應該注重細節，比如坐姿

比如作業的乾淨整齊

作業的先後順序，一定是先改昨天錯，再寫今日作業，作業要在限定的時間內完成

養成預習新課的習慣

孩子的學習習慣，學習興趣，都要從低年級開始培養，按說應該從幼兒園開始。

孩子開始入園，就是學習生涯的開始，比如兒歌，古詩，遊戲，吃飯等活動，在接孩子的路上或回家後，都要問問孩子一天做什麼了，唱的什麼歌，背的什麼詩，吃的什麼飯，等等，讓他複述一遍，可以鍛鍊口頭表達能力，提高記憶力，鍛鍊思維，其間不斷誇讚寶寶學的好，會讓他充滿信心的去參與各項活動，有利於專注力的培養。

我用這方法訓練女兒，她的專注力，記憶力就非常好，從小學到中學，該記該背的課上就記住了，從沒在家背過課文。一般接她回家路上，她就能背過上課學的內容，說明她上課注意聽了。上課不聽，課下死記也記不住。

低年級一定要做好陪伴，在家陪著學，不要邊學邊玩。還要幫他解決學習難題，都是很簡單的，家長都會，不要讓孩子有畏難情緒，讓孩子輕鬆愉快的面對學習。家長的陪伴，養成好習慣，到了高年級學習不吃力。

培養孩子是一個長期任務，每天督促一點點，長期堅持，就能提高孩子各方面的能力。從幼兒園開始，到小學畢業，就能培養成功，那以後的學習道路就暢通無阻了。

家長几年的付出，促孩子養成良好的學習習慣，會讓其受益終生。

不信，你就試試看。

低年級段孩子的教育，應該注重一些習慣的養成。

一注重閱讀：現在有句話叫“得語文者得天下”而學好語文是從閱讀開始的，閱讀豐富了語文知識，同時可以提高閱讀理解、寫作、表達等的能力。

二注重練字：寫字是學生必須具備的基本功，寫好字可以鍛鍊孩子的注意力、耐心、細心等能力。

三注重培養時間觀念：從小養成孩子遵時、守時、惜時的好習慣，做事才不會拖拖拉拉。

好的習慣，陪伴一生，得益一生。

低年級的孩子主要是養成良好的學習習慣，這個超級超級重要。其次讓他自己獨立完成作業，慢慢學會檢查作業，尤其是引導孩子閱讀興趣，讓孩子愛上閱讀，喜歡閱讀，這樣寫作能力就會提高，豐富孩子的知識面，開闊眼界。

不要太重視學習成績！

考完試千萬不要因為成績不好批評孩子，找到試卷上的優點鼓勵表揚為主。為什麼錯，引導孩子找到原因，下次不出同樣的錯誤就可以了。每個孩子都有向好的心，在父母的包容裡會最大化的激發孩子。沒有批評，在正向的引導下孩子自己會反思提升成績，過程會有點漫長，但是值得等。一旦孩子形成潛意識，初高中的學習乃至終生都會受益匪淺。

需要關注孩子的閱讀，每天讓孩子在愉快的環境裡閱讀書籍，什麼書都行，漫畫也可以，把讀書和快樂連結起來，可以把閱讀做的有儀式感，比如準備愛吃的零食，做一個閱讀角，親子互動等，讓孩子真正愛上閱讀；

帶孩子出去旅遊，旅遊前可以和孩子翻翻地圖️讓孩子知道要去哪裡，有什麼地理特徵和人文景觀，做好知識埋藏；

最後，讓孩子盡情的玩，玩就是開拓思維最好的方式。

低年級要注重好習慣的培養。

比如好的寫字姿勢，好的讀書握筆姿勢，還要養成整理的習慣，學會把書籍進行分類，桌洞擺放整齊。高年級尤其明顯，桌洞裡總是亂糟糟的。

還要養成上課不亂走動，不亂說話，儘量堅持一堂課的意識。

個人拙見！可作補充哦～

低年級孩子教育重在習慣培養。

好習慣成就好未來。

好習慣包括好的生活習慣和好的學習習慣。

好的學習習慣，例如，孩子整理學習用品；傾聽；溝通；人際交往；寫字的姿勢；寫作業的態度等等。這些東西看似簡單其實做好就會體現一定的品質。

低年級千萬別補過多知識類的課程，那樣只會拔苗助長，已至使孩子厭學。