首先,重視拼音學習.一年級尤其是一年級上拼音的學習是重中之重.從能力上來看,拼音學習紮實是以後學好語文的關鍵;當然,學好拼音也會提高小孩學習語文的自信心和積極性.一年級拼音學習主要是分清聲母，韻母和整體認讀音節，多讀多拼是關鍵。讀音節的時候，我們要引導孩子大聲朗讀出來。在拼音的書寫方面，我們尤其要切記：字母的書寫必須佔滿格。很多孩子在書寫這一方面做的都不規範，字母的佔格位置雖然正確，但並不規範。

我們可以從讀故事書做起，比如每天和自己的孩子共讀一個故事，每天如此，相信我們都會發現一個不一樣的自己，更會看到一個我們想象不到的孩子。重要的事情說三遍：閱讀，閱讀，再閱讀！閱讀的習慣一旦養成，我們的孩子一定會受益終生。

作為家長，孩子剛入一年級就未雨綢繆，關注孩子的學習成長，是值得提倡的。語文是母語是比較容易學得，大家都有基礎，但也不是所有人都那麼輕而易舉就能學好的，語文重在積累和積澱.一年級的孩子首先要做到讀準拼音，發音準確才能說話流利的普通話，可適度讓孩子跟新聞聯播主持人同說，模仿揣摩他們的音準.拼音的書寫和文字的書寫，一年級很重要，練好了以後書寫能快而漂亮.有些孩子低年級沒練好字導致以後年級逐漸增高，作業增多，花費的時間成倍增長，效率上不去.閱讀很重要，要培養孩子好的閱讀習慣，一年級的課文可能大多數要會背誦，鼓勵孩子大聲讀出來並背誦，在此基礎上再潤色情感於文章.適度找些適合低年級孩子讀讀書目內容和孩子共同閱讀，並定期和孩子互相交流。低年級孩子的成長離不開家長的陪伴.習慣養成了，步入正規了，以後就只需要定期督查了.良好的開端，成功的一半，祝您孩子在您陪伴下快樂成長！

我家女兒今年剛上一年級、我正好回答一下.一年級是孩子學習的起步，可謂是一個至關重要的階段，孩子許多行為習慣的養成都在此時。孩子就像一張白紙，有待於我們父母去進一步引導，去發現，才能勾畫出宏偉的藍圖。由剛剛入學時a、o、e都不認識，到一學期，既能讀書又能寫字，一年級老師的功勞可謂大。那麼如何讓每一個孩子學好語文，家長要重視以下幾個方面，隨時關注孩子語文學習的狀況。

一、牢固掌握.拼音基礎

拼音作為語文學習的一個重要方面是必不可少的，它同傳統的學習一樣但又區別與傳統。學習大綱裡要求孩子們做到正確拼讀音節，並不要求會默寫，不等於學習拼音就可以放鬆，因為拼音是孩子今後識字的一種重要手段。如果拼音學不好，那麼孩子今後學語文就會遇到很大的障礙。如何學好拼音呢？除了要學好聲母韻母外，還要培養孩子的拼讀能力。組織一些小遊戲：讓孩子準備聲母韻母卡片，做拼讀練習。久而久之，拼讀就會成為一種能力，可以說這是學好語文的第一步。

二、識字學習結合語境、抓反覆

小學語文教材第一冊識字量加大，這是語文學習的一大難點。在學習中，把識字放在具體語言環境中學習，除了讓孩子採用自己的好方法,如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外還應當把字組成詞語或句子，讓孩子反覆來讀，以達到加深印象，記憶字音的目的。另外，根據自己孩子愛遺忘的特點，讓他勤複習、抓反覆，實踐證明，效果很好。

三、讓孩子寫好字

寫字是語文學習的一個重要環節。一年級可以說是影響學生寫字好壞的關鍵時期。每次寫字之前，應幫助孩子觀察、分析字形再寫，父母要做到認真檢查、指導，培養孩子養成良好的寫字習慣。

四、把課文還給孩子

現在很多版本的低年級語文教材都是從兒童的角度來編排的，很多孩子很喜歡翻看，所以可以讓孩子充分發揮其主動性，讓孩子自己先去讀，讓孩子大膽去問，讓孩子大膽去說。因為“說”是語文的一項重要基本功，一年級的“說”也是為今後的寫打基礎。在這樣的學習過程中，既深化了孩子對課文內容的理解又培養了孩子的語言表達能力。

一年級的孩子年齡較小，幫助他們學好語文，要注意方方面面，不僅要學知識，還要培養能力，而且要養成良好的行為習慣。

一年級語文主要就是拼音，大部分小朋友在幼兒園都接觸了拼音，上一年級就是一個鞏固的過程。家長回家多拿幾本有拼音的故事書，讓小朋友和家長一起拼讀，鍛鍊拼讀能力，同時可以提高閱讀力。這樣循序漸進，應該就可以穩固的渡過。