三歲的孩子不讓他玩，讓他幹什麼？

恰恰相反，不但不應阻止孩子到戶外玩，六歲以下的孩子還必須多玩，多到戶外玩！

因為，孩子的智力發展，大腦開發，身體發育都是在玩中完成的。

比如，孩子玩沙子，搭城堡，訓練空間想象力；孩子捉迷藏，鍛鍊反應能力；孩子跑跳，鍛鍊心肺功能等等，

而且，孩子到戶外玩耍，和小朋友接觸，也能鍛鍊和人交往的能力。

可以這樣說，不讓三歲的孩子出去玩，就等於剝奪了他成長的權利和機會，日後，孩子極可能導致感統失調，害羞膽怯，不愛和人交往等。

所以，父母千萬別因為怕累，怕辛苦，不肯帶孩子到戶外玩，要知道，孩子所有身體和心理能力都是在玩耍中獲得的。

切記切記！！！

可以讓他玩手機，看電視。

3歲小孩，玩和學是不分的。

他在玩的時候，就是在開啟各種智慧。

強制把孩子關在屋裡，會壓制孩子成長。

——心靈扶助者〔成雲社〕～初心√

不但要解決每天都想著出去外面玩，更要解決，未來成長路上的性格塑造與成長問題。對就是現在!

1.幫孩子培養個有趣的靈魂更重要。

這個需要孩子的戶外活動和室內活動的有益結合。您提出的問題，恰巧說明孩子的室內活動做的不夠好。環境建設不夠到位。

2.解決辦法一：讓孩子去室外玩，但要足夠有趣。

泛泛的玩就算了。室外玩的過程中，艱難係數幫孩子提升上來，比如曬太陽，痛，累，難聞等。比如帶孩子去野外爬山等，消耗體力的活動，有小野生動物等危險的區域，同步進行相應教育。玩得開了才收的回。

3.解決方法二：讓孩子在室內有更有趣的活動。

現有的室內活動已經不能滿足他的需求了，家長得跟隨上孩子成才的變化。並對其進行準確解讀和積極引導培養。

4.解決方法三：幫孩子開展更好的閱讀學習。

培養閱讀習慣和興趣。切忌別給孩子看普通繪本。孩子內心可能會覺得家長真幼稚，但年齡小，不善爭辯而已。

5.男孩子這個年齡段是要開始收心了。

否則，幼兒園好動，注意力不集中，專注力跟不上同齡孩子等問題都會接踵而來。

6.家長對孩子的管束和脾氣的磨礪等是非常必要的。

家長的原則性和堅持很重要。這個年齡，孩子要不等於就要給。家長是可以管束的住的。一段時間的堅持是非常必要的。原則上需要3個月以上的時間堅持。

給孩子一個有趣有深度的室內環境，給孩子一個有趣的靈魂。跟孩子一起學習閱讀探究。一塊肥皂就可以玩出很多的花樣，一塊毛巾同樣如此，一隻不用的襪子亦是如此……

孩子才三歲，其實想出去玩並沒有什麼問題，家長不要放大了這種焦慮。這是孩子活潑好動，對外界事物充滿好奇心的表現，父母可以積極利用孩子現在的這種狀態，幫助孩子更好的發展，完全不必緊張過度，甚至可以不讓孩子出去玩。那具體來說，怎麼引導呢？

在與孩子玩耍的過程中，下意識的教會孩子一些古詩詞，一些成語，教會孩子怎麼認識一些植物，怎麼和大自然接觸等等，這些其實都是知識，並不是知道加減法才算是知識。所以家長一定要首先改正自己的錯誤觀念。

現在很多早教課程，如果家長實在覺得孩子的精力過於旺盛，總是想出去玩，那可以把孩子送去早教班，讓老師透過一些益智和開發智力的課程發現和發掘孩子的優勢，幫助孩子開啟另一扇門，讓孩子的精力有地方可以發洩，而不是強迫孩子在家玩玩具等等。

雖然說現在的孩子的起步越來越早，競爭也越來越大，但是一定要孩子過於緊張，也不要讓孩子過早地接觸一些本不屬於她們的東西。

給孩子一個快樂的童年，去放鬆，去玩耍。家長嘗試著放開一些，讓孩子去成長。

所以，對於一個三歲的孩子來說，愛玩，想出去玩並不是壞事，適當的引導就好。