一直都覺得老師是非常神聖的職業，能擔得起這份責任，必是有貨有德有愛的人。

首先：學高為師。老師第一要務是傳授知識，唯有自己學識淵博，思維敏捷，表達清晰，才能更好地傳道授業解惑。

其次：德高為範。老師道德的完善，是對孩子，對社會，對國家的負責。師者，教書育人，一言一行都是榜樣。

最後：愛是最好的教育。有人說：“教師要熱愛學生，把每一個學生看成是自己的兒女手足，有了這種感情，才能把學生培養好。”理解尊重學生並嚴格要求，瞭解重視學生並因材施教。

如今我也為人父母，回想起學生時代，有一位老師一直是我心裡的燈塔，真正做到了德才兼備，愛人如己，不 負 師 名。

什麼樣的老師才是好老師？

1、懂得學無止境，仍然以學生的心態去做老師

人生最大的缺陷就是忘記了學習，學習是永無止境的，在做一名老師的過程中，更要懂得這個道理。老師只有先豐富了自己，才能豐富學生的見識。如果一個老師不去學習，他所教的知識擁有都跟不上時代要傳達給下一代人的資訊。這樣的老師不僅阻礙了教育的向前發展，也等同於誤人子弟。

2、明白教育的本質是讓惡者變善，善者益善的老師

這方面講的就是為人師表的德與行。一個老師要有高尚的思想品德，能夠用切實的行動去幫助每一位學生，改善他們，使壞學生得到轉變，使徘徊在痛苦邊緣的學生找到有意義的方向。

3、能夠傳播正能量，有著強烈愛國主義情懷的老師

無論哪裡的老師，首要的任務就是教會學生愛國，明白每個人與生俱來的使命。教育的力量是相當強大的，教育可以造文化，可以造人，也可以造國。

4、不做政客，不談空想，而是做一名科學教育老師

現在教育界都被領導層搞得烏煙瘴氣，這群人打著教育的幌子，借教育的名聲圖自己的大好前途，暗箱操作。還有很多隻安於現狀，覺得自己擁有幾十年的教齡就倚老賣老，不肯研究新的教育精神的人。這樣的老師，都令人不齒。真正的好老師應該暢談科學教育，對教學專心致志，抱定教育為自己的終身使命，全心全意投入到教育這門事業之中。

這一刻的想法，想起漢學院的天空，每天傍晚繞著走的石子路，一口氣爬上去的眺望塔，路燈下清秀的影子，綻放在夜空的五彩蓮花，想念那段靜謐的歲月～

這一刻的想法，是否自己禁錮了生命？用自己的想法，意念禁錮了無限可能的生命，用有形圈住了無形，老師今天說跟著她，是跟著一位實踐生命的老師，一個在實踐的生命，過程是非常虐心的，虐心，已深有體會，完全沒有舒適地帶，每天要面對的就是不斷的調整和調適，也同樣沒有掌聲地帶，對於已經習慣了肯定和贊同的心，這種衝擊力，還是要踉蹌幾下才能站得住。但是，踉蹌過後，就會發現執著，染著輕了，心，輕靈起來，這應該就是實踐生命的歷程吧，要經歷以前未經過的，要面對以往不願意面對的，要超越一直無法越過的，過程是慘烈的，結局卻是一片光明～

今天見到一個做錯事的孩子在爭取改過自新的機會，當我看到那雙眼睛，我看到了久違的信賴和愛護，眼淚瞬間決堤，不為他哭，為自己而哭，為自己還能感知到這份溫暖而落淚，當聽到他說謝謝老師的教導，突然覺得生命中有老師教導是一件如此幸福的事情，生命中還能聽到老師的教導是一件非常值得珍惜的事情，也許，一轉身，老師的教導再也聽不到的時候，才會感覺到生命的蒼白無力和迷茫，感恩這位孩子，他讓我從夢中醒來，讓我還有機會去珍惜這份幸福～謝謝老師教導，我們還能有老師去感恩，有父母去感恩，是一件非常美妙的事情～

此時，想起兒時的夢想，尋找到世間的一樣東西，可以亙古不變，可以化繁為簡，可以將干戈為玉帛，長大了，才知道自己追求的是道，是智慧，仔細回想，一路的歷程，的確也是初心未改，可是自己在追求智慧的過程中，不知道的是要經歷這麼多的苦和煎熬，不知道的是要把自己撕碎才能重塑一個我。做一個大肚能容的彌勒佛，笑迎八方客，容納十方眾。