孩子依賴父母，膽小怕生，排除先天氣質、敏感期和教育不當等幾個方面的原因，很有可能與觸覺敏感有著直接關係。
對此很多家長可能會有疑問：觸覺，不是就是面板的感覺嘛，為什麼和孩子的性格扯上關係了呢？
帶著這個疑問我們繼續往下看。
觸覺是一切感覺通路的基礎。人類在胚胎期，有三層結構，最外層日後發展成面板及神經體系，也就是說人類的觸覺和神經體系是相關的，觸感便是神經組織最重要的營養，觸覺的敏銳度會影響大腦辨識能力、身體的靈活度及情緒的好壞。
首先，從生理層面來看，刨腹產出生的寶貝，生產時沒有經過產道的擠壓，缺乏人生第一次並且是最重要的一次“觸覺學習”。出生後對周圍環境的感知會比較敏感，容易出現面板、情緒、個性等敏感的狀況。也就是說，防禦距離會更大一些，進入陌生環境或者見到陌生人，適應的速度相對會慢一些。
因此，如果你的寶貝是刨腹產，請一定記得出生開始就要堅持撫觸與各種按摩操，或者堅持進行遊泳等鍛鍊寶寶的觸覺，來緩解孩子自身面板較敏感的狀況。
其次、錯把謹慎看成膽小。有這樣一類孩子，任何情況下都不會非常主動，往往遇到新環境或者新遊戲的時候，他們先從觀察開始，充分的適應與觀察後，才漸漸採取行動。
因此家長要給孩子充分的等待時間與觀察時間，謹慎並沒有錯，更不是膽小，請您一定記得區分。
第三、逆反期的“膽小”。孩子在進入兩歲之後，我們會發現之前在哪裡都愛說愛跳的，一下子就有了很大的變化，在家與在外面變成了截然不同的兩種狀態。這其實是與孩子的心理發展有關，這時的孩子有了較強的自我意識，對於家人與陌生人更是有了明顯的界限，自我保護意識不斷加強。如果這個時候家長帶孩子參與集體活動比較少，孩子的這種“膽小”現象就會更突出。
第四、家長強制下的反叛。每個人都非常希望自己的孩子懂禮貌，愛跟人打招呼，但發現孩子會有一個時間段，突然就會拒絕打招呼。越是強制，越不做，甚至有的時候，你讓孩子打招呼，他會“哼”的扭過頭，理都不理的跑掉。或者是把頭扎到家人身上，死活拒絕。
第五、感統失調實質下的“膽小”。有一些孩子觸覺敏感、或因缺乏爬行造成的前庭平衡失調，都有可能讓孩子會產生不敢玩擺盪類的遊戲。觸覺敏感的孩子可能會對一些刺激的聲音、毛絨玩具等害怕。這些表面上看起來的膽小，而本質是孩子的感官發育出了點小問題，需要多做一些鍛鍊即可。
第六、個性比較完美的孩子，有時候看起來也顯得比較膽小。在事情沒有把握可以完成的情況下，孩子常常選擇不做。因為他們不願意面對不會做或者做不好。這有時候與家長過高的要求也有關係。
應該怎麼辦呢？
1、由於刨腹產或者感統失調引發的“膽小”，家長可以透過感統遊戲來進行改善，有必要的情況下，給孩子選擇專業的感統課程也可以改善。
2、針對孩子的謹慎，家長無需去刻意改變孩子。謹慎並不是一種不好的個性或者習慣，如果孩子任何時候都喜歡先觀察、後行動。那我們就充分尊重與鼓勵即可。
3、多帶孩子參加集體活動，接觸的人多了，孩子自然會更容易融入社會性的遊戲。
4、在遇到孩子不願意去參加集體活動的時候，一定不要強求，家長應該選擇自己主動參與遊戲即可，請孩子觀察，慢慢的孩子就會模仿家長參與進來了。
5、家長儘量對孩子要求少一些，對孩子的要求過高，過於嚴格嚴厲，也容易造成孩子本能反應的膽小。
6、用自己示範代替強求孩子。如果我們希望孩子喜歡打招呼，那就請你帶孩子出門的時候，你來打招呼即可。當你跟那些鄰里都很熱絡的聊天，打招呼時，孩子就是學習和輸入，久而久之，自然也會模仿了。
7、切忌給孩子貼“膽小”的標籤，因為你越說他膽小，他就越膽小。
希望對您有幫助！
孩子依賴父母，膽小怕生，排除先天氣質、敏感期和教育不當等幾個方面的原因，很有可能與觸覺敏感有著直接關係。
對此很多家長可能會有疑問：觸覺，不是就是面板的感覺嘛，為什麼和孩子的性格扯上關係了呢？
帶著這個疑問我們繼續往下看。
觸覺是一切感覺通路的基礎。人類在胚胎期，有三層結構，最外層日後發展成面板及神經體系，也就是說人類的觸覺和神經體系是相關的，觸感便是神經組織最重要的營養，觸覺的敏銳度會影響大腦辨識能力、身體的靈活度及情緒的好壞。
首先，從生理層面來看，刨腹產出生的寶貝，生產時沒有經過產道的擠壓，缺乏人生第一次並且是最重要的一次“觸覺學習”。出生後對周圍環境的感知會比較敏感，容易出現面板、情緒、個性等敏感的狀況。也就是說，防禦距離會更大一些，進入陌生環境或者見到陌生人，適應的速度相對會慢一些。
因此，如果你的寶貝是刨腹產，請一定記得出生開始就要堅持撫觸與各種按摩操，或者堅持進行遊泳等鍛鍊寶寶的觸覺，來緩解孩子自身面板較敏感的狀況。
其次、錯把謹慎看成膽小。有這樣一類孩子，任何情況下都不會非常主動，往往遇到新環境或者新遊戲的時候，他們先從觀察開始，充分的適應與觀察後，才漸漸採取行動。
因此家長要給孩子充分的等待時間與觀察時間，謹慎並沒有錯，更不是膽小，請您一定記得區分。
第三、逆反期的“膽小”。孩子在進入兩歲之後，我們會發現之前在哪裡都愛說愛跳的，一下子就有了很大的變化，在家與在外面變成了截然不同的兩種狀態。這其實是與孩子的心理發展有關，這時的孩子有了較強的自我意識，對於家人與陌生人更是有了明顯的界限，自我保護意識不斷加強。如果這個時候家長帶孩子參與集體活動比較少，孩子的這種“膽小”現象就會更突出。
第四、家長強制下的反叛。每個人都非常希望自己的孩子懂禮貌，愛跟人打招呼，但發現孩子會有一個時間段，突然就會拒絕打招呼。越是強制，越不做，甚至有的時候，你讓孩子打招呼，他會“哼”的扭過頭，理都不理的跑掉。或者是把頭扎到家人身上，死活拒絕。
第五、感統失調實質下的“膽小”。有一些孩子觸覺敏感、或因缺乏爬行造成的前庭平衡失調，都有可能讓孩子會產生不敢玩擺盪類的遊戲。觸覺敏感的孩子可能會對一些刺激的聲音、毛絨玩具等害怕。這些表面上看起來的膽小，而本質是孩子的感官發育出了點小問題，需要多做一些鍛鍊即可。
第六、個性比較完美的孩子，有時候看起來也顯得比較膽小。在事情沒有把握可以完成的情況下，孩子常常選擇不做。因為他們不願意面對不會做或者做不好。這有時候與家長過高的要求也有關係。
應該怎麼辦呢？
1、由於刨腹產或者感統失調引發的“膽小”，家長可以透過感統遊戲來進行改善，有必要的情況下，給孩子選擇專業的感統課程也可以改善。
2、針對孩子的謹慎，家長無需去刻意改變孩子。謹慎並不是一種不好的個性或者習慣，如果孩子任何時候都喜歡先觀察、後行動。那我們就充分尊重與鼓勵即可。
3、多帶孩子參加集體活動，接觸的人多了，孩子自然會更容易融入社會性的遊戲。
4、在遇到孩子不願意去參加集體活動的時候，一定不要強求，家長應該選擇自己主動參與遊戲即可，請孩子觀察，慢慢的孩子就會模仿家長參與進來了。
5、家長儘量對孩子要求少一些，對孩子的要求過高，過於嚴格嚴厲，也容易造成孩子本能反應的膽小。
6、用自己示範代替強求孩子。如果我們希望孩子喜歡打招呼，那就請你帶孩子出門的時候，你來打招呼即可。當你跟那些鄰里都很熱絡的聊天，打招呼時，孩子就是學習和輸入，久而久之，自然也會模仿了。
7、切忌給孩子貼“膽小”的標籤，因為你越說他膽小，他就越膽小。
希望對您有幫助！