關於“對0-3歲的孩子怎麼做啟蒙教育比較好”這個問題，下面我會結合自己的育兒經驗來分享一下個人的見解。

0-3歲是孩子從嬰兒到幼兒的過渡期，而在這個階段的孩子正是對某些方面尤為敏感和適合學習的黃金時期，所以作為爸爸媽媽的話，建議不要輕易錯過。

1.智力方面。

打從寶寶由出生那一刻起，就已經與這個世界有了接觸，外界的所有的刺激都會逐漸令到寶寶有所反應。而智力的發展是孩子成長髮展的重要一環，爸爸媽媽可以在孩子0-3歲的時候，與孩子進行一定的互動，這可以利用一些益智的玩具和遊戲來陪伴孩子進行，可能孩子一開始是不太理解，但是可以通過重複和練習去幫助他們更好地感悟。

2.認知方面。

0-3歲的寶寶隨著年齡的增加會逐漸增強對外界一切事物的好奇心，所以爸爸媽媽要好好珍惜這一階段，儘可能地創造機會陪伴寶寶進行親子活動，可以利用身邊的一些生活用品或者教具來引導孩子認識，從而提升他們的認知能力。這個方面的啟蒙教育其實不需要特別刻意去進行，因為這種機會其實在生活裡面經常可以遇得到，只是看爸爸媽媽們是否能夠及時抓住機會呢。

3.社交方面。

當孩子來到這個世界的第一天，就註定了與周圍的人存在著不同的關係，比如說：親子關係、親戚關係、同伴關係等等。那麼社交其實是貫穿孩子的一生，所以在0-3歲這個啟蒙階段就可以開始進行教育了。

爸爸媽媽們可以適當地讓孩子與外界不同的物件進行接觸和交流，這一點可能會有不少爸爸媽媽會容易忽略到，因為在我所接觸的家庭裡面，有些家長的觀念就是認為自己孩子小或者怕生，所以比較少讓孩子與其他不熟悉的人過多接觸。實際上，這樣只會產生惡性迴圈，令到孩子更加內斂和被動。孩子的經驗都是靠一點一滴累積起來的，所以父母所提供的機會對年齡小的孩子是尤其重要的，因此爸爸媽媽們不妨多點增加機會讓自己的孩子與同伴或者長輩進行社會交往。

4.語言方面。

0-3歲孩子的大腦每天運轉強度是大學生的2倍，成人的3倍以上，所以這時候除了是身體方面的技能培養之外，還是語言啟蒙的良好時機。3歲前孩子學習語言其實比較有優勢，因為他們自尊心還不算十分強的時候，對很多事情都會願意大膽嘗試，包括是口頭語言表達這方面，所以如果爸爸媽媽在這個階段對孩子們進行語言方面的啟蒙教育，對小孩日後的語言能力是會起到極大的有利作用的。

其實不管是哪方面的啟蒙教育，關鍵還是在於爸爸媽媽對孩子的陪伴頻率和質量，父母是孩子的第一任老師，孩子們都需要爸爸媽媽們的耐心和陪伴，願每個家庭都能夠陪孩子度過一個快樂的啟蒙期。

安全感是家庭教育的底色，在滿足孩子安全感的基礎上，可以在孩子一個月的時候給孩子讀書，這時只要家長溫和有感情地給孩子讀就行。在生活中經常和孩子說說話。比如看到花可以告訴孩子這個花的葉子是綠色的，花是紅色的……

在孩子可以接觸物品的時候，在保證安全的情況下，比如孩子拿到了毛巾可以告訴孩子這是軟的還是硬的。讓孩子來感受這種狀態。因為他在用觸覺來探索世界。

當孩子六個月的時候就可以買一些繪本給孩子。這些繪本可以撕的，也可以是撕不了的。有的孩子他會撕書，撕書這個行為，也是孩子的一種讀書方式，家長可以允許孩子這樣做。

家長自己也要閱讀，這樣來給孩子做榜樣，給孩子閱讀繪本是一項非常有意義的啟蒙手法。

另外多帶孩子到大自然裡面去，因為大自然也是生活的老師。

孩子是天生的模仿家，家長的一言一行都可以影響到孩子，所以一定要做好良好的表率!

孩子啟蒙教育最好的年齡階段就是0-3歲，這個階段孩子的大腦容量在不斷的增加且擴張，所以說這個階段是啟蒙教育的黃金階段。

你知道嗎？孩子大腦發展最佳的地方就是家庭，家長在孩子年幼的時候給予正確的引導，能夠幫助孩子開發大腦，這時候的家長是啟蒙教育的“引導者”。

哈佛大學教育研究院心理髮展學家霍華德加德納說：每個孩子都是潛在的天才，只是經常表現為不同形式；我們必須要了解幼兒的年齡特點，並依照發展特點出發，因勢利導。

那麼0-3歲孩子的啟蒙教育，應該要怎麼做呢？我個人有以下幾個點可以供各位家長參考：

1、感官啟蒙:幼兒啟蒙的第一步就是感官啟蒙，寶寶通過不同的感官體驗去探索周圍的世界，我們可以給孩子提供幫助感官發展的環境，讓寶寶根據自己的方式來探索和吸收經驗。具體的方法就說從玩具到家庭環境的擺設，根據孩子不同的發展階段放置不同的東西，在寶寶精細動作發展的時候，儘量多給孩子準備抓、握、敲打、摸的東西，孩子可以看清楚很多顏色的時候，在顏色上也要儘量豐富一些，可以刺激孩子的視覺發展，孩子通過手指的抓握和觸控，鍛鍊了精細動作，包括手眼協調能力和雙手配合的能力。

提升感官能力的另一個方式就是建議多帶孩子去接觸自然環境，給予孩子豐富的感官刺激，可以幫助孩子發展聽覺、觸覺、味覺、嗅覺的靈敏度，並且能夠幫助孩子建立和自然的關係，激發孩子積極探索的主動性。

2、語言啟蒙：語言包括“聽”和“說”2個部分，和嬰幼兒交流可以刺激幼兒大腦發育，從而刺激孩子心理髮育，早期缺乏語言交流，對幼兒的智力發育和情感發育都有影響。所以各位家長不要以為寶寶還小就聽不懂你們在說什麼，從而放棄和孩子語言交流的機會。

關於語言啟蒙，可以使用一些繪本進行親子閱讀，也可以給寶寶唱兒歌、進行遊戲等，在和孩子語言交流的時候要注意語調要清晰、節奏要抑揚頓挫，要及時觀察和誘導孩子的反應，鼓勵引導孩子主動發表，一定要及時給予孩子迴應。

另外，在孩子已經可以完整說出詞語的時候，不建議家長跟孩子使用疊詞類的語言表達，如“睡覺覺”、“吃飯飯”等，對孩子的語言發展無益。

3、情感啟蒙：情感教育在早期教育中也相對重要，幼兒時期是情感培養的關鍵期。比較小的孩子對事物的思考是受情緒和情感影響的，並且是以自我為中心發展。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾對幾千個家庭進行了研究，他發現兒童的智力發展和母親對孩子的早期教育有巨大的依存關係。所以，建議各位家長無論工作再怎麼繁忙，也要多抽時間來陪陪孩子。要做好情感啟蒙方面的教育，幫助孩子穩定心緒，學會自我情緒的調節。

4、運動啟蒙：3歲以前是培養孩子運動思維的關鍵時期，也是孩子身體機能培養的關鍵期。運動不僅能夠促進孩子的肌肉骨骼發展，還能夠促進大腦細胞生長，從而促進智力發育。另外，通過運動，孩子還能夠獲得身心、感官的體驗，促使身心健康和諧的發展。

所以，在早期啟蒙教育中，也要注重孩子運動習慣的培養。家長可以帶孩子在室內玩一些走、跑、跳的運動遊戲，也可以帶孩子去專業的運動場所，感受全方位的運動啟蒙訓練。

啟蒙教育是個精細活，需要家長付出時間和耐心，畢竟孩子的成長是一個漫長的過程，需要觀察和引導。作為家長不能盲從他人的觀點，給孩子自身發展形成束縛和限制，還是要以孩子為中心，尊重孩子的本性。

轉自網路：

新生嬰兒來到這個世界的時候是一片懵懂的，人們常說“3歲定一生”，因此在孩子0——3歲的教育中，家長給予什麼樣的教育至關重要，高質量的教育將給孩子的一生都帶來有利的影響。

一、言語教育

0-3歲是孩子言語發展最關鍵的時期，也是發展最快的時期，模仿大人說話的能力極強，對聲音的敏感程度也很高，從“咿咿呀呀”到會說“爸爸媽媽”，孩子學習發音和說話的速度是非常快的。所以在這個階段，家長要注意多對孩子進行言語方面的引導和教育：首先，要多跟孩子進行語言交流，說話吐字清晰簡潔，給孩子提供模仿的榜樣。第二，耐心教孩子講話發音，對於孩子還說不清晰的發音也不要過於著急糾正，不要總說孩子的發音不對，只需要反覆把正確發音說給孩子聽就可以了。第三，為孩子提供社交的機會，讓孩子跟更多同伴接觸，有更多鍛鍊說話的機會。這些都對孩子的語言能力發展有很大幫助。

0-3歲也是培養孩子自理能力的重要時期。很多家長覺得這個年齡段的孩子太小了，需要事無鉅細的照顧，其實，小寶寶雖然離不開家長的照顧，但同時，自理能力也需要從這個很小的年齡段就開始鍛鍊和培養。這個時期的一些練習會為孩子以後的學習打好基礎，比如練習用二指捏物和三指抓物，可以為孩子以後學拿筷子做準備，練習舀物可以為孩子以後學拿勺子做準備，很多日常生活中一些基本的行為動作都可以先通過簡單的動作訓練來做準備。另外，還要特別注意的是，在培養孩子自理能力的過程中，家長不要因為覺得孩子還小而過多去幫助他做事，也不要操之過急，不要過於替代，不要打擊孩子學習的積極性，這樣才能讓孩子更好地發展。

三、適應能力教育

適應能力也是讓孩子終身受益的能力之一，每到一個新的環境中，都要首先去適應環境，所以這種能力對孩子來說是必不可少的。在培養適應能力的時候，家長要以給孩子鼓勵、幫孩子建立信心為前提，當然也不能誇獎過度、保護過度，要以適度為準。

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首先咱們要先確定啟蒙教育的概念到底是什麼？

0~3歲的孩子是大腦發育的黃金期。

很多家長認為教孩子數數，認字，背古詩就是啟蒙教育。

這些都是對啟蒙教育的誤解。

真正的啟蒙教育不只是教孩子具體的知識，

而是引導培養孩子的基礎能力。

比如說專注力，邏輯思維能力，想象力等。

比較完整易懂的概念是8大智慧系統，如下圖

這些是培養孩子啟蒙教育比較完整的體系說明。

要做好這些方面的啟蒙教育，需要家長具備以下能力。

想要培養好孩子，家長的育兒知識儲備是非常重要的。

如寶寶在不同階段生長髮育的標準，

和每個月齡段的敏感期特點等。

這些相對來說是比較普遍的知識，

網上也有很多的相關資訊。

因為0~3歲期間，是孩子大腦發育的黃金期。

這一點很多的家長可能有聽說過，

但是並不知道其中真正的原因是什麼？

如果家長真正的瞭解了神經元連結的基本原理。

以及大腦發育的基本知識。

就能讓孩子成長得更聰明。

我們來看一下，

孩子學習過程中神經元連結的作用。

這是大腦神經元連結，在接收資訊的其中一個環節。

我們從外部接收到的所有資訊都在大腦進行處理和儲存。

這是孩子學習過程的簡單說明。

大腦的神經元連結越多，表明孩子接受資訊越多，孩子也就越聰明。

孩子三歲的時候，大腦神經元連結已發育達到成人的85-90%。

這是大腦瘋長的時期，也是學習能力最強的時期。

一旦錯過了這個黃金時期，對孩子的啟蒙引導就會錯過了很多機會。

以後再想引導孩子就會非常難。

愛玩是孩子的天性，特別是0~3歲的寶寶。

他們並不需要正兒八經的坐在教室裡認真學習。

相反，這個階段的孩子最適合的學習方式，

是在玩的過程中學習。

以及家長見縫插針式的引導孩子學習。

最重要的是在這個階段，

要激發孩子對於學習的興趣和熱愛。

父母的遊戲力和語言引導能力就非常重要了。

推薦您可以先看幾本書：

你想讓寶寶成為什麼樣的人，

你自己首先就要傳遞出榜樣的精神力量。

比方說你想讓孩子愛學習。

那你自己首先就要成為一個充滿童心和好奇心，

對知識學習有極大興趣的家長。

其實在育兒的過程中，因為每個孩子基因不同，環境不同，

會有很多具體操作的區別需要您學習和了解。

咱們一起學習更多具體實操知識。

【幼兒0至3 歲，真正的能力培養時期】

總體目標：情商與教養，天賦養成，閱讀養成

幼兒3歲以前主要敏感期：

秩序敏感期

動作敏感期

語言敏感期

細小物體關注敏感期

直接上乾貨，Ben嫂怎麼做

在瞭解了此階段培養的預期目標後，我家大卷就上述目標以及針對其年齡特點具體制定了相應措施，期間隨時修正，最終整體效果不錯，現總結列出以供參考：

✿ 從一歲到一歲半期間，很喜歡用筆塗鴉，這個時候不妨給孩子紙和蠟筆，讓孩子自由創作。無論孩子畫什麼，父母都不要批評，也不需要指導構圖的方法。

✿ 不妨問問孩子畫的是什麼，記得要多稱讚。剛開始要讓孩子重複畫同一個題材，例如：汽車、人、動物等等，讓孩子熟能生巧。在一兩個月後，孩子的繪畫技巧一定會有所長進。

✿ 家中收集玩具的大箱，也可以成為孩子的玩具。除了可以教導幼兒學習收拾之外，還可以讓孩子發揮創意，將玩具箱想象成車子或房子。在遊戲過程中，充分發揮自己的想象力。

✿ 帶孩子外出散步時，多讓孩子注意周圍的花草、動物、建築物、雲、星星、月亮，以及交通工具等，都是很好的教育。當然不少得樹枝、落葉、小石頭等，這些自然材料都可以成為遊戲的材料。

✿ 有時間得孩子去動物園、水族館，有孩子見識上生活中無法看到的動物、了淚和魚類，豐富孩子的知識。

✿ 在孩子兩歲到三歲期間，應該多讀繪本給孩子聽。同一本書，必須重複多次閱讀。

發展孩子的特有技能。按照嬰幼兒發展階段去對應。比如3個月會抬頭，買吊著的音樂架玩具，8個月會爬，買個圍欄在裡面探索，手指精細動作發展時訓練他數豆子，1歲左右會走，帶他去玩滑梯，呀呀學話時候給他讀童謠，時刻關注你家寶是否擁有該月齡段寶寶的基本能力，針對性的訓練。

其次就是希望孩子更豐富的方面了，1，我從小就給他聽音樂，每天差不多1小時，2歲左右開始挑選型別和固定時間，早上起床聽英語兒歌，晚飯後聽他喜歡的兒歌。孩子的韻律感和運動性都很好。2，幾乎每晚都親自講故事，3歲前是經典童話類，古代教育故事。3歲後讀繪本，情商管理，行為習慣，科普，恐龍，十萬個為什麼，英語，都講。孩子持續時間越來越長。3，利用動畫片，2歲前後可以看《瑞奇寶寶》，很多東西孩子自己也會吸收。

讓孩子感受到你的愛和關心。最重要的3歲前還要重點注意建立孩子對你的依戀感和對家的安全感，這是日後啟蒙和管教的基礎中的基礎。三歲前做好這一點就是最好的啟蒙了。

鼓勵孩子對外部世界進行探索。經常帶孩子出門感受自然，和他說說小區的環境，小區的人，他們在做什麼，為什麼，遇到什麼事，怎麼解決的。小孩子對動物敏感，我常帶他去看看各種小動物。並和他假裝扮演。邊玩邊瞭解。

智力發展

1、從寶寶呱呱墜地的一刻起，就跟他談話，大人多和寶寶說話，隨時保持家裡有人說話的聲音，寶寶開口的更早。

2、幫助寶寶學會爬行，除了身體協調外，爬行更能促進寶寶的求知慾，擴大安全求知範圍。更重要的是，寶寶多爬行，對腸胃發育更有好處，可避免積食等兒科問題。

3、學會幾個小遊戲，每天至少花半個小時跟寶寶做遊戲，不管他會不會，一定要有親子互動。

4、選擇幾樣益智的玩具，給寶寶帶來更多的歡樂和知識，隨時帶給他新鮮的東西。

5、每天為寶寶讀書或者講故事，不用太複雜，也不用每天換新的，一個簡單的故事可以重複講，鍛鍊孩子的聽力。

園助說：0-1歲是寶寶出生後，在心理、生理和社會意識等當面的覺醒期，從混沌走向開明，從無知到探索認知，如果能及早得到外界的適當刺激和激勵，將能最大限度的開發寶寶的多元智力。

情商教育

1、媽媽至少每天親自抱寶寶一個小時左右。

2、微笑，自己要時常保持微笑，也讓寶寶學會微笑。

3、讓寶寶學會等待，等待抱抱、等待喝奶、等待玩具等……

4、和寶寶進行眼神交流。

5、帶寶寶參加一次比賽，比如爬行、喊叫等。

哩哩貓說：寶寶的個性是父母一點一滴、潛移默化的塑造而成，0-1歲的寶寶，不服不要以為他不懂，就不要教他。成功的家教與父母的言語表達息息相關，尤其是父母跟寶寶的語氣、姿勢都將對寶寶產生深刻的影響。

健康養護

1、定期去醫院做兒保檢查和計劃免疫。

2、給寶寶買把餐椅，逐步培養他定時吃飯的好習慣。

3、保持生活環境的衛生。1歲前，寶寶的大部分活動時間都在室內，創造一個乾淨的居家環境跟重要。

4、給寶寶做撫摸和健身操，讓寶寶免疫力增強，體質更好。

5、出生後就可以開始游泳和水療等，水是寶寶天生喜歡的東西，能在水中產生運動對寶寶的體質發展更有輔助，但水溫要適當哦。

6、和寶寶在一起時，洗掉自己的妝容，用最乾淨最親切的容貌跟寶寶接觸。

7、1歲開始，保護好寶寶的牙齒，雖說乳牙以後會換掉，但是乳牙的健康直接影響寶寶的身體健康。

8、1歲前，培養寶寶有規律的作息，因為嬰兒時期的習慣最根深蒂固。

9、在寶寶半歲的時候要帶他做一次眼睛檢查，之後還要定期檢查，確保寶寶的研究不出現問題。

10、學步之前，不要給寶寶穿鞋子，一雙防滑的襪子完全可以度過之前的日子，從而讓寶寶的小腳得到最充分的成長空間。

營養方案

1、6個月前堅持母乳餵養，母乳比任何食物都有營養，且最容易消化。

2、6個月後，一定要給寶寶新增輔食，母乳和奶粉中的能量已經滿足不了寶寶生長髮育的需求。

3、保證一週幾個小時的Sunny浴很有必要，它會刺激面板，使其產生出維生素D。

4、自己動手做寶寶的果汁菜汁等，比起現成商場買的，自己做的更營養更健康。

5、果汁不能替代水果，新增輔食以後，每天2-3水果的攝入量可以讓寶寶擁有好面板。

6、用天然食品給寶寶做零食，比如一根煮過的胡蘿蔔、幾顆煮軟的花生去殼的核桃仁等。

7、買本幼兒營養菜譜

親子生活

1、給寶寶一個安靜祥和的環境。

2、用為、圖片、聲音等記錄寶寶的成長，等寶寶長大後，這些東西就變得非常珍貴。

3、在養育寶寶的第一年，你可能無法出去工作，一定要調整好自己的心態。

4、儲存一套寶寶嬰兒時期穿過的衣服，等他18歲的時候當做生日禮物送給他。

5、重視爸爸的角色，寶寶跟爸爸的交流最好是可以跟母親一樣多，這樣養育出的孩子長大後性格才會更加開朗。

哩哩貓說：從4個月起寶寶能認識媽媽，6個月開始認生，認生就標誌著親子依戀的開始，同時也說明寶寶需要在依戀父母的基礎上建立更為複雜的社會性情感、性格和能力。一般來說，多數8個月的寶寶見到生人都有些拘謹或者驚慌，8-12個月的寶寶的認生達到高峰，以後逐漸減弱。但要注意，這幾個月是寶寶和父母形成鞏固的親子關係的關鍵期。

01.抓感覺、知覺的訓練

這是嬰兒智力啟蒙的第一步，就是讓他們及早地認識周圍的世界。具體做法是，創造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家裡的擺設。除了看之外，應該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗、認識它們。

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1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認識世界的特殊方法。通過多看、多摸、多擺弄，他們就會懂得一些粗淺的知識，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應得到提高。

02.培養記憶力

孩子稍大些了、能獨立說話了，就可以教他背誦簡單的兒歌。三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡短的詩歌和小故事，同時可以鍛鍊孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養孩子記憶力的好方法。認字、數數也是鍛鍊記憶力的方法，可以交替進行。

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原版英文兒歌

兒歌不止可以教中文的，也可以趁著這個時候開始給孩子做一些英語啟蒙。這套英文兒歌裡面有很多不同的英文曲目，發音標準，旋律優美，很適合給孩子訓練記憶力。

03.鍛鍊思維力和想象力

先鍛鍊他們分析、歸類的能力。可以讓孩子從一些玩具或傢俱中認出某種東西來，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然後鍛鍊孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。

樂高城市系列 極地空中運輸機60193

駕駛樂高城市極地運輸機，攀上冰隙的邊緣。協助引導配有4個可旋轉的旋翼和滑橇式起落架的四軸飛行器進入並懸停模式，這樣飛行員可以降下鉤子。確保鉤子抓緊冰塊，並豎起拇指發出成功訊號。轉動旋鈕將鉤子降至冰塊並抓起。

04.鍛鍊模仿力和創造力

三歲後可以讓孩子做簡單的積木拼湊遊戲了。培養孩子的想象力，也是從遊戲開始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿遊戲，如用手做成兔、雞的樣子，問孩子像不像。

還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺，用勺子給它餵飯等。這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養創造力做好準備

孩子三歲，孩子從三個月開始就經常給他聽音樂經常對他說話，他一歲開始就會說簡單的字，不到一歲半就可以和我們交流。現在特別愛說話，還愛聽故事，唱歌。身邊人都覺得他的語言能力很強。目前主要給他玩積木和磁力片覺得對專注力的培養也很好。