就我個人經驗，小學初中高中其實真沒必要請家教老師，自己都可以，除非你本人對數學真的一竅不通，那就另當別論。否則請看：

1）首先初二數學總體上感覺很簡單，考試內容大多來自課本，把課本的知識點認真學會，考試是不大可能只考60分，所以你要先把試卷拿來分析，看你子女都錯在哪裡，做有針對性的複習。

2）如果是考試技巧欠缺，那就好好補補這方面的；這個也好補因為知識點都會，只是不太熟悉題型而做錯，下次改過來就行。

3）那如果確實不會這個哪個知識點的，那沒辦法，把做錯題目做個整理，一道道的分析，直到掌握為止。

謝謝邀請！同學們普遍認為數學是比較難學的一門學科。其實，這樣的看法不完全對。為什麼？如果我們在學習的時候不講究方法，眉毛鬍子一把抓或者犯了急於求成的毛病，很有可能是學不好的。同學們不但學不好，而且會產生不合理的自我懷疑，以至於喪失學習的信心。

相反，數學就像一位外冷內熱的朋友。表面看起來冷冰冰的，好像一副拒人於千里之外的樣子，但只要我們走進他的內心，我們會發現他的可愛之處。想要結交這麼一位朋友，那就需要我們拿出百倍的信心，付出真誠的努力，探索適合自己的學習方法，達到理想的學習效果。

只要有信心，黃土也能變成金。有同學會說，你說的倒輕巧，我數學成績不好，怎麼才能有信心，這不是騙人的鬼話嗎？我要說的是，信心不是對過去的成績的肯定或是否定，而是對自己潛在的能力的高度肯定。過去不等於將來，成績不等於潛能力。

有些同學學習知識東一榔頭，西一棒槌。只要他一開始學習，就立馬想要自己的成績好起來，做一道題，做對了就喜笑顏開，不去花點時間想想咋就做對了；做錯了就灰心喪氣，懷疑自己，不去仔細想想咋就做不出來。這樣的努力毫無真誠可言，註定要失敗的。真誠的努力從來都是不著急的，富有系統性和規律性的。

談及學習方法，不得不說數學不在於做題多少，而在於透過學習或者聽課，悟透原理，對基本的知識點了然於胸，達到脫口而出，近乎本能，這樣的知識儲備，想要學不好都難；熟了想不生巧都難啊！具體的做法是將初一到初二的數學知識點統統複習多遍，複習的目的是不盡相同的，有的會有的不會，不會的要會，會的要說的準和快。

最後祝你學習進步。

初二數學一直及格分數線左右，怎麼辦？考試分數本來也是衡量學習成績好壞的一個尺子。但是有時候，需要換一個角度來說，你在班級排名多少，你在年級排名多少。所以，排名的高低也要參考。如果你考試剛好及格，但是年級排第一。這難道不可能嗎？

不要問初二了，要怎麼辦？答案只有一個辦法，那就是更加刻苦，努力拼搏，找到科學的學習方法。

第一、必須精讀教材。現在很多學校，很多孩子甚至都沒有翻過教材，就更別說精讀教材了。學校老師上課用的導學案，或者是教案課件。課堂作業和家庭作業，有都是別的輔導書或者自己選編的。

所以，有些同學就根本沒有認真研讀過教材，書上講的什麼內容都不知道。其實，考試大綱主要還是隨著教材來。而且，精讀教材，對整個初中數學的知識有一個整體目錄結構，你更容易理解和融會貫通。

第二、怎麼精讀教材？就是必須逐字逐句的研讀教材，這一章節講什麼內容，有哪些知識點？定義概念是怎麼引入的？數學公式是怎麼推導的？定理推論是怎麼證明的？例題是的答題格式是什麼樣子的？例題是怎麼分析題意又是怎麼運用所學知識的？你必須鑽研透徹。

然後把教材課後的作業認真的寫好。遇到問題，多請教老師和同學。一定不能留下任何不懂，或者模稜兩可的問題。如果你能夠把教材課後的作業獨立思考，認真的寫好，那麼考試120分的題目，95以上絲毫沒有問題。

第三、上課專心聽講。跟著老師的思路，認真的聽課，不開小差。專心聽講的重要性，不需要做過多闡述了。

第四、適當拓展培優。當你做到前面三點的時候，就可以適當的拓展培優了。如果你的基礎都沒有抓好，就在那裡鑽難題，就是方法不對。基礎紮實了，再來適當的拓展思路，培優稍難題，但是不要做太偏門的題，一定要是考試真題裡常見的題型。

第五、初二，目標放在中考。現在需要做的，就是穩打穩紮的，做好基礎知識的深度和寬度。