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1 # 手機使用者81678193019
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2 # 月籠南窗
當然有用，三字經包括了基本禮儀和生活常識，淺顯易懂。弟子規包含了很多傳統道德。小孩三四歲記憶力旺盛，求知慾強。讓他們背誦，可以鍛鍊他們的記憶力，還可以鍛鍊他們的語言表達能力。
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3 # 一筆飄紅
從社會教化角度有用，從自我生存能力方面講不僅沒用反而有害，現在用那一套處世，分分鐘被搞定搞死。社會是以經濟為軸心發展的，當這個軸心十分強大的時侯會輾壓傳統道德。
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4 # 田野4616
首孝悌，次謹信。
泛愛眾，而親仁。
有餘力，則學文。
人之初，性本善 。
性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。
教之道，貴以專。
養不教，父之過。
教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。
幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。
人不學，不知義。
為人子，方少時。
親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席。
孝於親，所當執。
融四歲，能讓梨。
弟於長，宜先知。
首孝悌，次見聞。
知某數，識某文。
一而十，十而百。
百而千，千而萬。
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5 # 不二閒砍
孩子背不如家長背，裡面有很多家庭教育的內容，比如弟子規開篇。弟子規聖人訓 首孝悌次謹信 泛愛眾 而親仁，有餘力則學文，這就是家庭教育的順序，家長不讀懂，就不明白家庭教育都教育啥，所以 建議聽下我專欄弟子規第一集 免費的。瞭解一下弟子規真正的目的
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6 # 軒媛外傳10123
這個要看怎麼背，光死記硬背那就沒有用，背了以後家長能給解釋清楚裡面的含義，教孩子理解記住那些古詩詞，那還是很有必要的。因為《三字經》《弟子規》裡面都是教我們為人處事方面的禮儀和道德方面的，可以讓孩子從小學習和懂得分清是非，以後做一個三觀正的人。
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7 # 遇一人白首111
我覺得沒有用，這麼小的孩子還讓懂意思，簡直好笑，我們從幼兒園老師就讓背，背的好的還在家長群裡表揚，這種老師我都不理他，管你呢，我才不會把寶貴的時間浪費在沒用的事情上，在學校你願意教就教，反正我不會在家也教的放心吧！
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8 # 陽光七分
孩子的成長伴隨著一定的冒險，嘗試，破壞性，《弟子規》是教給孩子如何正言正形，教給孩子一些做人道理的，當然有用了。不過，它屬於約束型別的書，對孩子天性發展可能會有束縛的作用。如果能和《易經》《老子》這些具有生髮性的經典一起讀就更好了。書也是有陰陽的，就像吃飯一樣，書不同，營養不同。給孩子讀書能鑑別一下，很必要的。
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9 # 菜鳥學廢丶
老祖宗的東西固然是好的，但是你讓一個兩三歲的小孩子讀哪些《三字經》《弟子規》他懂嗎？我們大人都不一定能讀懂這些古書你讓一個正在童年的孩子學這個？孩子的年紀應該是快樂的童年，不是家長或者學校說“從娃娃抓起”或者“輸在起跑線上”什麼的，你還沒有讓孩子開始跑怎麼就輸了？讓發令槍打死了？還是起跑的時候摔死了？全是哪些不良商家打著孩子的旗號讓你們花那些冤枉錢，花冤枉錢到不是關鍵，關鍵是讓孩子多走了很多冤枉路。
童年，孩子的童年本事應該快樂的，就是讓這些不良商家拿槍指著家長的頭連帶著孩子一起度過了一個艱苦歲月，這是孩子最陰暗的童年，怎麼才能有一個快樂的童年呢？應該讓孩子多聽一些童話故事，多動手腳和腦子讓孩子發現身邊的趣事，讓孩子多聽音樂，多畫畫，培養孩子的樂趣，注意是“培養孩子的樂趣”，不是家長讓孩子做什麼孩子就必須做什麼那是家長的樂趣跟孩子沒關係。
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10 # 在天的那邊山的那邊
小孩背誦三字經、弟子規、論語都是非常有益處的，第一是時刻保持學習狀態，養成學習習慣，分配學習任務。第二小孩子記憶力好，小時候背誦的課文，長大了依然還記得。第三現在語文傳統文化比重越來越大，作文中穿插引用一些古文只有加分效果。第四提高文化涉獵面，對全面發展有好處。第五養成閱讀背誦習慣，對於將來課堂學習中需要背誦課文有裨益。
壞處也很明顯，一些家長和“國學講師”本身文化程度不高，胡亂宣講容易與課標不一致，對孩子造成困惑。對於小孩子學習這類內容，主要以頌寫為主，講解為輔，不要逐字逐句講解，小孩子理解能力有限，儘可能的多涉獵，儲存古代文學的內容。
比如弟子規中“有餘力 則學文”光這一句寫一篇十萬字論文都綽綽有餘，小孩子受得了嗎？
回覆列表
有木有用先放在一邊，小孩子那個時候正是認知階段，百家姓與弟子規上寫了至少是當時社會道德水準與家庭規範的條文。