學習的境界應該是沒有《境界》正所謂：溫故知新。學海無涯！

思想的境界，永遠是在百尺竿頭更進一步，並且超越自我！

人類對世界的探索從未停止，一個方向是科學，是由外向內的。另一個是國學裡的“內明之學”，是由內向外的。前者由假設開始，用來解釋世界，直到假設失效，然後再研究“未知”大膽假設小心求證，如此迴圈。因此，在科學前沿的人，總能發現解釋不了的現象，所以說學到最後就是去認識“無知”，就是在不斷否定自己中逐步前行！至於另一條路，因為不同於科學，語言無法解釋、也沒有證據輔助，所以很難被人理解，只能“圈內人”互相印證，也許有一天科學可以與其會師，就可以為大眾所知了。不過，正因為其不可眼見為實，也造成了“偽道學”橫行、迷信者甚眾的局面。

蘇格拉底，這位公認的智者，一直以無知自居。他不但認為自己無知，還會證明你也無知，結果招人煩了被處死了。這說明一個事，大多數人不願意承認自己無知，而只願意說別人無知，好像他自己真知道一樣。為什麼這樣呢？他在建立自我，他虛構了一個不真實的自己，活在了假象上，並且從未反省這個“我”的真假。老子釋迦等智者，認識到了這點，提出了空和無，就是對這個自我的否定。一言以蔽之，那個建立的經驗自我，他是假的。這是對自我的超越，達到這個階段的人，他就是聖，神一樣的存在，沒有任何束縛，如唐宋兩代的禪師們。

學習的最高境界是認識到無知，思想的最高境界是自我否定。

我覺得這個學習並非是單單指的是書本上的理論知識。不是有那麼一句話嗎，讀萬卷書行萬里路。

人的一生算算真的是屈指可數，想想都有點後怕，我居然今年都有四十了，說不好聽的這個四十到五十是我人生的黃金時刻，如果真的再不努力一下的話，我這一生也就這個樣子了。

問了很多人說，人要是一到了五十就覺得心有餘力不足，覺得沒有那個拼勁了。

就像很多開長途汽車的卡車司機說是三十幾歲的時候開個十幾個小時根本就沒有問題，今年四十三了就感覺開不了那麼長時間了 ,就是一個字，累。

這真的就是歲月不饒人啊。

為什麼會說一下這個年齡呢？

因為我覺得對生活的很多認知都是隨著年齡的增長而增加的，你接觸到的人和接觸到的事情多了自然就會增加你的學習認知。

你有了新的認知自然會對過去的認知進行否定，覺得自己以前的所作所為都是無知的，這是一個漸進的過程，當然也是一個反省的過程，這說明你是一個要求進步的人或者說是一個喜歡思考的人，不然就是你再接觸很多人和很多事也不會有認知的。

你有了新的認知自然會打破以前的所思所想，對自己以前的所想進行否定，這說明你在成長了。

不用說別的，就那我自己來說吧。

最近走了很多的彎路，我有幾個月沒有做問答了，在搞別的，搞來搞去我發現還是寫點東西比較靠譜，雖然寫不好，但是至少能寫出來。

比如現在抖音很火，是個風口，我搗鼓了一陣，發現這個東西還不是那麼簡單的，關鍵是你要想拍一個好的影片，你也得花一定量的時間去構思去選材，跟寫文字差不多，關鍵是一點咱長得醜，算了還是別搗鼓了，看看熱鬧就可以了。

這就是進步，這就是學習，這也是一種思想的昇華，對以前想法的自我否定。

學習也罷，思想也罷，我覺得存在於生活中，存在於個人身上，並不是非得是名人，明星才有，普通老百姓也是可以有自己的學習，有自己的思想，照樣可以昇華。

學習的最高境界是認識到自己的無知，這是對的。你如果能夠把自己所有不知道的都能夠列清單出來，你實際上離全知不遠了。

這句話還有下半句：提不出問題是學習的最大障礙。如：

老師問學生：這道習題做不出來？

學生答：是。

老師再問：哪裡不會？

學生：…………

思想的最高境界是自我否定，這句話的本意是：思想的最高境界是透過思考能夠自我否定。即：無需別人指點，自己就能夠把自己的錯誤想明白，自我改正錯誤。

這句話不說清楚就很容易誤解：那豈不是自認傻瓜就是思想家了？

還是要把話說清楚，別整得白開不像白開，雞湯不像雞湯。