要回答這個問題，應該先回答教育培訓機構做課程直播，有哪些需求。

在與大量的教培機構的接觸過程中我們發現，教培機構一般是由旗下的老師，透過電腦桌面推流的方式，為學生同步展示講師畫面和PPT畫面，這是最為學生和教培機構所接受的一種形式。那麼，基於這種形式，產生的如下需求：

1、直播平臺賬號許可權分配

一般的教培機構擁有十幾個到數十個不等的老師數量，每個老師都需要有自己對應的許可權，去發起自己負責領域的直播課程，這就需要直播平臺有子賬號的許可權分配和管理機制，方便教培機構為每個老師分配對應的直播平臺許可權。

目前上直播平臺提供的子賬號功能，一方面在套餐內包含一定數量的子賬號建立許可權；另一方面，如果需要擴充套件更多的子賬號許可權，也可以做到即時開通。

2、簡單、易用的電腦桌面直播工具

老師們都是各自領域的教學專家，但他們可能並不擅長使用電腦，對於直播的配置一般也都不太熟悉，這個時候就需要直播平臺能夠提供一種簡單、易用的直播工具。

上直播自主研發的桌面直播軟體，無需老師做任何複雜的配置，老師只需要選擇對應的直播課程，選擇好對應的清晰度，就可以簡單、快速的發起一場直播課程。

3、學員簽到功能

上直播的表單簽到功能，可以很好的解決學員直播課程簽到的問題。

4、直播防盜鏈、防錄屏

每一堂課程，都是教培機構的核心競爭力，也是每一個老師的心血。這些內容當然不能被同行或者競爭對手簡單的拿走，資料的安全需要有保障。

上直播針對教培機構的影片內容的安全性，推出了影片防盜鏈和影片防錄屏的功能，讓教培機構能夠始終保障自己核心資料的安全性。

5、授權觀看

教培機構的課程一般分為：

1）付費課程。可以透過上直播的付費觀看功能實現，學員只有在線付費後，才能觸發觀看許可權，讓課程直播真正的能夠帶來收益；

3）公開課。可以開放給所有人觀看，但這種方式可以透過表單收集功能，篩選潛在客戶的相關資訊，以便後續做二次營銷。

7、課程錄製回看

所有的直播課程，在直播結束之後，上直播平臺都會同步的生成錄製影片，學員後期可以反覆的觀看課程的錄製影片，提升培訓機構的客戶粘度。

8、課程微門戶&小程式

很多培訓機構可能並沒有一個自己的線上課程展示的網站，而對於長期運營來說，機構需要有一個自己課程門戶頁面，去持續的吸引更多的學員或者家長關注，同時也作為一個自己機構的內容沉澱平臺。

9、資料統計分析

直播結束後，上直播針對每場活動，提供各種唯獨的直播資料統計分析，如線上人數、PV 、 UV、課程付費明細及金額、學員所在地區、觀看課程使用的裝置等等資訊，方便機構透過資料分析做課程方案的最佳化。

10、不止於此

除了以上教培行業必備的需求之外，上直播還額外提供數十種平臺功能支撐，讓每一場課程直播都更專業、更精彩。

連結上直播：shangzhibo.tv

百度下：線上教育直播平臺 就能出來很多品牌別人用的好的未必就適用自己，所以建議還是根據自身需求以及平臺的功能、價效比、知名度等方面來進行選擇。1、功能。直播錄播互動必不可少，線上題庫、考試、社群以及學員管理等功能也是必需的。2、價效比。看平臺的功能與服務與價格是否成正比，價格是否合理。3、知名度。儘量選擇大品牌，有保障性。4、看案例。選擇時可以儘量檢視與自己相符合的案例進行對比檢視。5、服務。平臺能否及時提供服務，有問題時售後等及時解決等都是至關重要的。

國內線上教培平臺很多，有Saas型平臺和流量型平臺：

2、流量型平臺：主要為騰訊課堂、網易雲課堂、荔枝微課、喜馬拉雅FM這類平臺，有一定的固有流量，初期進駐比較有優勢，隨著資源集中化，頭部使用者幾乎佔據90%以上的流量，且課程抽成比例較高，只適合本身規模較大、有較高品牌聲譽的機構，不適合中小型教育機構。

3、另外，千聊其實是一個不錯的線上培訓平臺。透過“靜態資料PPT + 影片錄播 + 實時語音答疑 + 現在直播”這種多元化的組合方式，設計合適的自有模式；