很多孩子都有上課不專心聽課私下小動作不斷,孩子上課聽課的認真與否,上課小動作也好,老師是一眼就能判斷出孩子的行為的,有的老師上課為了不影響進度和不讓其他認真專心聽課的同學思路被打斷一般是不會打斷課程去糾正在下面玩的孩子的,注意力集中的好習慣養成對孩子的學習有很大的幫助,老師也不會因為一個人影響其他正在注意力集中的孩子.

上課開心學習

孩子不專心聽講上課愛玩如果不及早的糾正,孩子會越來越放縱自己學習也會越來越差,孩子需要教育的約束,自我放縱和壞習慣的養成是比較快的,俗話說學壞容易學好難,孩子年齡小很容易被影響,這時家長的教育就顯得很重要,孩子上課不專心聽講愛玩家長可以透過一些好的方法引導孩子幫助孩子解決這個問題.

1、訓練孩子的專注能力

孩子上課愛玩不專心聽課是孩子的專注力比較差,專注力是每個孩子都有的注意力能力,每個孩子專注力時間各有不同,孩子專注力擦差孩子上課就很容易出現不聽課上課玩的情況,家長透過訓練孩子的專注力就能幫助孩子解決不專心的問題.

2、訓練孩子的自我控制能力

孩子的自控能力是比較差的,孩子年齡小的原因很容易思想被幹擾,孩子在學習很容易就會被其他新鮮的有趣的事物所吸引,孩子學習認真學習中和玩相比孩子的玩就比較有趣了,好玩顯然比學習有趣,孩子就缺乏了自我控制能力,訓練提高孩子的自我控制能力孩子上課就不會被外界干擾.

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3、提高孩子的學習興趣

學習興趣提高很多家長都覺得怎麼提高,學習就枯燥孩子能有什麼興趣,孩子不喜歡學習家長就要透過其他的方法來幫助孩子,比如幫助孩子讓孩子完成後表揚孩子,孩子會心理中覺得很有自信很簡單,培養孩子成功的感覺,讓孩子對學習更加的有徵服感還能得到別人的讚美誇獎孩子就會越來越喜歡學習.

4、讓孩子從生活中感受學習的重要

孩子都希望自己的獨立完成生活中的瑣事,在生活中多讓孩子獨立去完成,孩子解決不了的時候家長就引導孩子學習就能解決這樣的問題,家長就幫助孩子運用孩子學到的知識來解決問題,家長多引導孩子暗示孩子學習就能幫助孩子解決這個問題,讓孩子認識到學習的重要.

因結果提供給家長有效的幫助辦法.

教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

基礎知識決定上層建築,聰明的孩子是可以通過後天的努力培養的，家長對孩子多一點了解孩子會有一個好的成績回報父母。

孩子貪玩是天性！很多這個年紀的孩子都會出現類似的情況！教育本身就是三方（孩子，學校，家長）有效互動的過程！所以提升孩子的學習興趣，給孩子學習的方法，建立孩子的學習自信及快樂感，家長規定孩子的玩耍時間等！透過這些小的方法及對孩子的行為習慣的規範調整，再及孩子年齡的不斷增長，會好起來的

如果是老師，就要多關注，出現走神的時候要提醒一下，比如讓他讀一段課文，回答一個問題，多多鼓勵，課後讓其明確學習的任務，另外和家長及時溝通，告知家長孩子在校的表現，讓家長多多配合，在家做作業看書的時候家長多陪陪。

回答這問題之前，我先問你一個問題，你二年級的時候在幹嘛？你二年級就操心會自己學習了嗎？如果你不是，那為什麼要強迫孩子呢~我家寶也是二年級，從她上學月考期中期末考試開始，我基本逢考就被老師請去學校。第一次考了89，因為沒上九十被叫，第二次考了91沒有上95被叫，後面是因為家庭作業批改不認真，批改完還有錯誤被叫。尤其這學期，作業批改不到位，被她語文老師叫到辦公室，直接是訓斥我。大概我對孩子的要求比較低，我覺得小學階段，培養習慣比關注成績更重要。培養孩子的興趣，讓她選擇自己喜歡的東西，知道自己的事情可以自己做主，有主見，有想法，比她上課聽課，聽老師的話，像個小機器人一樣，為了老師的考評，乖乖聽話學習更重要~小學孩子太小，大人要幫助她樹立正確的人生觀價值觀，方便她懂事了，知道學習的重要性了，自己開始學習~

玩是每個孩子的天性，而從小培養一個量好的學習習慣是很重要的，孩子的成長離不開父母的陪伴，給與一個量好的學習環境以及學習氛圍很重要