正確的性別教育引導，我認為可以從這樣幾點著手。

首先是讓孩子自身樹立性別意識。讓孩子明確男孩和女孩的區別。身體結構的不一樣和外在表現的不一樣。比如對自身身體的認識，當然這個認識只需要達到孩子能夠認知的程度。外在表現，如孩子的衣著、髮型等方面。

其次是讓孩子和家長明確性別差異產生的意識要求不同，並由此進行有意識的培養。如男孩子需要培養的是陽剛、堅韌。女孩子可以是嬌柔、矜持等。

最後還要教會孩子正確的判斷性別差異的行為的妥當與否。尤其是在當前X流盛行的社會環境下，“男生不男，女生不女”的現象日盛，要有一個正確的性別認識觀。才會不跟風走偏。

“我是男孩還是女孩？”如何建立孩子的性別認同？

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家長問

我兒子快5歲了，從小長得白淨好看。家裡人就會買一些粉色衣服，可愛的裝飾給他。他也喜歡毛絨玩具、公仔什麼的。

性格也比較軟弱，動不動就會哭。我們很發愁，不知道男孩子這樣是不是有問題？請問該如何讓他更有男孩子氣一點呢？

熊寶媽答

這是關於“性別角色”的話題。1、孩子的“性別意識”發展一般 3 歲之前，孩子就有性別意識了。我們可以在不經意的時候，問問孩子關於性別的一些問題。

如果孩子能夠回答正確，說明在認知層面，可以區別男性女性。

還可以在恰當的時候問孩子：“男孩和女孩有什麼不一樣啊？”我們可以從孩子的回答中澄清錯誤資訊，明確正確資訊。

要注意糾正一些刻板印象，以防孩子對於性別的認知固化。比如女孩子可以喜歡機械類遊戲，男孩子也可以哭。

2、回顧和調整自己對孩子的“性別角色期待”。0-3 歲的孩子，就已經開始吸收來自父母、家人和社會所固有的“性別角色期待”了。而這個年齡段的孩子基本是被動的接受這些資訊。所以，首先，我們要想清楚自己的期待。

但我們一定要注意：“先認可孩子，再引導”，這樣讓孩子在不牴觸的情況下，循序漸進地引導。

千萬不要讓孩子有“被糾正”的感覺，我們的嚴令禁止，會起到反作用。

因為，我們可以去引導，但不要過於刻板，非黑即白。

這樣，儘可能向孩子傳遞符合傳統認知，但不過於刻板的性別角色的價值觀，尤其在內在品質方面。

3、幫助孩子發展性別認同感。性別認同感就是對自己是男孩女孩表示接納和喜歡，對於自己是一個什麼樣的男孩、女孩很接納、認同。

我們可以對孩子表現出的男孩子氣，表現出肯定和欣賞。

總之，我們要儘可能讓孩子感到：我喜歡我是個男孩子，我喜歡我自己是一個這樣的男孩子。

發掘更多孩子值得欣賞的地方，無論孩子是怎樣的表現，他都是一個很棒的男孩。

男孩可以表現出不同的喜好、言行舉止，而其他的一些內在的品質和外在的社交、語言表達、情緒管理等能力，其實和他是男孩女孩沒有太大關係，每個孩子都需要發展這些品質和能力。