提下，我們再注重培養的就是他的一些語法考試知識點的這些內容了！說的直接點就是為了應試考試需要。希望對正在給寶貝選擇英語但又有點迷茫的寶媽們有所幫助哦

一是看老師講的怎麼樣，孩子喜不喜歡這個老師很重要，啟蒙課重要的是培養興趣，老師很關鍵。

其二，看機構資質，倒閉的機構，跑路的機構到處都有，謹慎選擇。

首先，線上線下選擇。小一些的孩子線下課程的優勢遠大於線上。

其次，學習必須有意思，可以試聽，不要只看東西教得多不多，難不難。英語學習最關鍵是侵入式，孩子覺得好玩，平常能使用，就是好啟蒙。

最後，家長也要堅持在家陪伴孩子複習預習，聽聽小豬佩奇這樣的原聲。

一、全職媽媽或有人專職看孩子

選擇線下的英語班，比如佳音、天童都是大品牌，課程體現比較完善，一般小朋友都能接受，玩中學，每週1-2次課程，費用一年1萬多吧，有精力的媽媽可以選擇。

二、沒人看孩子

選擇網課吧，斑馬英語經濟實惠，課程內容也很好，有禮品兌換，可以培養小朋友主動去學習，每天都可以學習，一年費用3000不到，在家就能學。

三、幼兒園教英語

不建議再找課外的興趣班了。

四、外教課

線上的一對一外教，或者面授的外教課程，啟蒙期不推薦，等孩子有一定的英語基礎了，再去選擇吧。

想給孩子報英語啟蒙班的話，首先要看對孩子學英語有什麼期待，第一種想讓孩子把英語作為一門語言學習，培養語言思維，日常交流，第二種想讓孩子把英語作為應試教育的學科，第三種想單純讓孩子英語啟蒙，為以後學習打基礎。

不管怎麼選擇，以孩子的意志為轉移，尊重孩子，培養保持興趣是關鍵。

給孩子報英語，啥時報？怎麼報？我個人淺見，一是孩子低年級時不要過早去報英語，三年級前還是養習慣，鍛鍊一些基本能力為主，比如學習能力，耐力，禮貌動手能力，身體素質方面，基本能力和素質具備了，另外低年級同時在學漢語拼音，如果學習英語也容易混淆。三年級以後我覺得家長如果著急可以考慮開始學習英語！記住只要基本能力具備了，遲點學只會事半功倍！