是的，孩子一定要“上”幼小銜接。

我們國內的幼兒園教育，基本上都是圍繞著“玩”來開展孩子各種能力的提升，孩子上課都被設計成動靜結合。

而小學教育，是以每天若干個45分鐘的課程來學習，孩子則是坐在教室裡，安靜的聽課學習，期間可以說除了去廁所，要坐一個半天。

這二者學習的模式完全不同，所以非常有必要“上”幼小銜接。

知道了這些，我猜你應該知道幼小銜接應該怎麼做了吧，是透過一個又一個的45分鐘課程，讓孩子切換模式，從而更好更快的適應未來的應試教育。

也許你身邊有很多幼小銜接班，卻都是提前教孩子『知識』，也不必太過糾結，可以有兩個選擇：

1.接受，得到這種課程有利的一面，至於不利的一面，就只能接受。平和心態不抱怨，讓孩子的影響更小；

2.自己來，我家大女兒當時就是在暑假，由這個做父親的來上課，課程內容呢，當然沒有應試，僅僅是讓她熟悉模式

為什麼孩子一定要做幼小連結，原因如下:

1、學習生活環境不一樣了

當孩子突然轉換環境時，多多少少都會產生一些焦慮和不安，幼小銜接能讓幼兒初步瞭解瞭解到小學的學習生活和幼兒園有哪些區別、又有哪些有趣的事情，可以通過了解小學的學習生活，以消除這種焦慮不安。

2、學習模式不一樣的

幼兒園的學習模式是以遊戲為主，在遊戲中學習，在小學的時候是集體教學模式，突然的學習模式會讓孩子不適應，如果做好幼小銜接，能讓孩子較好的適應小學的學習模式，而不會產生過大的牴觸情緒。

我認為有必要上幼小銜接。基於現在教育現狀，上幼小銜接有以下好處：

一、可以養成良好的習慣。因為大部分的幼兒園教育還是以孩子為中心，會有一些遲到、早退、請假現象，幼兒園老師一般也不會批評孩子。但升入小學以後，作息時間變了，老師要求也會很嚴格，如果在幼小銜接已經適應過一段時間，養成了早睡早起、按時完成作業的習慣，上小學以後就會輕鬆很多。

二、知識上的銜接。小學的課程進度較快，特別是語文，拼音一般三四周時間就學完了，如果沒有幼小銜接的知識儲備，學起來會很吃力。透過上幼小銜接也會增加識字量、計算能力、邏輯思維能力等。

付出就會有回報，只是個人觀點，大家一起探討。

不是有人認為，而是普遍共識。本人贊成幼小銜接，因為畢竟上小學和上幼兒園有著很大的不同，對孩子來說很多都是從零到有轉變。一.學習內容的不同。小學以學習系統知識為主，而幼兒園只是為培養行為習慣為主；小學重點是知識傳授，幼兒園重點是品格養成。

二.課時時間要求不同。幼兒園課時時間，根據低齡孩子的特點，坐不住，老師會靈活掌握。而小學課時有規定時間45分鐘，在這45分鐘裡既要坐住，還必須保持安靜，專心聽講，並且一天會有很多這樣的45分鐘的疊加。三.老師對課堂紀律要求不同。幼兒園缺一天半天不去沒什麼，小學缺一天半天不去就會跟不上課程；幼兒園遲到十分八分沒關係。小學遲到了，有可能會被罰站門口反思；幼兒園講個話沒什麼，小學在課時時間，是絕不可以講話的，自己聽不了課，還會影響他人。

四.座位排序不同。幼兒園是小朋友圍坐在一起，小學是兩兩而坐或單獨坐。

五，紀律要求嚴格。幼兒園會有一些紀律的要求，但不會那麼嚴格。可小學就不一樣了，進了學校的大門就會受到各種紀律的約束：校紀、校規、課堂紀律。

六.每天都會有課堂作業和家庭學習。幼兒園是幾乎不要寫作業，小學不同，為了理解消化當天所學知識，會天天有作業。還必須做到有良好的守時習慣，上課能注意力集中，專心聽講，能按時保質地完成老師佈置的作業。幼小銜接最主要的一點是除了一些學習生活習慣上的改變外，要能儘量地去適應小學的學習生活，還要教會一些拼音和計算，上過和沒上過的區別很大，上過的會感到很輕鬆，沒上過的會感到很吃力，甚至跟不上課程進度。

幼小銜接主要是培養孩子具備小學生必須具備的，包括學習生活在內的各規範化要求和合乎規範的行為習慣。