孩子戴助聽裝置越早越好。因為孩子的聽覺中樞、言語中樞、概念中樞的發育都有最佳階段，一旦超過這個階段，發育的可塑性就會明顯變小，而對這些中樞發育最好的刺激就是聲音。從這一點上來說，孩子越早佩戴助聽器，接受聲音刺激就越早，這些中樞的開發也就越早，尤其在聽覺能力、語言能力、學習能力方面的康復效果都比晚配戴助聽器的孩子好得多。

聽力損失我們要做到早預防、早發現、早干預，儘可能減少聽力損失帶來的方方面面的影響。因為孩子的聽覺中樞、言語中樞、概念中樞的發育都有最佳階段，一旦超過這個階段，發育的可塑性就會明顯變小，而對這些中樞發育最好的刺激就是聲音。從這一點上來說，孩子越早佩戴助聽器，接受聲音刺激就越早，這些中樞的開發也就越早，尤其在聽覺能力、語言能力、學習能力方面的康復效果都比晚配戴助聽器的孩子好得多。不管是在學習和語言以及理解方面了，0-3歲是兒童學習語言的最佳時期，及早佩戴助聽器都是一個明智的選擇

聽力損失我們要做到早預防、早發現、早干預，儘可能減少聽力損失帶來的方方面面的影響。因為孩子的聽覺中樞、言語中樞、概念中樞的發育都有最佳階段，一旦超過這個階段，發育的可塑性就會明顯變小，而對這些中樞發育最好的刺激就是聲音。從這一點上來說，孩子越早佩戴助聽器，接受聲音刺激就越早，這些中樞的開發也就越早，尤其在聽覺能力、語言能力、學習能力方面的康復效果都比晚配戴助聽器的孩子好得多。不管是在學習和語言以及理解方面了，0-3歲是兒童學習語言的最佳時期，及早佩戴助聽器都是一個明智的選擇。

有專門的兒童助聽器，不過要去專業的言聽中心選配，相對於成人來說，兒童的聽力影響語言發展，對助聽器的效能方面相對來說要求更高，專業的兒童驗配師會根據兒童的聽力情況以及未來的發展情況來推薦適合兒童配戴的助聽器。

在生活中，如果聽力下降，影響到了跟人之間的交流，這時要注意聽力是需要干預的。孩子如果檢查出有聽力問題，是必須要配戴助聽器或者人工耳蝸的，越早佩戴越好。很多聽障兒童剛開始佩戴助聽器的時候都是拒絕的，是因為聾兒剛開始佩戴助聽器，突然聽到聲音，不知道怎麼回事，感到恐懼，加上耳模的異物感更會讓聾兒感覺到不舒服，這個時候家長的引導是尤為重要的。家長需要做好心裡輔導，給孩子建立信心，讓孩子知道戴上助聽器就可以幫助解決聽不清的問題，這樣孩子不排斥戴助聽器，越早干預，孩子佩戴越早，對孩子的幫助越大。

助聽器選擇應考慮哪些問題?

選擇何種助聽器需要根據聽力學和非聽力學兩方面的因素來決定：

1.聽力學因素

根據聽力損失的型別和程度，選擇應使用何種線路和功率的助聽器，尤其是所選擇的助聽器的電聲特性應足以補償使用者的聽力損失。這是選擇助聽器最為關鍵的因素，應前往正規聽力康復機構諮詢專業聽力師。

2.非聽力學因素

從外觀來說，要看助聽器的體積大小、外殼的造型和色彩、佩戴時的隱蔽程度等是否符合個人需要。從個人的操作能力來說，年紀大手腳不靈活的人，以及視力較差的人，應考慮摘戴助聽器和對細小按鈕進行調節的能力，選擇自己較易操作的助聽器。從個人耳道特性來說，耳道太窄小的人一般不太合適選配耳內式助聽器。如果需要通氣孔大一些，佩戴更加舒適，可選擇耳背式助聽器，並在耳模上加開通氣孔。

此外還可考慮其它功能的擴充套件：如增加電感線圈功能，是否有相容音訊輸入裝置的介面等。

聽覺中樞，言語中樞，概念中樞的發育zhi都有最佳階段，超過這一階段，發育的可塑性就會明顯變小，而這些中樞發育的適宜刺激就是聲音。聾兒助聽器佩戴越早，接受聲音刺激就越早，這些中樞的開發也就越早。實踐證明，早配戴助聽器的聾兒在聽覺能力，語言能力，學習能力方面的康復效果比晚戴助聽器的聾兒要好的多。

幼兒期語言發展關鍵期主要表現在三個階段：

第一階段：幼兒出生的8-10個月，它是嬰兒理解語言意義的關鍵期

第二階段：1歲半左右，它是嬰兒口語發展的關鍵期

第三階段：5歲半左右，是幼兒掌握漢語語法，理解抽象詞彙以及綜合語言能力開始形成的關鍵期。

早診斷、早干預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。原則上醫院聽力篩查三次不透過，就可以佩戴助聽器了。但不提倡3個月內就佩戴，幼兒生長修復能力挺強的，醫療手段發展也很快。