是孩子進入青春期的年齡，對於孩子來說，越來越有成人化的要求，而實際上仍然是個孩子。

因此內心的衝突最劇烈，最不能自控的一個年齡。

算是一個新的階段，首先孩子從小學蓮藕進入初中教育了。其次是孩子即將或者是已經進入青春期了。青春期這個階段是孩子從父母的懷抱走向獨立的一個過程，一定要加以重視。

我是初中生物教師，剛剛結束<<青春期>>這個課題的教學，所以我能肯定的告訴你，十二三歲的孩子正值青春期，他們不僅身體發生了明顯的變化，心理也會出現變化。

首先是身體的明顯變化。身高猛增，性器官開始發育，第二性徵逐漸顯現，比如男孩子開始變聲，女孩子乳房開始發育，這都是性激素調節的結果。這些變化會讓孩子更明顯的關注到自已的性別，從而引起一系列的心理變化。

最明顯的心理變化有兩點:一是自我意識加強。由於身體的變化，感覺到自已長大了，所以覺得自已的事情自已可以作主，不喜歡聽家長的嘮叨。恭喜各位父母們，可以感受到孩子的叛逆期了。這個階段孩子語言、行為，看似堅強，其實內心仍然是脆弱的，總是希望得到父母、老師、同學的關注，遇到困難特別希望有人幫助。二是性意識開始萌動，對與異性的交往開始出現距離。孩子一方面關注自已的言行舉止，其實是想給異性留下好印象，另一方面也會悄悄地關注異性，心裡想與異性接觸，但行為上又刻意保持距離。這個矛盾的心理會延續到十七八歲。

青春期無論是身體的發育，還是心理的發展都是一生中的關健時期，父母們應該重視，引導孩子健康的度過青春期。

一，加強營養，合理膳食，保證身體發育的需要。每天必須保證蛋白質的攝入，比如雞蛋、牛奶、牛肉、瘦肉。同時還要吃新鮮的瓜果蔬菜，保證維生素、無機鹽的補充。不能偏食，防止營養不均衡或過度肥胖。

二，多與孩子交流溝通，瞭解孩子的心態，及時引導。雖然這個階段孩子不願事事向家長彙報，但是家長一定要主動找機會和孩子交流。比如儘量和孩子一起共進晚餐，在和諧的氛圍中瞭解孩子在學校與老師、同學相處情況，學習情況，從中可以發現孩子的心理動態，便於及時正確的引導。比如問孩子，今天班上發生了哪些有趣事，你最喜歡哪位老師，最討厭班上哪個同學，為什麼？透過對這些問題討論，能暴露孩子的思想，不正確的觀點能及時糾正，防止偏激情緒出現。

三，引導孩子正確的與異性相處。尤其是女孩子家長，既要鼓勵孩子大方的與異性相處，又要讓孩子意識到男女有別，不能親密接觸。多鼓勵孩子參加各種社團組織的集體活動，與異性單獨接觸必須向父母報備，要有自我保護意識。不管男女，在這個階段少看言情小說，避免孩子過早對戀愛想入非非，而分散對學習的注意力。尤其是單親家庭的孩子，更應該為孩子規劃一個目標，讓孩子為目標而努力，不能因為缺少關愛或沒有人生規劃，而迷戀早戀，毀了一生。

十二三歲應該算是孩子的一個新階段，這個時候應該是上初中了，青春期叛逆期也多在這個時期，所以應該算是一個新階段。

我在這個年齡的時候，上初一。小學的時候太過懵懂，在父母身邊，也多半依賴父母，沒有自己的主見。我現在的記憶裡初中之前的記憶特別的少，也許是因為沒有什麼大的事件大事，可以讓我刻苦銘記，但是初中以後的事情我是記得比較深刻的。

初中開始住校，第一次離開父母獨自生活學習，所有的事情都要面對。因為家庭原因，父母很少關心我的學習和生活，遇到了什麼困難他們都是讓自己拿主意。我現在個性要強，獨立，應該也是那段時間培養起來的。初中是一個新的階段，不同以往，感覺自己已經是一個小大人了。

我是沒有經歷過什麼叛逆期，感覺自己一直一來都很讓父母放心，從沒有違背過父母的要求，當然我父母對於我，也沒有什麼要求，完全就是放養模式，跟現在的孩子比簡直就是天然之別。那時候努力讀書是因為不想在班裡落後，被別人嘲笑。我也不知道什麼前途或者是偉大的理想，就默默的讀完初中上高中，上完高中上大學，一切都是順其自然。

所以我覺得，十二三歲真的是一個人的分割時期，對以後的性格養成已經為人處世的方式方法有很大的影響。過渡好了就為以後的成功打下堅定的基礎，過渡不好可能會毀終生。

應該值得重視。

大的今年十三歲。做什麼事情都有她自已的主張，最不願意人家說她不行。你說什麼的時候她反正要反駁你幾句。特別是穿衣服鞋子這些。你覺得好看的她通通不要，已經不喜歡那些紅的綠的花花裙子，緊身褲，喜歡穿寬鬆的，超大的，要麼就黑色要麼白色的衣服的。鞋子從來不穿皮鞋，只穿休閒鞋或者運動鞋。每次幫她買鞋子衣服，我都要少半條命。不過有自己的主張也是好的。希望她以後走向社會也有自己的個性。