他是不熱愛學習，興趣愛好沒有在學習這一方面，可以慢慢的引導孩子，讓他知道生活有多苦錢有多難掙，注意要有耐心。

孩子假期野慣了，尤其是幼兒園的孩子。面對這種情況，只能軟硬兼施。

首先你要哄他，給孩子買喜歡吃的和玩的，讓他開心的上學。

如果軟的不行，你就來硬的。告訴孩子，不上學是不行的，今天你必須去，否則我就會打你。必要時給孩子講學習知識的重要性。

這是我的一點建議，望給你幫助。

孩子不想去上學，孩子提出這個問題，是在什麼情況下提出的？是有意識的？還是無意識的？

如果是有意識的還可以分年齡階段來看：

幼兒園：一般是分離焦慮？還是在學校與孩子老師的關係緊張？還是不能克服幼兒園的作息時間？多用幽默的方式，問孩子幾個為什麼？就能有針對性的啟發引導，總體原則就是，並對孩子講清楚，上學對他的意義，以及上學會遇到的趣事，還有父母會如何，與他一去克服上學過程中的困難。

小學：小學階段的孩子已經能明確自己上學的意義了，那他不想上學的原因又在哪裡？上是作業沒寫完，擔心責罰？還是同學關係，師生關係緊張？還是其他的個性化原因？同樣也是同理心傾聽，讓孩子表達完整自己的意思，切勿開啟直升機說教模式。總體原則：幫助孩子理解行，上學是人生中很重要有趣的經歷，還可以提前兩週幫助孩子規劃，作業完成情況，整理開學物資，調整作息時間等等。

初中及以後：初中及以後的孩子基本有了很強的自我意識，所以對於孩子不想上學的原因也就更復雜，相信這個階段的家長最主要的任務已經不是解決上學這個內容，如果孩子不願意上學，願意與父母分享他的真實想法，父母只需要告訴他，可能產生的後果即可，如果不願意分享，那父母要做的就是修復親子關係，這個不是一日之功，可以參考看看《十幾歲孩子的正面管教》這本書。

如果孩子提出這個問題，只是無意識的開玩笑，那家長無需過渡緊張。

良好的親子溝通可以助力我們解決孩子成長中遇到的各種問題，希望我們都能收穫高質量的親子關係。

第一：題幹不太清楚，孩子是什麼樣的孩子呢？鑑於現在處於寒假馬上結束的狀態，我分析可能有以下幾種情況：

1、馬上新學期開學，寒假加上過年熱鬧好玩，孩子的心玩野了。他們喜歡小夥伴聚集在一起玩玩鬧鬧，喜歡無拘無束的生活，睡懶覺可以，看電視可以，零食隨意吃，學習沒人管。猛然一下子意識到要回到早起晚睡的規律學習狀態，心裡不適應。

2、寒假玩得瘋，導致老師佈置的寒假作業沒寫完。父母催促，開學迫在眉睫，孩子心裡著急。

3、六年級初三高三的孩子，新學期一開學，就步入緊張的初中升學，中考，高考等幾大考試的倒計時，父母的期待老師的要求導致孩子很大的心裡壓力，因為不會自己疏解壓力，導致有厭學情緒出現。

有以上幾點的孩子，父母一定要重視起來，幫助孩子度過小小的心裡困難時期，多多鼓勵他們哦

這個問題很嚴重！一定要引起家長的重視。

孩子說不想上學，一定不是不想學習，因為他知道學習的重要性，他是不想去學校的環境。

為什麼不想到學校？有幾點：

1，學習成績不好，沒有找到學習的方法，自然對學習沒興趣，如果老師處理問題不是找到他成績不好的原因，引導他把學習成績提上來，並且培養學習興趣，而是粗暴的指責，批評，甚至侮辱。

2，在學校，有恃強凌弱的現象，自己害怕，沒辦法解決，告訴家長，又怕報復。

3，教育部門唯成績論，學校之間比升學率，然後班級之間比，老師之間比，學生之間比，層層比，教育部門壓學校，學校壓老師，老師壓學生，最可憐的就是學生，壓力山大，氣都喘不上來。

一般第一種情況比較多見，這時家長要冷靜分析，給孩子換個班級，或換個老師。

第二種情況也有，家長應給孩子換個環境，即換個學校。

第三種情況，也只能隨大流了，孩子學習壓力大，多表示理解，多給打打氣。