首先，孩子為何情緒失控，是因為大腦皮質發育還不成熟，人的大腦皮質完全發育成熟，大概要到26歲，這時候人就容易控制自己的情緒。

所以，3-6歲時孩子的情緒不穩定，一會兒好好的，一會兒又會大發脾氣，寶貝們自己也很難控制，當孩子出現情緒失控時，家長的態度特別重要，不能去否定、壓制孩子的情緒，那到底該如何面對呢？

1.接納孩子的情緒，並教孩子認識情緒並與自己的情緒對話。

父母接納孩子的情緒很重要，這會讓我們用平靜的心去幫助孩子。

其實三歲的孩子對情緒的理解還不全面，當孩子發脾氣時可以抱著孩子說，“寶貝，現在很生氣，想要表達出來，讓媽媽知道，對不對……”，或者，寶貝，有些想法沒滿足，心裡不高興，不快樂，所以就發脾氣等。嗯，媽媽有時候也會生氣，就像一個大火球，隨時都會爆炸，想到會傷害寶貝，也傷害自己。媽媽就會對自己說，是的，我現在很生氣，我不會受生氣這個小妖所控制，我要去做點讓自己開心的事。

2.給孩子佈置一個情緒暫停空間。

孩子畢竟調節能力不夠，可以與孩子商量，在家裡找一個空間，當作全家人的情緒處理室。誰有情緒都可以進去。這樣既可以讓自己的情緒表達出來，但又不會傷害別人。

裡面可以擺上一個小球池，一個小帳篷，一個靜坐墊等，孩子喜歡的空間類玩具都可以，形成情緒暫停區。

3.與孩子一起製作情緒包。

可以與孩子一起畫出快樂、生氣、憤怒、恐懼、緊張等各種情緒的圖案，當孩子在情緒暫停區玩一會兒後，可以拿出情緒包問他，剛才是那種情緒、什麼原因，幫助孩子一步步疏理情緒。

利用情緒包和毛絨玩具玩遊戲，什麼樣的情緒，怎麼處理等，積累多了經驗，孩子在情緒來臨時就知道如何處理它了。

4.培孩子閱讀相關情緒繪本。

模仿，對孩子來說是學習的一種模式。透過閱讀寶貝既可以多瞭解情緒的產生，以及處理方式。

總之，三歲孩子你想讓他們完全控制情緒的確不容易，這與他們的大腦皮層發育有關。但可以教孩子如何去面對和處理情緒。

三歲，進入孩子第一個叛逆期。這對父母來說是一個挑戰，如果處理不好，會影響孩子以後的親子關係，家庭關係，甚至孩子的社會交往。關於怎樣引導，我說說我工作和帶孩子中的兩點重要體現，

育兒書上能找到的就不提了，說說我實際總結的吧：

首先，最主要的是父母要從自身出發，學會控制情緒和脾氣，在工作中，我們和同事相處時基本都能控制情緒，但是家庭生活中就不願意控制情緒了，恰恰是你在家庭中的處事方式，孩子見的最多，模仿的更多，所以在家庭生活中經常爭吵的夫妻，很難教育出好脾氣的孩子。

其次，就是不要和孩子硬扛。比如孩子在外邊玩兒的正開心，你想讓孩子回家，孩子肯定是不願意，這時候你可以採取點策略，比如向孩子提議跑步比賽，你就可以帶領孩子向家跑了，這種做法，孩子會在生活中學會迂迴處理事情的方式，也能培養孩子的情商。

第三，就是要改變祈使句表達方式，可以從自己的感受出發，當勸說孩子無果的時候，不要強制，可以說說自己的心情或者需求，比如孩子坐在腳踏車後面兒童座椅上，想站起來，你說“快坐下”孩子可能不坐下，但是你說“你站起來媽媽好害怕，非常擔心出危險讓你受傷”，孩子可能會明白自己的行為讓媽媽害怕，媽媽是出於擔心我才阻止我的，可能就會聽了。

對於三歲甚至三歲以下的孩子，他們即使會說話，大人們說的多數是聽不進去的，好象對牛彈鳳琴似的，他們任性的脾氣，一會兒哭了，一會兒又笑了，讓人捉摸不透。

介於這種情況，我認為應該採用以柔制剛的辦法。遇到他發小脾氣或哭鬧不止的時候，不要急著去制止和安慰，當他發覺沒有人理他的時候，自己就停止了，這樣再去搭理他，進行安慰或教育會起到好的效果的。

不過，還必須注意觀察孩子是不是由於疾病而引起的哭鬧，不要誤以為孩子不懂事，亂髮脾氣而耽誤了大事。