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  • 1 # 高維腦洞

    謝謝邀請,個人意見,不要強捏。這些是人類社會和文化發展的精華,本身是時間和無數人的思考,實踐,總結匯集而成,先把它學通、悟透,用明白再說融合的事。海納百川,融會貫通,不是字面上那麼容易的事。知其然得知其所以然。明白背後的普遍規律才能找到事物的契合點,並不是簡單加減拼錯的操作。

    另外,大道自然,不假矯飾,內涵是自然流露的。並非僅僅通過刻意訓練能夠得到。相反,順勢自然,把自己在生活中真實的感受和頓悟融入作品,實事求是,徹徹底底,大大方方,語言不一定美,辭藻不一定華麗,但觀者自會透過你的文字看到你的內心和修為。

    哲學是“愛.智慧”之學,是人類作為萬物之靈天生的求索和獨特的使命。它融於生活並非供奉於廟堂。所以生活中從為人、處事、治學、工作到創作、發明、研究無不滲透哲理;我們的藝術作品:無論是詩歌、文章、電影、繪畫、雕塑還是建築、戲劇等等只要用心去做,都能展現出獨特的美感並吸引人去欣賞、理解、思考。這些真實的思考、創作和表現中蘊含著人類不斷向前發展的動力,這些都是“自然生長”出來的,並非刻意求之。有生活,善思慮,勤學習,廣交流,下筆自成意境,各有韻味和內涵。

  • 2 # 沁冷墨

    一、現代詩歌的意象: “意象”是詩歌的基本單位,是意和象融會的複合體,是作者主觀的心意和客觀的物象相凝聚的具象表現。

    意象的類別因分類的標準不同而不同。從創作方法的角度,可將意象分成以下三類: 1.比喻性意象 比喻是詩歌最基本的表現方法之一,比喻的主要任務是使詩歌作品形象化。在詩歌中,用作比喻的意象可稱之為比喻性意象。

    2.象徵性意象 象徵是指藉助事物的外在特徵,寄寓作家某種深邃的思想,或表達某種富有特殊意義的事理的藝術手法。

    3.描述性意象 寫詩不能事事比喻,處處象徵,所以在比喻性意象與象徵性意象外,詩人用得最多的還是描述性意象。

    二、現代詩歌的語言: 對現代詩歌的語言特點的把握,也是閱讀鑑賞現代詩歌時不容忽視的一個重要環節。

    現代風體、格律詩歌

    這是按照詩歌語言節奏和諧性的層級,是一般和諧還是非常和諧(最高和諧)來劃分的。

    (1)現代風體詩歌:就文學體裁而言,現代風體詩歌是以漢語言白話文為載體,以語言節奏的一般和諧性再現生活抒情言志的語言藝術。代表作是中國當代詩人於進水的《姐姐》。

    (2)現代格律詩歌:就文學體裁而言,現代格律詩歌是以漢語言白話文為載體,以語言節奏的最高和諧性再現生活抒情言志的語言藝術。現代格律詩歌的格律要求與古典格律詩歌的要求一樣,定字、定句、定節、定平仄、定韻等。

  • 3 # 黃河口異客

    “梵我如一”是深深根植在泰戈爾的思想體系中的。所以對於從小就接受宗教教義洗禮,而後又受到西方的泛神論和人性論觀點影響的泰戈爾來說,他的詩歌也就必然帶有宗教性的色彩。

    泰戈爾把這些優美的詩歌獻給誰呢?從詩中“主”,“父”,“主人”,“聖母”“上帝”等稱呼來看,詩人獻歌的物件是無處不在的神。從詩歌的內容上可看,整部詩集大部分為頌神詩,充滿了濃郁的宗教色彩。抒寫了詩文對神的讚頌,對神的到來的渴望,為神失之交臂的失望,以及與神合一的狂歡。

    我與梵本屬惟一,但梵作為無尚完美者,必須在自身中創造出判別,分離,多姿多彩的關係和自我確正的觀賞者。萬事萬物都是梵的自我分離和幻化,同時又總是處於一種迴歸最初淵源的不息趨向之中。生命在千劫萬世的“輪迴”中,就行進在重返終極之梵這一永恆故鄉的中途。泰戈爾的《吉檀迦利》的開篇,顯然就是對這一思想的表達。

    泰戈爾認為,世界的有限性所顯示的非自給自足與缺,但使人要接受無限。有限似乎充滿了不和矛盾,但是越過了它們再來看,我們卻看到在和諧一致上顯現出有目的的活動的徵象。使人感受更為深刻的是,美學體驗把我們引向對無限的追求。而這一切都把我們引向萬有的最高調節者。

  • 4 # 水寒雅芙

    古人寫詩是託物言志,今人寫詩多無病呻吟,詩人所處的環境不同,即使同一題材的作品所表達的內涵也各不相同,詩乃人之心聲也,只要你有感而發,能夠用簡單的詩句來表達詩人的內心世界,就達到了言傳心聲的效果。

    打一個小比方。虞世南寫蟬只用了二十一字,卻巧妙地運用比興的手法揭示人生哲理,以蟬自喻“垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是籍秋風。"但是蟬兒在駱賓王的筆下,就悲風四起,因為他蒙冤受屈,在獄中忽聞蟬鳴,想起自己蒙冤的不幸遭遇,便疾筆寫下《在獄詠蟬》:“西陸蟬聲唱,南冠客思深。那堪玄鬢影,來對白頭吟。露重飛難進,風多響易沉。無人信高潔,誰為表予心?"此詩雖句句詠蟬,但是詩人卻以蟬喻己,把自己不幸的遭遇巧妙地融入詩中,比興之處,一悲一憤,情景交融處你分不清是蟬之悲鳴還是作者自己的感慨,可謂物我兩忘,乃詠物詩之名篇。

    列舉種種古之詩,無須高深的哲理,也入需要融入宗教信仰,但文字的美溢於詩行中,令人百般回味,前者感嘆作者性之高潔,後者悲憫詩人不幸之冤,在不知不覺中,你彷彿走進了詩人的內心世界,與他們共喜悲,這就是詩的妙處。

    不管是古詩,還是現代詩,只要你性高潔,詩品自高人一籌,美人執筆自風流,何須假借他物。

    一般來說,現代詩歌的主題主要是通過豐富的想象,用精粹的語言創造清新的意境,集中概括地反映社會生活,揭示社會生活深廣的蘊涵,來表現作者的思想和感情。同樣它也是以意象來映詩人眼裡和心中的世界的。

    一花一世界,一葉一菩提。詩人的世界是五彩繽紛的,古人寫詩可懷人思鄉,借大雁、明月、羌笛、關山、春草等意象,表達離別傷感之情;可寫邊塞征戰,用塞下、邊城、烽火、羌笛、關山、明月、大漠寫征戰與思親之苦;可描田園山水,讓山水草木、鳥語花香融入詩中;可詠古懷古、詠物言志表達自己的理想盡情抒懷,痛陳時中弊借古諷今;可贈友送別亦可羈旅行役來表達自己的內心的情感世界。為什麼我們不可以靈活地借用各種意象直抒胸臆或間接抒懷呢?敘事也好、託物也罷、不管你是借景抒情還是寓情於景,只要你善用修辭手法,用對比、誇張、襯托、反覆、比喻、排比、象徵、抑揚、虛實結合,就可以讓你詩飛揚。

    詩歌的美在於跳躍、形象、含蓄和音樂性,並不是以哲理性勝出。在寫作的過程中,你把握好心中的意象,學會用文字表達你的內心世界,讓讀者可以通過詩來讀懂你的思想感情,就達到了讀與寫的共鳴,似高山流水,知音之遇,這便是一個很好的開始。雅芙隨筆。

  • 5 # 字遊天下者

    如果能把哲學、宗教與現代美學有機結合,詩的內涵無疑會豐富多彩。

    本人對上述三學及詩都比較外行,雖然對這些人文的東西都比較感興趣,也曾涉獵過,但僅限於表面。我屬於那種喜歡讀書卻不求甚解的人。因此,蜻蜓點水般的閱讀沒有深度。只能淺談一下自己的感受。

    哲學的範圍太廣,僅中國的傳統的古典哲學就汗牛充棟。再加上西方的哲學,簡直就太浩瀚了。只能憑自己的感覺,囫圇吞棗一些隻言片語。老子莊子孔子孟子……蘇格拉底亞里士多德康德尼采……精彩紛呈,應接不暇。

    世界三大教,基督伊斯蘭佛教,其中派別各異,千變萬化。作為一個沒有宗教信仰的人,只能憑著瞭解的心態去參考一下。公說公有理,婆說婆有理。人類的靈魂何其複雜?普通人只能略知一二。

    美學,相對而言出現得比較晚。18世紀,美學才從哲學中分離出來。創始人鮑姆加登感覺需要給藝術一個位置而創美。專門研究人的審美活動,即精神文化活動。相對於中國而言,美學也是舶來品。但是,像朱光潛的美學著作就非常適合現代人閱讀。僅聽《一升露水一升花》這個美學書名不就產生閱讀慾望嗎?

    除了上述之外,一個人如果對音體美有所偏好,還是一個理工男,又是一個詩痴,那才叫絕。形而下、形而上,對精神、物質兩探究,既有廣度又有深度,將會寫出怎樣美妙的詩篇呢?期待那樣的詩人出現!

  • 6 # 山間小蘭草

    這裡可以先講一個故事,三國時期,有一名將呂蒙。“士別三日當刮目相看”,就出自他的身上。呂蒙勇不可當,但草莽不習文,是一個有名的大老粗!孫權的再三開導之後,呂蒙決定學文習字,增長見識,所看的書籍數量甚至超過了一般的老儒生。不久,魯肅經過他的駐地,一向認為他有勇無謀的魯肅著實被呂蒙震驚了一把。兩人邊喝酒邊探討天下大事,呂蒙見識廣博,見識精闢,令魯肅再三讚歎,於是也就有了“士別三日當刮目相看”的說法。

    歷史上與宗教哲學或者現代美學有關的詩歌有很多。

    《維摩詰所說經》有這樣一句話:文字性離,無有文字。意思就是文字本身並沒有自性,由此可見,要提高詩歌的內涵,關鍵是你需要擁有那個內涵!

  • 7 # 老李一哥一g

    悟空問答你啊都有一些讓人嘆而觀止的問題!你這問題太驚訝讓別人怎麼說呢!!!哲學就是哲學宗教就是宗教師哥就是師哥你還得把它都弄一塊,您是要上天吶您是要做八寶飯吧。您是要拯救宇宙啊你再叫拯救地球啊???您吃了嗎?

  • 8 # 天之重雲

    哲學+宗教+美學的詩

    啊,宗教努力掰開了哲學的雙腿。

    啊,哲學的雙腿正在調整角度。

    啊,那角度完全符合斐波那契數列的比例…

    還有比黃金分割更美的嘛?

    沒有,沒有,絕對沒有。

    陶醉在無限美感中的宗教控制不住的全身戰慄。

    他以優雅的姿態,完成了對哲學的侵入。

    旁觀者卻只覺得…

    耶,他的姿勢好帥。

  • 9 # 泳往直前168

    古詩就已經做到了 不過現代可以創新 現在的文字 也是太西方文化了 得重新儘快 推出中國文化 從祭拜祖先 祭拜神佛 等等 最直觀 薰陶中中國人 特別是年輕人 在這些旅遊專案上 能不收費 就不收費 能少收 絕不多收 這都是中中國人的 大功德 價值影響力巨大

  • 10 # 環美之的

    大問天之問,紋之是也。

    問乃不識紋之繡者乎,花紋,紋身,蜀繡,湘誘及雲紋。回紋雲本是一切工藝之素紋之傳文之統也。

    小子可用紋絲不動來格物,以其極其之至致,至於至善以致於再一次跌跌撞撞爬來走山——止於至善。

    大學一文乃孔子精品課程,只與語於之官紈子弟,而論話且語之於於之又餘之的魚籽們——人民群眾,即今日皆作濟貧扶困之門戶之家與。

    有歷史根與嗎?沒有。只算瞎扯。

    問今天社會為何不燴炒於文化。匹配才能相容,不有匹配的相容是空氣。

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