首先我認為你必須要對孩子有信心，不要因為孩子英語不好，就過分的譴責打罵，這樣只會讓他失去學習英語的興趣。

其次，作為家長，你可以積極的引導孩子對於學習英語的興趣，比如說你可以跟他一起大聲的朗讀英語課文，和他一起看英語電影，一起聽英語歌曲。

在平時的學習生活當中，你要注重孩子關於英語的學習態度，及時發現問題，比如說有些小孩是因為因老師批評過他，然後就對英語失去了學習的興趣，這就導致成績下降，這個時候你可以跟老師協商，與小孩溝通交流。

如果你的小孩年紀比較大了，比如說他已經上初中，這個時候你可以有目的性的給他灌輸一些學習英語比較重要，學好英語將會對於你的未來有更好的幫助這些理念，因為很多學生都是覺得自己是華人，以後又不出國，就認為學習英語沒有什麼必要性，也沒有學習的興趣，但是這種觀念絕對是錯誤。

現在我們中國越來越國際化，學習英語是全民潮流，掌握好英語，對自己的工作幫助非常巨大，對於那些想出國深造或者有意向向國外發展的人來說，學好英語也是一個基本的前提。

如果沒有興趣，學習英語會非常痛苦。不知道父母是否瞭解附近有沒有英語角，或者找孩子的英文老師有沒有相關資源，讓孩子之間在環境中成長鍛鍊，操作幾個單詞，就可以考試很老外開始對話了，多練多講多聽多看，多練，和其他同學或者英語老師，或者老師給的英語角之類的資源，在於老外交流前多次反覆練習打招呼聊天氣的英文句子，樹立信心；下一步多開口講，和老外或者英語老師用英語交流，哪怕是蹩腳的英語；多聽英文廣播，英語音訊；多看美劇；其實還有一項可以玩一些英文原版的解謎或者角色扮演的遊戲，寓教於樂。這幾項做好，孩子講英語自信提高了，考試也比其他同學好了，便會更加專研英語了。還有重要的一點，父母要如朋友一般，多與孩子溝通交流幫助，多陪陪孩子，少刷刷無用的朋友圈，孩子的成績會上去的。

我認為孩子的英語不好最根本的原因是發音不好讀句子不流暢從而影響單詞的記憶！那種靠技巧方法等記單詞實際上是害人的，而應該是靠字母加音標結合記單詞並大聲朗讀出來–意思靠反覆看或上下文記憶就行了！能否流利地讀出英文比是否一時記住那個單詞重要一百倍！因此，現在小孩以為記住單詞就行了讀的好不好無所謂–這是最大的誤區和後患，因為沒有悅耳動聽的聲音很快就會忘記！而動聽的英文更容易幫你記憶和讓你愛上它！愛上它就會喜歡它–這時小孩的英語就會好起來！總之，學會朗讀技巧比反覆聽英文更重要！

我從2003年至今一直都在一線教初中英語，作為英語老師，我站在老師的角度來分享我的想法。小孩英語不好，很大程度是自己對英語根本不感興趣，特別是男孩子，很大部分對英語一點都不感興趣，他們的其他功課成績都非常優秀，但是唯獨英語這科比較薄弱，導致他們失去了考取重點高中或重點大學的機會。

除了興趣之外，也有部分家長對孩子學習不夠重視。有很多的家長認為自己英語水平不夠而不敢去關心孩子的英語，結果由於孩子自控能力差，加上家長不夠重視，導致孩子從小就沒把基礎打好，等到上了初中，英語根本就無法跟上班，久而久之，孩子就完全放棄了。

除了孩子對英語必須有興趣外，家長也要重視的同時，老師的角色也十分重要。一個好的英語老師會採取各種各樣的形式激發孩子學英語的興趣，會讓孩子養成良好的學英語習慣。

綜合以上觀點總結一句話：孩子的英語成績需要孩子、家長、老師三方面的共同關注，共同努力才能進步。

請讓孩子大量動口讀書，別的都是假的。

請您思考：孩子的漢語學習，就是學語文，是不是每天要背書？何況是學英華人的語文？

這只是個大家都知道的現象，現在想一想：中國的兒童，本來就會說漢語，為何還要讀書背書？因為：我們平時說的話，僅僅停留在漢語言的浮淺表層，要想接觸到漢語的深入層面，我們必須讀書面語。

英語學習也是如此，如果想學好，先練嘴巴和耳朵。如果英文句子都說不囫圇，其它都難於登天。

還有一個：英文記錄的，是英語的聲音，不像漢字記錄的是語義。所以英語學習，必須出聲！