下面談談我的一些見解和看法:

1、在中國幼兒園從小班到中班到大班的設定有其科學性，從小班開始上學有其連貫性，不是你達到什麼年齡就能從那個班開始就會學會的。

而且和班級同學、老師的配合、互動、常規是需要小班一整年的磨合的。

2、幼兒園教育並不是僅僅只學習知識本身，家長應更多的關注孩子性格養成，習慣培養，作息規律，交際交往，社會認知，應變能力各方面的能力的發展，如果你錯過了小班，那你就錯過了這些能力培養的基礎。

3、幼兒園小班的重點是培養孩子的自立能力和生活學習習慣。如果孩子沒有經過這一年的鍛鍊，那麼它的依賴性就得不到改善。

總之，孩子上幼兒園也是為了孩子好。只要符合客觀規律，我們都應該讓孩子按規範條件去 上幼兒園。

可以上是可以上，不過你的觀點有些不太正確的，不知道你所謂的陪伴是怎樣，其實孩子在幼兒園裡比在家更開心！而且幼兒園裡孩子多，接觸到的人和事物知識都多，孩比孩子在家面對一個人要好得多！

不過你家寶寶現在才2歲，也不推薦去上，一般到3歲左右上最好，這個時候的孩子會表達自己的基本需求，適應能力會好一些。不過準備上幼兒園之前要做好準備工作，這樣可以減少幼兒的適應期，避免寶寶長時間哭鬧！

寶寶完全可以四歲直接上中班不上小班有的小孩兒你看現在國家的上小學的時間都是掐到九月份，然後有的地區會有變化，但是全國各大部分地區來講都是恰到9月1號。

有的小孩兒就是9月1號生的，然後9月1號以後。出生的小孩兒，就需要晚上一年學。然後有的小孩兒在上幼兒園的時候呢，他就需要多上一年幼兒園。

我家的寶寶也是9月1號生的，她上幼兒園的時候呢，我也是直接讓他上的中班兒。但是在幼兒園裡發生了一些事情就是老師特別的。對待孩子沒有耐心打孩子然後呢我不得不把小小孩兒放到了小包但是我現在也挺後悔的，因為我家孩子接受能力還是可以的就是他九月底生的他和九月之前包括八月七月四五月的孩子智力呀還有自理能力還是不相上下的，所以我當時的話，那就直接讓他上的中班兒不是老師的事情的話呢，不會再讓小孩兒上小班兒的。我覺得小孩兒上中班是非常有好處的，她上中班，然後升大班倒大班的話呢，他需要多上一年大班。但是多上一年大班也沒有什麼意思，就需要給孩子再找一個幼兒園，或者是讓他上一個幼小銜接班。

這樣的話呢，我覺得孩子能夠學到更多的知識，能夠交到更多的朋友，而且你給他換一個幼兒園在新的環境當中呢，也能夠使孩子增加它的適應環境的能力。

人際關係的交往，學會怎麼處理和小朋友之間的關係，成為好朋友也是一個很重要的能力。我覺得給孩子多上一年幼兒園也沒有什麼太大的壞處的。

但是如果孩子在各方面能力差，包括溝通能力呀。嗯，人際關係交往能力呀，自理能力呀，和你差的還條件下還是建議孩子從小班開始上起。

我家的孩子就是四周歲直接上的中班問題不大，當時和題主也是一樣的想法，所以4歲才去孩子去的幼兒園。

1、自我能力會比較高

和3歲相比4歲孩子的能力會更強一些，對於很多問題的理解，行為意識的表達會更加的準確一些，去幼兒園適應也比較快一些，並且從孩子3歲開始就可以給孩子慢慢的灌輸小知識，去幼兒園的一些行為規範，讓孩子去的時候沒有那麼焦慮和緊張。

2、對於分離的焦慮沒有那麼大

4歲對於孩子來講對於媽媽的依賴沒有那麼強烈，離開媽媽給他們帶來的焦慮也沒有那麼大，這個時候去幼兒園反而會比3歲好一些，以前我們小時候都是六七歲才上的學，那個時候你見過哪一個孩子哭鬧的嗎，所以也不知從什麼時候起，3歲就是一個門檻了，每每到開學的時候就聽到一陣陣的哭鬧聲。

3、多一年自由玩耍的童年孩子是幸福的

中國的教育對於一個孩子來講是很累的，從幼兒園開始到小學，到初中到高中到大學，所以能玩一年，有時間陪孩子就陪陪吧，不然等以後上了小學真的就不是想去就去不想去就不去了了。

幼兒園的入園年齡是一個參考，如果有時間有精力帶孩子晚一年去也是不錯的選擇。