學校中什麼是與教育教學無關的工作？對於這個問題可以從一下幾個方面來回答。

一，校內因素。既然把地點設定在學校裡，在這個特定的地方，也就是在學校院牆圍成的園子裡，所有的教育教學都是為了學生進行開展的。一切不利於學生學習，健康，安全的工作都是與教育教學無關的。

比如，學校制訂了相關制度卻不執行，造成老師隨便缺課，空堂，不認真批改作業，上課無效果等，那學校管理這項工作就是與教育教學無關了。

還有老師上課不準時，下課拖堂，答應學生的事不能做到，當眾辱罵學生，體罰學生等這些都是與教育教學無關的。

再有學校安保工作，是保障學校安全，所有師生安全的，如果沒有堅不可摧的安保，就沒有教育教學可談。安保也屬於安全教育範疇，如果保安不遵守紀律，擅離職守，造成事故發生，那學校這項工作就與教育教學無關了。

德育，法治教育教學是一個學校的頭等大事，如果一個學校對學生沒有進行這方面的教育，學校經常發生學生打架鬧事的事件，那德育，法治就與教育教學無關了。

也就是說，學校所有的工作都與教育教學有關，就看對學生有沒有好處，對學生有好處的就是有關係，對學生沒好處就是無關的。

二，校外的因素。有些學生家長，因一點小事，就進入校園鬧事，學校領導以及老師要停課，去進行“抵抗”家長這張工作，這種事雖發生在校園之內，卻是與教育教學無關的。

三，老師本來是教書的，完成教育上的工作即可。可是很多時候要去做有關行政上材料和工作，還有停課做一些迎接檢查的材料，有些材料根本對教育教學無用，這也屬於與教育教學無關的工作。

有關，還是無關，就看個人怎麼界定，沒有標準答案。如魚飲水冷暖自知吧。

有心則無，無心則有。用一個動作教育孩子：

曾經看過一個故事，大概是這樣的：

一箇中年婦女帶著他兒子在一家企業下的花園吃東西。

過程中不斷的向地下扔垃圾，

然而一個打扮樸素的老人重複的過來撿垃圾。

中年婦女本想著憑這件事告訴兒子要好好讀書，

不然就要做像老人做的那些低賤的工作。

然而，這個老人卻是這家企業的Quattroporte，

婦女因為不懂得尊重別人而丟了工作。

之後，老人教導孩子要懂得尊重別人.......

從上面的故事中我們可想一下，

學校內什麼是與教育教學無關的？

幾乎沒有！

不！也不可能！

教室是教師直接對學生進行教育教學的場所。

但不是僅有的場所。

課前，教師在辦公室備課，準備上課的內容、整理教育學生的資料，

辦公室與教育教學無關嗎？

學生上課餓了，到飯堂就餐，以補充體能以備下午的課程，

飯堂以及其員工與教育教學無關嗎？

學生中午、晚上回宿舍，不用學生與家長帶回奔波，

宿舍與宿舍管理員與教育教學無關嗎？

學生到實驗室裡上課，實驗教師為他們準備實驗，

實驗室及實驗教師與教育教學無關嗎？

還有在教室裡的燈光、風扇、門窗、桌子、凳子，

還有學生的學籍管理、圖書管理、財務管理，

還有保證校園清潔的工人們、保證學校安全的校園安全管理員，

還有負責管理以上教師和員工的各級辦工室。

請問他們與教育教學真的無關嗎？

俗語有話：三軍未動，糧草先行。

後勤是教育教學工作得以正常開展的保障。

他們的都付出自己的 勞動。

每一個勞動過程就是一本教科書，

怎能說與教學無關呢？

要我說，學校內有沒有與教育教學無關的？我只能說“沒有”。