你要站在孩子的角度看問題。其他你的想法可能也是孩子的想法，她覺得這個媽媽也讓人頭疼的很。

孩子這個年齡是第一個叛逆期，也是探索期，意味著獨立能力的覺醒，你應該開心，陪著她一起成長，而不是抱怨。

三歲的孩子處於他的第1個叛逆期，在這個時期孩子非常渴望擁有自己的“權力”，所以他和家長的矛盾，就在於這個“權力”——到底誰說了算。這個時候如果家長選擇迎戰的話，那麼還是會變本加厲，或者口服心不服。

這個時候家長又冷靜下來，避免與孩子開戰。和孩子一起，儘可能多的想出一些替代方案，讓孩子進行選擇。這就等於給了孩子選擇的“權力”，並且要尊重孩子的選擇。

當然有一些問題家長要堅守底線。駕照要設立一些底線，然後和孩子一起把這些底線做成一個表格。一旦孩子碰觸到底線的話，要用啟發式的提問，讓孩子自己想起這個底線，一般情況下還是不會逾越底線。

家長一定要記住，叛逆期不可怕，只要使用適合的方法，就可以安然度過。

中國式教育就是如此！小時候怪孩子不聽話，想盡一切辦法讓他聽話！長大了又怪他啥也不會，難道你忘了是你讓他聽話了！所以他們長大了去做任何事情的時候也需要你告訴他應該怎麼做！因為得聽話啊！

孩子剛過這個階段，深有體會，嘗試了各種方法，最有效果的就是我也反著來。反向提出要求或者下達指令，孩子也反著執行，最終達到正確的效果。比如小孩不要吃飯，我就和爸爸配合說飯菜很好吃，但是寶寶不能吃，千萬不能吃之類，他就會當做遊戲一樣爭著搶著吃。

孩子這個時候是他人生第一個叛逆期，但是這個階段也是比較好糾正的階段，因為這個時候的寶寶更多傾向於參與式、遊戲式的活動內容，在日常教育方面，多往這個方向引導會有收穫的。

另外，還有一種情況就是故意使壞了，我在一篇文章裡也闡述了觀點，那就是：該打還是要打，老祖宗的手藝不能丟了

針對題目所說的這一現象，很多父母在帶孩子過程中相信都會遇到過。那麼，為什麼這一年齡段的孩子會存在題目所說，你叫她往東她偏要往西的現象呢？我想這與孩子對事物的人事領悟程度等因素有著密切的關係。對此，作為父母該怎麼應對又該怎麼去教育呢？

一、孩子“叫她往東她偏要往西”這一現象的具體表現有哪些。

為了抓好孩子的教育工作，我認為必須先對孩子“叫她往東她偏要往西”這一現象的具體表現要有所瞭解。那麼，諸如孩子存在這一現象的具體表現會有哪些呢？

1、父母在喂孩子吃飯時，叫孩子坐定吃而孩子便要跑來跑去，那麼導致父母也跟隨孩子跑來跑去。

2、孩子想爬上桌子拿東西，媽媽教孩子別爬上去因為桌子上堆放著很多東西怕孩子會摔倒，可孩子偏偏不聽媽媽勸說執意要爬上去。

3、孩子想自己一個人下樓底玩耍，但媽媽正好沒有空想讓孩子稍等一下，可孩子就是不願意等哭鬧著要媽媽陪伴下去玩耍。

除了以上所列舉的例子外，還會有其他類似的情況，諸如類似這樣的例子在孩子時期常常會看到。

二、孩子為什麼會出現“叫她往東她偏要往西”這一現象？

凡是到會有個前因後果，針對孩子出現的“叫她往東她偏要往西”這一現象。那麼，導致孩子出現這一現象的原因是什麼呢？

1、正處於孩子時期，思想還沒有成熟，缺乏對事物的認知。

2、結合題目所說的這一年齡段的孩子，對父母的勸說還不懂的正確理解。

3、或許孩子根本就不聽父母的勸說，繼續我行我素。

4、孩子出於好奇心的驅使，即使父母的勸說是對的，但是在好奇心的驅使下依然是朝著父母要求的相反方向去做。

三、意見和建議。

針對孩子出現“叫她往東她偏要往西”這一現象，為了幫助孩子改正更好的抓好育兒工作。我建議：

1、抓住孩子對動漫節目感興趣有利於開展好教育的實際，父母可以引導孩子多看些教育類的動漫節目，從而潛移默化中讓孩子得到教育。

2、對孩子出現“叫她往東她偏要往西”這一現象時，父母要用兒童的口吻去批評一下孩子，並引導孩子做出改正。

3、對孩子平常時做得好的事情，父母要多進行表揚與肯定，讓孩子心理有一種滿足感。

4、平常時父母要引領孩子做事，幫助孩子養成一種良好的習慣。