1.提升針對家長的教學服務

因為最後報名付費的是學生家長，所以對續班起著決定性作用的也是家長。在前期，老師與家長的溝通是非常重要的，保持持續的電話溝通和麵對面溝通，能使家長對老師有一個整體瞭解，同時也能樹立老師專業和負責人的形象。當然，與家長的溝通更多的是關於孩子在課堂上的表現和學習上的進步，如果總是與家長聊家常話題，就顯得很膚淺了。

2.舉辦班級特色活動

經常在班上舉辦有班級特色的活動例如禮物兌換、踩氣球等，學生不僅玩得很開心，也很樂於為活動出謀劃策，家長自然也會開心。

3.課堂設計生動有趣

4.設定家長課堂

5.關注基礎薄弱的學生

對於基礎不好的同學，多做課後溝通，及時瞭解孩子的想法，這樣學生在情感上就很容易被突破，主動性也會提高。

6.續班競爭化

在續班獎勵制度上，可以採取讓班上的孩子之間互相競爭的方式。給續班早的孩子較大獎勵，晚續班孩子的獎勵就適當少些，並且獎勵的儀式要很很鄭重的進行。

7.及時表揚

在續班後期，老師可以在課後經常發問：有哪些同學續報了呢？請把手舉起來！不時的詢問，並給予早報名的同學讚揚。

8.家長彙報課

在家長彙報課上，除了展示孩子的學習效果和老師的課堂氛圍，更重要的是展示孩子日常學習的點滴例如家庭作業、老師評語、學生課堂表現等。家長能更真實的掌握學生的情況。

機構能夠長期發展的根本還是取決於教學，營銷的策略和手段只能保證你活下來，活多久還是得靠教學品質。因此老師一定要注重自己的教學品質的提升。教學質量不僅僅體現在老師的講課水平，老師和學生互動以及學生的學習效果。

教師是教學質量的關鍵因素， 教師除了做好學生的服務，在課後也要及時向家長會報報學生的學習情況，包括學生在課堂上表現、出勤狀況、課後作業完成狀況，因此要實現這一點，就對老師們在教學上提出了很高的要求，要求老師們對待每一次課，每一節課，都要認真細緻、精心準備，讓學生學得開心，讓家長感到滿意！

增加教師與學生互動

來機構上課的學生，老師要更加註重學生心理變化，來補習的學生很多都存在某科目薄弱的特點，在學校他們會更少得到老師們的關注，因此作為機構的老師要更加關注他們的情緒，多跟學生建立互動、交流，他們需要不僅僅是課程上補習，更多是老師的鼓勵，關注。自信心提升了學生也就更願意來機構學習了。

及時向家長反饋學生學習情況

體現老師負責的表現最常見的就是及時向家長彙報學生在學習上的情況，透過向家長彙報學生的情況要讓家長體現你對學生的關愛和負責。

很多時候老師跟家長反映孩子學習情況，能夠更及時瞭解家長的想法，我們會經常遇到有些家長覺得孩子學習行為習慣變好了，就不用續班了。如果老師沒和家長建立溝通，突然讓家長續班，一般家長會有牴觸情緒，讓家長續班，需要一個過程，也就是你的日常教學質量和服務能不能讓家長感到滿意，優秀學生是最好的宣傳單，是學校插在家長心中的一面大旗。所以，教師必須重視跟優秀生家長的溝通。

掌握續班時機

續班是一個長期要去關注的問題，從開課第一天就要有讓家長續費的動機，不要等到課程要結束了才提醒家長續費，臨陣磨槍已經遲了。續費工作也不是打個電話給家長直接讓家長交錢續費。老師的每一次上課都是一次續班的溝通，每次電話都是續班的積累，學期末的續班就變成了順理成章的事情，不需要告訴家長該繳費了，只需要告訴家長，後期的課程對孩子有哪些發展，讓家長知道、瞭解課程續費的必要性即可！

續費不是一兩次電話溝通就能做好的，它是細節活。續費對於大多數人都是必須要掌握的技能