紋身就是對外宣誓，自己是一個壞人，立志做壞人。至少在中國紋身就是壞人的標誌。所以我堅持說紋身和人品沒有關係的，其實也是堅持認同，紋身是壞人標誌的。因為他們知道大部分人都是認同紋身是壞人的，但他們堅持還是要紋身，就是要對抗這種世俗看法。根本不在乎別人把他看成壞人。在明知別人都認為紋身是壞人的情況下，還要去紋身的，本身就是壞人。紋身屬於道德層面的事兒。大家都認為好人不會幹的事兒，還一定要去幹的，那就是壞人。道德對人的約束能力，就是因為人要重視別人的看法。壞人不受道德約束的原因就是他不在乎別人的看法。紋身的人都是不在乎別人看法的。因為他們都是壞人。別給我舉岳飛的例子。在宋朝當兵是個下等人的職業，都是壞人。而岳飛要精忠報國，首先和士兵要達成一致。向士兵表示自己和他們是一心的。有了紋身才能和士兵團結。士兵和黑社會普遍都要紋身，主要是考慮橫死的多，全屍的少。戰場收屍太困難。難於識別，如果大家都有紋身的話，好認是誰。

紋身作為一種潮流，極其受年輕追捧！因為可以彰顯個性，突出個人風格。

老師也有追求美的權力，所以，我認為老師紋身本身並沒有什麼錯誤，因為並沒有明文規定禁止老師紋身。

但是教師作為為人師表的職業，所以不建議教師紋身，如果真的紋了身，最好不要讓學生看到。

教師紋身會分散學生的專注力，對學習造成影響。

教師在學生面前應該樸素大方，莊重整潔，舉止優雅規範，突出教師職業的魅力與特性。教師在學生面前，稍微一點的細節變化，就會引起學生極大的注意，比如：換了一件新衣服、做了個新發型、塗了指甲油，都會被學生議論很久，如果教師紋身被學生所看到，不僅會極大的分散學生的注意力，也會給學生起到一個壞的表率。

少年兒童正處於模仿時期，教師紋身如果被學生看到，學生會刻意的模仿。

教師紋身如果被學生看到，不僅影響學生的學習，還會給學生的審美帶來一定的影響，況且學生模仿能力強，他們會刻意模仿老師的行為。

比如：用筆在自己的身上塗畫各種“奇怪”的形狀，或者瞞著大人自己去非正規的紋身店鋪紋身等等，無論從心理角度還是從身體上都會造成極壞的影響。

所以，我的結論是：教師紋身不犯法，但絕對不應該讓學生看到，因為真的會給學生帶來極不好的影響。

說起紋身，讓人想到的是岳飛“精忠報國”的刺青，這也是一種精神的延續。

其實，在早期的原始部落時代，文身是部落圖騰崇拜的一種方式。原始人將繪身和文身視作一件非常重大而神聖的事，而且它們也是現代人瞭解遠古文明的一面生動的鏡子。

早在古代《尚書》時代，紋身是五刑之一，當時稱之為墨刑，後世稱為黥面，方法是在人的臉上或身體其他部位（胳膊、脖子）刺字，然後塗上墨或別的顏料，使所刺的字成為永久性的記號。周初刑法規定“墨罪五百”，即列舉應處以墨刑的罪狀就有500條之多。這種把文身當成懲罰的慣例一直保留到唐宋時期，也就是說，從春秋到唐代這1000年時間裡只有罪犯和少數民族才會刺青。

當下的社會中，紋身的青年男女越來越多了。什麼個性追求，盲目學西方文化。這些都不是主流文化，不要以為西方的開放社會裡，就會崇拜紋身，在西方的社會主流價值觀裡，也不以紋身為美。即使在1990年代，美國文身的主力仍然是嘻哈、搖滾歌手、飛車黨、嬉皮士、流浪漢和犯罪分子。直到進入21世紀，一些精巧的、能夠清晰表達文身者意圖的文身出現了，它不再是過去對某些特殊人群、特殊階層的身份或者黑社會幫派標識，而是表達自我意識的方式，逐漸被歐美各國的一些影視體育明星開始追捧。這樣極大的帶動年輕人盲目追捧的時髦風氣，這種風氣和我們的主流文化儒家思想格格不入。

對於教師這個行業要求極高的從業人員，紋身是決絕杜絕，所謂“親其師、信其道”，身教大於言傳，只有老師有良好的三觀，並能以身示範，那這些非主流非傳動的東西很難侵蝕學生的主觀思想，只有思想正派，政治過硬的人，將來才會有大發展，國家人才儲備才會由多變強。

紋身本來無錯，但是，代入到一些特定的職業環境就會顯得格格不入。教師紋身，如果在明顯處還是會對孩子有影響的。

紋身早就是一種文化現象。最早的紋身記載，可以追溯到兩千多年前。人們將自己認為美，或有特殊意義的圖案，印刻在自己身上，有人甚至將其視為信仰。中國古代最著名的紋身，當屬岳母刺字。岳母為了讓岳飛時刻牢記報效祖國，在他背上刺上了“精忠報國”四字，而岳飛也用自己的實際行動踐行了這四個字，被傳為千古美談。所以，紋身本來就是個人喜好，完全沒必用來衡量一個人的好壞。紋身雖無罪，就應該對青少年毫無保留嗎？顯然也不是。

現如今的社會發展對紋身的接納度還是不夠高的，紋身在普通大眾的眼裡無非就是不靠譜、不正經、惹是生非的混混的形象特徵。老師作為教育崗位，起著教書育人的職業。老師的形象直接影響著學生的行為。老師如果有紋身，學生而進行跟風模仿，這是家長們不可以接受的，也是整個社會不可以接受的。大眾對教師的期待是希望他們形象端莊，在學生心中的最起碼能心生敬畏的。所以紋身的老師的形象與大眾期待的有所出入。教師有“衣著得體，不穿奇裝異服進課堂”的制度。顯然，紋身不應算在儀表整潔、衣著得體的範圍內。

其實影響人們主觀判斷的不是紋身本身，而是大腦中呈現出來的客觀的，社會強加給你的記憶，促使你去做一些所謂的正確判斷。有紋身的教師即使在品德上是合格的，在教學上是優秀的，但是在職業需求上確實讓很多家長不放心，怕對孩子造成影響。孩子們的心智沒有成熟，他們可能覺得標新立異或者是盲目追從大流，有樣學樣。家長最擔心的就是他們只追求自己的美觀而且不計後果。學校作為教書育人一直都設立了很多規定，其根源上是避免孩子們的價值觀遭到破壞，很多未成年的價值觀人生觀還未完整，心智也未成熟，很容易被外界事物所迷惑，容易走上歧途。

伏爾泰曾說過，“我不同意你說的每一個字,但我誓死捍衛你說話的權利”，雖然多數人並不認可紋身，但也應尊重他人的選擇和意願。但是，當一個人不從眾的時候，處於一個相對敏感的位置，會給自己帶來不必要的麻煩，有時甚至是需要付出一定代價的。

首先明確觀點我個人不能接受老師紋身，可能因為我這個人比較傳統，在我心裡還是信奉師者傳道授業解惑是一個神對的職業。那麼我下面就來說說為什麼我會認為老師紋身會對孩子有影響。

一、老師紋身被辭退社會現狀：

2019年6月份，江西因一名女教師紋身被家長強烈要求辭退，一時上了熱搜。這名老師是編制外的街舞老師

二、為什麼紋身難以被部分人接受

雖然現在的社會越來越開放，在西方思想影響下，有一部分人已經接受了紋身這一現象，但是還是有很大一部分人持排斥態度。畢竟我們國家還是有幾千萬傳承的，很多還是認可提倡君子訥於言而敏於行，因此在大街上還是很少見到紋的花花綠綠的。

三、為什麼大多數人依然難以接受老師紋身

1、老師職業特性所決定的：

正如前文所說的，師者傳道授業解惑，面對品形還處在發育期的孩子，老師的形象還是要以莊重為主。說到這裡可能很多人會說，紋個身就不莊重了。可是如果你稍加留意發現一般紋身的又是什麼呢？第一印象恐怕是電影裡的黑社會，因此哪怕自己確實作為一種美學欣賞，老師也儘量不要紋身。

2、孩子缺少明辨事非能力

3、大多數人真的不會去紋什麼身。

就算紋身的人也不是什麼壞人或者是品行不端之人，但我們不得不承認，大多數中中國人都不會去紋身的。

至少我的周圍，我還從未見過什麼紋身的人。

四、我們究竟該以什麼樣的態度面對有紋身的人：

客觀來說，“法無禁止皆可為”，紋身是一個人的自由。但是有些崗位由於其特殊性，是要求不能有紋身的。比如公務員、教師、軍人等。因為這些崗位是以嚴肅的態度示人，在人面前要起到一種帶頭作用。

最後我想說是，紋身本來就是個人喜好，完全沒必用來衡量一個人的好壞。而且紋身的人未都壞，但是絕大多數真沒有紋身的。更何況是為人師表的老師呢？各位你們又是怎麼看，是否支援老師紋身嗎

老師紋身肯定會給孩子造成影響。

因為老師紋身，會降低自己在學生心目中的形象。比如：學生們有時在電影、電視中看到街上的那些好吃懶做、胡作非為、偷雞摸狗以及黑社會的男人或女人，他們身上一般都有紋身。他們把紋身有的紋在手臂上，有的紋在手背上，有的紋在前胸，有的紋在後背，還有的紋在腳背上。紋身圖案也千奇百怪。有紋青龍的，叫“青龍幫”;有紋斧頭的，叫“斧頭幫″。男的還有紋蜘蛛、蜈蚣、毒蛇、蠍子、壁虎等有毒的蟲類。女孩紋各種色彩鮮豔的花兒，有芍藥花、玟瑰花、芙蓉花……一般人一看到這些紋身，就討厭，就覺得你肯定不是好人。他們的思維已經從電影、電視中得到了定勢，認定有這些紋身的肯定不是什麼好人。成人都是這樣認為的，小孩98%以上可能也會這樣認為。可能有2%左右的初中、高中甚至大學生，他們雖然會認為有紋身很好看，但由於懼怕學校的校規，所以在上學期間，他們還是不敢去紋身的。在學校裡不敢紋身，並不代表邁入社會還不敢紋身。那些學習成績不好、缺乏家教的孩子，只要別人一慫恿，他就去紋身了。這樣，不但對他自己的形象造成影響，還會對他將來當兵、就業等造成影響。首先，想去當兵，體檢身體這一關就過不了，因為部隊不要身上有疤痕的人，更別說有紋身了。再說，如果想考公務員和事業單位，那就更不行了，因為他們是代表國家機關行使職權。如果有紋身，將直接損害國家形象，所以，即便你再有本事，考試考得再好，國家都是不會用的。

再來說老師紋身，肯定會給學生造成不良的影響。(1)怕孩子模仿老師的行為也去紋身，影響他們的形象。

(2)影響孩子將來當兵、就業。

綜上所述，老師紋身，會給學生帶來很大的影響。希望老師們給孩子做個好榜樣，千萬不能去紋身。我們的言談舉止都要按照《教師職業道德規範》的要求去做，力爭做一個真正的好老師。

老師紋身會對孩子有直接的影響。首先老師作為孩子心中完美形象存在，老師的一言一行孩子們都會去模仿，因為在孩子們看來老師就是他們的偶像，老師就是他們的標杆。所以就會形成紋身在孩子身上出現。

從上面的孩子紋身我會感到怪怪的，看不到孩子擁有的童真，你們覺得呢？

孩子一旦紋身對身體本身也是一種傷害，對日後學業、專業選擇都是毀滅性的。有人會說可以洗，但是紋過身後痕跡總是在的，有些專業對身體要求是相當高的。孩子一旦紋身會直接誤導孩子的審美觀，對孩子來說自然的審美觀才是孩子應該擁有的，自然審美觀的培育直接關係孩子心靈身心的健康成長。

由於孩子對老師的完美的認知，自然在孩子心中老師的紋身就得到百分百的的認可，於是就會形成對老師的效仿。老師作為一個神聖的職業，老師的一言一行比父母更直接能影響到孩子，因為在孩子心中父母永遠不及老師，父母在他們心中還可能犯錯，但老師不會。所以說老師紋身會對孩子有直接的影響，有時是終身的影響。

老師還是中國文化禮儀的傳播者，所以說老師文明的穿戴也直接影響著孩子對中國禮儀的認知。如果老師紋身對孩子沒有影響，又怎麼會出現街舞女老師因為紋身被辭退呢？所以說請老師們平時注重自己的文明禮儀，你們傳遞的是中國文化，孩子們也在學習和發揚你們的傳統文化。

小周老師認為老師有紋身對孩子是有影響的，不提倡老師紋身，但也不能因為孩子去強制老師的愛好和生活江西街舞女老師因為紋身被辭退經過

這位女老師是江西一家培訓機構的街舞老師，舞蹈功底不錯，和孩子們相處的也很融洽，孩子們都很喜歡她

但是由於去酒吧兼職和身上有紋身，被家長聯名辭退了。儘管孩子們和老師都依依不捨，但仍舊無濟於事

根據當時曝光出來的訊息看到，這位老師也是非常負責任的老師，在家長由於打牌而沒有空去接孩子的時候。老師幫孩子叫了滴滴而且全程跟司機視訊確保孩子能夠安全到家

首先因為打牌而不去接孩子，作為家長是不稱職的。過度要求其他人和環境對於孩子教育的影響，卻忽略了自己對孩子的正確引導和對於自身的要求再一個就是老師紋身和去酒吧會影響孩子，殊不知家長才是孩子最好的老師，家長經常打牌也會影響孩子的認知，並且家長也沒有時間管理的意識另一個是家長將孩子的教育與老師的愛好、生活和情緒捆綁在一起是不應該的為什麼不提倡老師紋身

老師這個職業是比較特殊的，大部分老師面對的都是未成年的孩子，價值觀還未完全形成，孩子的好奇心和新鮮感也比較重，非常容易受外界的影響

孩子的模仿能力是非常強的，除了父母，孩子模仿最多的就是老師了，因為在他們現階段的認知中，老師是具有“權威性”的。所以老師應該注意自己的行為舉止和儀容儀表等方面，以免向孩子傳達出不良的行為導向

如果老師有紋身並且不加遮蓋的話，孩子就可能認為紋身是一件很酷的事情而進行模仿，而這件紋身事情又不被家長和社會所接受，因為家長認為這件事會影響孩子們未來的求職和發展

所以紋身作為一個個人愛好是沒有任何問題的。但在現階段公眾的認知中，對老師有紋身還是不太認可的。其實也並不是有紋身的老師就不是好老師了，只是目前大家的共識認為老師是不應該紋身

發現老師有紋身，家長應該怎麼做

家長們應該認識到評價老師的標準並不是老師的儀容姿態和著裝，應該是老師的教學能力、責任心、人格等等。不要對老師要求過分苛刻，更不能把有關孩子教育的所有和老師捆綁在一起，對老師生活甚至興趣愛好都上綱上線，做出要求

老師只是孩子教育的輔導者，家長才是主體。如果覺得老師有做的不合適的地方，可以和老師做好交流，我相信只要是合理的要求作為老師一定會積極配合家長的

家長也應該多些寬容，老師的工作也不是那麼容易的，更不要拿著“雞毛當令箭”，動不動就去投訴，要求辭退老師。做好交流，多一些理解，多一些配合，才能給孩子更好的教育

這個是有影響到老師不應該紋身，最起碼不應該在外露的地方紋身。

1.如果是幼兒園老師，對小朋友的影響可能還小一點，因為你可以解釋成先天的或者好的一面（前提是紋身是個美麗的形象）。但是，當你有紋身時，會影響家長對你的印象，因為幼兒園學段決定了家長天天接觸老師

2.如果是小學階段，可能這個老師是孩子嚴重的壞老師。但是對孩子的影響已經顯現，即使小學階段影響不顯著，但到了叛逆期孩子也會受前期的影響，作為潛意識裡的影響因素。

3.中學階段，那麼不僅老師對孩子的影響了，也會影響孩子眼中的老師形象。首先是叛逆的孩子找到了（傍晚），更加難以管理。其次是讓學生疏遠學生影響教學，因為你在他們心目中可能是壞人的感覺影響。還有就是影響學生心目中的教師形象。

4.其他。比如藝術類，大學類教師，在紋身是美好事物的前提下，對學生的影響要小一點，但也不盡然是好事情。

所以，教師不應該紋身。即使不是正式的教師也不應該紋身，既然選擇了這條路就應該放棄不合適的個性。教師紋身對孩子的影響弊端太大，除非特殊情況（遮瑕）。師者，傳道受業解惑者也！

你好，我認為這個是分情況來看的:

1.如果學生是未成年人。如果是中小學幼兒園的老師，我認為是不應該紋身的。首先，這個年紀的孩子，他們的三觀正在養成，看待問題的角度有時還是從某個方面，不能一分為二、辯證地看待。可能在他們的認知裡，覺得只有“壞人”才會紋身，可是一向被認為是“好人”的老師也紋身了，這會讓他們覺得無所適從。而且，這個年齡段的老師，一般來說在學生的心目中是一個模仿的標準，認為老師做的或者說的都是對的(尤其是年紀越小的孩子越是如此)。

所以，我認為，這種情況下，老師不應當紋身。

2.學生是成年人。這個也要分情況而言，理論上來說，老師紋身與否對大學生而言的影響並不會很大。但是，考慮到有些大學生，在大學時心智仍然不夠成熟，正在一個三觀養成的又一重要時期，所以，老師紋身還是不適宜的。而如果是教授研究生的老師，我認為這種情況下，紋身與否，影響並不是很大。之所以這個問題會引發爭議，我認為是職業的特殊性。紋身與否，是人自由選擇的，他人無權干涉；可是，如果從事的是教師行業，我認為紋身則不合適，或者說，紋身紋在顯而易見的地方，是不合適的。

以上是個人的一些想法，希望有所幫助。