《詩經》適合任何人，蘊含的美德思想至今具有廣大的影響。先賢孔子用12個字：“詩三百，思無邪。不讀詩，無以言。”對《詩經》的內涵已進行了高度概括。

詩經適不適合學生讀這個問題呢，要從多方面來說。首先對於低齡的孩子，可以給他們灌耳音多讀一讀沒有壞處，只是呢引起他們的興趣。對於高年級的孩子，可以由淺入深的去讀一讀詩經，當然這裡面有很多問題，有的孩子讀不懂，有的孩子只能讀一部分。所以適合上了大學以後的孩子，或者對這方面有興趣的從事研究方面的孩子讀，可以好好讀一讀。

當然適合，因為它是最早的民間詩歌，朗朗上口，感情純真，語言樸實無華，傳統文化的精髓。現在的的孩子不能丟掉我們老祖宗留下來的文化大餐，很多文學大家在他們的作品裡經常用到史經裡面的句子段落。比如，關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。

本人認為《詩經》產生於諸子百家之前，沒有受到後來的儒教的所謂的倫理道義，三鋼五常和其它雜家的影響。是最純粹的，最樸實的自然風情。具有真實的自然的藝術效果，可以說體現了人的本性“，”“真性”。沒有受到思想汙染，生動活潑，最適合孩子閱讀。

《詩經》內容豐富反映了勞動與愛情，壓迫與反抗，，風俗與地貌，以及動物與植物的方方面面。學生可以學習，可以增加學生的知識和見識。

現在很多學校都開設了國學或者是經典誦讀，還有的學校把詩經裡的詩歌譜了曲教孩子們唱，我兒子的學校就是這樣，早讀、課間操時間，經常能夠聽到廣播上唱詩、朗誦，學生在教室、在操場、在路上，都能跟著唱，學校每年還舉辦中華傳統經典文藝比賽，同學們都要參加，每個孩子都有表現的機會。我覺得這個學校出來的孩子就是不一樣，博雅少年、禮儀少年!

這所學校也是本地區的名校，非常重視語文教學，從這裡畢業的孩子都非常優秀！

我個人也覺得國學是必修課，《詩經》流傳了2500年，讀起來朗朗上口，充滿哲理，非常適合學生讀。

之所以提出這樣的問題，肯定是看到了不適合的一面。

先祖流傳下來的經典，經過幾千年的大浪淘沙，時代環境文化習俗的變化有些東西估計不符合現在的流行趨勢。但我們要知道，幾千年前誕生的第一部古代詩歌總集《詩經》，開創了詩歌的先河，這是一件讓炎黃子孫值得驕傲的事情。

學習詩經，我們可以欣賞古人先賢遺留給我們的寶貴財富，可以窺見他們的愛情觀，人生觀和民俗民風，處世哲學。

自古以來學習任何東西都不能按部就班，根據需要選擇合適的方式，學習對我們最有用的東西才是正確的姿勢。

抱著欣賞的態度，秉著質疑的勇氣，懷著創新的精神，把《詩經》經典中的精華融入到自己的骨髓。

願你讀過《詩經》，能豐富自己的見識，腹中載滿詩文，歸來做一個精神世界豐富，從容浪漫的自己。

詩經，是一本很古老優美讀本。但小孕生恐怕不算適合。中學生以上的學生亦可。它包含天地人和，道德經綸，禮樂文理，包羅萬家。是古典詩書的精品。學生如約作為課外讀物，自然能使學生吋古代文化的瞭解。也對學習文言文有很大幫助。當然，這只是本人的片面想法。如何自有教育部門安排。

詩經是中國文學寶庫中的瑰寶，分為風、雅、頌，風是民謠地方音樂，從各地蒐集彙總起來的民歌民謠，雅是宮廷樂曲，頌是宗廟祭祀用的樂曲，所以詩經精華部分在風—民謠。

中小學課本中也選擇了表現出勞動人民勞動時候喊的號子，如伐檀，還有表現唯美愛情的蒹葭，還有關雎，這些都是詩經中最美的篇章。

詩經中也有晦澀難懂的篇目，所以適合學生讀的篇目應該是在老師的指導下，或者說收錄中小學生必讀古詩詞目錄的篇章。

這是我個人的認識，如果有的學生有興趣，可以找來詩經通讀，有不懂的篇目，可以查詢資料。這樣對古代民歌民謠的發展，宮廷樂曲的發展有個大概認識！不建議花費太多時間去研究那些晦澀難懂的篇目。

個人看法僅供參考！

當然是和學習了，雖然有男女愛情，但這是人類社會的正常現象，小朋友們可以淺顯的理解，，，更多的是中華文化，悠久源遠流長，是我們老祖宗的精華，詩經裡邊還有很美好的精神，人情。