建議將孩子送到幼兒園去。

第一，孩子在幼兒園能學習與其他同伴如何交往。

如果孩子到了年齡不去幼兒園，孩子在家裡只能是除了家人沒有跟外界的交流和互動，那會讓孩子的性格變得孤僻，少言寡語。要想提高孩子的社交能力，父母必須創造機會讓孩子與外界交流，否則孩子作為一個獨立的個體，對孩子將來的發展有很大的負面影響。所以，孩子到了一定年齡只有融入到大家庭中去，才可以更好的成長。

第二，孩子在適齡階段入園學習，能使孩子養成規範的生活習慣。

孩子如果不去幼兒園，在家裡會被父母長輩過度照顧，溺愛孩子，會使孩子的自理能力的鍛鍊機會大大減少。孩子上幼兒園後會按照老師的要求去做，自己吃飯，上廁所，穿衣睡覺。吃飯洗手等等，這些都有助於養成孩子良好的生活習慣。

第三，孩子去幼兒園，能鍛鍊她的獨立生活能力。

孩子到了入園年齡如果不去幼兒園，就會對家長形成過渡依賴的。孩子去了幼兒園，不可能像在家裡那樣處處有父母替孩子想到做到，很多事情都要孩子獨自的去應對，去解決，慢慢的就可以學習獨立處理事情的能力，這是孩子成長過程中必不可少的過程。

第四，孩子去了幼兒園，可以在與其他孩子互動交往過程中學習如何學習，如何交往，如何做人，如何共同生活。孩子在幼兒園裡學習別人的東西不能隨便亂動，學習怎麼做不打擾別人，學習別人有了困難應該怎樣去幫助他，學習借了東西一定要按時歸還，學習如何保護自己不受傷害，學習如何尊老愛幼，學習飯前便後要洗手，學習自己的東西要整理乾淨整齊。總之，幼兒園裡面教授的專業知識，很多是家長所欠缺的。孩子的成長需要家庭和教育機構共同努力才能更好地完成。

第五，孩子去了幼兒園，可以讓父母有時間、有精力去更好的去工作，為社會和國家做出自己應盡的責任和義務。

所以，孩子如果到了適齡的年紀，建議送到幼兒園去學習生活，這樣有助於孩子以後的成長。

公立幼兒園只接受年滿3歲的孩子，這是有科學性的，你的孩子距3歲不到半年，你說你很糾結 ，說明你還沒做好上幼兒園的準備。

那就先不要上，利 用這半年時間，給孩子、也給自己做好入園準備：

尤其是要配合幼兒園作息時間，早睡早起有午休。

一個地區的幼兒園作息時間都大差不差，弄個幼兒園的 作息表，按表培養、樹立生活作息規律。

訓練孩子獨立吃飯、喝水、上廁所、穿衣等基本生活能 力。

幼兒園是集體環境，一個班幾十個孩子，能自理的 孩子能快速適應，也比沒有自理能力的孩子自信。

不要把幼教老師當保姆，她們會給尿溼的孩子換褲子、 也會給不會吃飯的孩子餵飯，但總是如此，誰不心煩？

學齡前孩子是視覺思維，對於自己沒見過的事物，沒法 提前想象，併產生感情。

所以，不要嚇唬孩子說“你這都不會，上幼兒園怎麼辦 ”之類，也不要哄騙孩子說“幼兒園可好了，老師就和 媽媽一樣……”之類。

老師永遠和媽媽不一樣，在家裡是關注中心，在學校， 孩子只能得到有條件的關注。

提前給孩子讀幼兒園主題繪本，帶領孩子常去幼兒園體 驗，消除孩子對幼兒園的“空白感”。

上幼兒園應當是夫妻雙方的一致決定，否則，當孩子一生病或者哭鬧，就會出現一方埋怨另一方的情況。

所有，夫妻要多溝通，選擇幼兒園慎重，且不要有受害者心理，把新聞上那些打罵孩子的幼兒園，想當然的認 為，自己孩子上的幼兒園也時時上演。

總之，家長不要糾結，因為糾結意味著焦慮，意味著搖 擺不定，孩子會感受到你的焦慮。

入園準備悄無聲息的準備就好，不必對孩子強調 幼兒園，以免給孩子造成緊張感。