我給你一樣 ，慢慢也釋然了。

1.接著教。

2.對孩子有信心。

3.孩子智力發展不一樣。

4.成績只是一方面，其他方面也很重要。

5.養孩子期待不要太多。

因材施教，搞懂孩子的學習情況，也好對症下藥，要對自己和孩子有信心，耐心教導，總會找到適合孩子的學習的學習方法的。

1、孩子學習的主要陣地在哪？

2、學習時間最多的地方是在哪？

3、對自己的孩子到底瞭解多少？

4、對孩子所學的知識是否瞭解？

5、孩子是否願意接受你的輔導？

6、孩子喜歡學習嗎？

7、孩子願意和自己在一起嗎？

如果搞明白了上述7個問題，相信你已近找到解決問題的方法了。

首先，明確學生學習的主要地點是學校，是課堂而不是家庭。學生每天大量的學習時間都是在學校，家庭學習只是起到輔助作用，不能本末倒置，要考慮怎麼樣讓孩子在學校的課堂上快速高效的接受知識並能掌握。指導孩子如何聽課，如何高質量的完成作業比單純的給孩子輔導習題更高效。

其次，孩子願意學習嗎？學習的關鍵在於學生，而不是老師和家長。孩子的學習成績沒有提高，在孩子思想上有沒有牴觸情緒，孩子是否樂於學習，這點很重要，家長必須對孩子心理有所瞭解。作為父母要從孩子的平時表現去觀察孩子，問孩子，去深入瞭解孩子，解決他們的思想問題。只要孩子愛學習，願意主動學習，即使沒有家長的輔導，孩子的成績也會很優秀。

第三，孩子學習方法是否得當。沒有好的方法，學習起來非常吃力，花費了大量的時間卻沒有效果。根據你的描述，你的孩子在學習方法上可能有欠缺。

第四、不要讓家庭輔導成為孩子的負擔或者依靠。每天強制孩子學習到幾點，做多少練習，如果孩子不樂意會成為一種負擔。相應地如果每天將上過的課給孩子每天晚上都由父母講一講，孩子會不會認為，反正晚上父母都會講，在學校上課聽不聽講都無所謂，家庭輔導行成為孩子的依賴。

最後，家庭輔導一定要得法。就拿輔導小學數學為例，多數家長常常犯的錯誤是以成人的眼光看待問題，“就一個簡單的20以內的加減法，看你笨的”這就是典型的用成人眼光看問題，我們要站在孩子的角度來看問題，他只是一個7歲的孩子，在他們的眼裡所謂的“簡單”並不簡單。要輔導孩子就要對孩子所學知識做一個教為全面的瞭解，最起碼瞭解孩子前面學習了什麼，也就是會什麼？什麼是新學的，不會什麼？要做到心中有數，而不是簡單的講一講題目就行了。為什麼這樣做呢？因為你不瞭解孩子的基礎，你講的孩子就會聽不懂，而且你還會責備孩子笨，聽不懂。舉個簡單例子，你用方程的方法解小學低年級學生的題目是行不通的，因為他們根本就不知道什麼是方程。

結束語：給孩子輔導一定不能心急，輔導如同老師的教學是一個雙向活動，孩子的學最為關鍵，其次才是家長的教。一定要充分調動孩子的學習主動性，讓孩子願意學習，會學習，再加上父母輔導，孩子的學習才會飛速提高。

都是第一次做人，不要互相為難彼此。 不要讓孩子牴觸學習，不要讓他一直產生討厭的情緒。讓他體驗成功的快樂，擁有成就感是一種美妙的感受。

孩子主要的學習任務是在學校課堂上，其他時間，可以多培養他做事能力，讓他自己意識到不足，需要用學習來提高，他有學習的需要。這樣，孩子才會有興趣，主動去學習，遇到難以理解的再向家長或者老師尋求幫助。

興趣是最好的老師，孩子主動要求學習，和我們逼著他學習，效果不同。

輔導學生學習時，家長不要急躁，更不能說：“這麼簡單的題，都不會，笨死了。”這樣太傷孩子的自尊心了。我們要和孩子站在統一戰線，一起打敗各種問題。如果有小勝利或者小進步或者是一個好習慣的養成，我們可以適當答應孩子一個請求，增強他學習的興趣。

讓我們心情氣和的和孩子一起學習，一起進步。