日本人就那麼幾個小島組成的，一億多人口，當地生產的糧食不足50%的自足率，對於一個沒有什麼物產和資源的日本，再沒有發達的科技產業產品出口，那麼，日本只有大大的削減人口來維繫民族的生存，他也就成了另外一個南韓而已，為此，日本人的精耕細作精神也就成了必然，成了民族生存的唯一選擇。世界進入二十一世紀，中華民族的偉大復興、科學技術的進步，讓日本人前所未有的恐懼和沒落的感覺，而且，中日之間的差距越拉越大，大到日本人茶不思、飯不想的地步，必定，日本人給華人民帶來的傷害華人民是記憶猶新的。

就是因為自身自然方面的劣勢，為了生存被逼奮發圖強，才將國家建成靠技術生存的技術性國家，從而有帶動了經濟的發展和強大。天朝有句俗話"形勢逼人強"說的就是這個道理。

不得不承認，日本人有著能屈能伸，嚴謹，刻苦內在，真的有可能有著漢人血液傳承。他們思想不封閉，很早就到各國學習先進技能。想初始應是海盜，或受不了朝廷迫害有智人士逃到海島，隨著時間演變成為國。日本對己很狠，對敵人就更殘酷。當戰敗後他們沒有消極，仍不斷努力恢復原氣，這是一個不可輕視民族。日本單一民族，政綱行使阻礙較少。要重視這個對手，更要時刻警惕對方野心，他強更要比他強，再不能發生抗日戰爭。

日本雖然說是小小的島國，但是在人口數量和領土面積兩個方面超過日本的國家並不多，只有中國，美國，俄羅斯等少數幾個國家，而日本政府的正確決策是讓日本經濟快速發展的關鍵。

二戰結束之後，世界各國都是從廢墟上崛起的，包括日本，戰後日本能夠復興，關鍵在於政策措施得當，對於日本復甦起到關鍵作用的，主要是三點原因。

二戰結束之後，日本被美國佔領，由於美國的監管，日本幾乎放棄了軍事，可以把更多的錢用來發展經濟。隨後，大量的軍事訂單源源不斷的落到日本人手中，因為二戰雖然結束了，但是美國在亞洲的軍事行動並沒有停止，美國進行了包括越南戰爭在內的兩場大規模戰爭。

日本作為美國在東亞地區最大的，最穩定安全的軍事基地，同時靠近戰場，所以美軍所需要的武器裝備，生活用品等都在日本進行生產，大量的訂單交給日本，日本經濟獲得快速發展。

二戰結束之後，除了美國以外，其他國家都窮的揭不開鍋了，即使是後來的超級大國蘇聯，因為納粹德國的入侵，蘇聯作為主戰場，國內早到了嚴重破壞。

這種情況下，誰能拿出錢來發展教育，一定有著與眾不同的魄力，日本就是其中一員。

早在二戰結束僅僅兩年的1947年，日本頒佈的《教育基本法》中第3條規定：“所有國民一律平等地享有與其能力相應的受教育的機會,在受教育上不因人種、信仰、性別、社會身份、經濟地位及門第的不同而有所差別”。第4條規定：“國家或地方公共團體所設定的學校實行義務教育，不收學費。”

二戰結束之後的日本滿目瘡痍，即使是東京這樣的大城市也都化為一片廢墟，國民窮困潦倒，能捨得花錢把短期內見不到收益的教育，日本的舉動非同尋常。

日本經濟在70-80年代飛速發展，此時正是第一批接受義務教育的人成為社會發展的中流砥柱，支撐了日本經濟的快速發展。

每10萬人口中的科學家和工程師人數,中國僅有454人,日本為4 909人,美國3676人,俄羅斯3587人,南韓2193人.在技術工人中,中國高階技工僅佔3.5%,而發達國家為40%。

日本人口數量約為1.27億，頂尖人才佔比高，所以日本經濟發達。

第三點簡單粗暴，但是十分有效，二戰結束之後，日本大量從國際上購買專利技術，然後進行產業升級，在產業結構方面快人一步。

日本戰後寬鬆的政治環境也有利於科技的創新，一大批公司就開始於戰後的艱難歲月當中，比如松下公司。

時至今日，日本的經濟依靠的仍然是高科技，尤其是掌握了核心技術，日本在21世紀初制訂了50年獲得30枚諾貝爾獎的目標，如今過去了18年，日本獲得了18枚，完成目標指日可待。

日本經濟能夠快速發展，與正確的政策離不開，而有些歷史書上輕描淡寫的“我們走了一些彎路”，不僅僅是浪費了時間，而且也造成了巨大的損失。