當然有了，但讀到特別動人的時候我會感覺到主人翁的幸福感。這就是讀書的樂趣，每個人對這本書的感覺都不同。同一個故事，卻在每個人心裡千變萬化。

特別有。很多的角度，讀到書裡內容和內心是契合度很高並認可的時候，感覺書本就是自己的朋友在和自己對話，感覺特別親切溫暖。

我所理解的讀書幸福的瞬間應該是當我茫然無措時，在書中找到了自己想要的答案。這種感覺是幸福的，就像無助的你找到了依靠！

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書可以提高記憶力，經常讀書並用心去記住書中的內容，又可以很好的鍛鍊記憶力，久而久之記憶力就提高了。

喜歡讀書的人情商高，提高腦力思維邏輯！

讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫短文就才思敏捷，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，讀書是快樂的，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧！

上學時候的讀書，很多時候是迫於學習壓力，沒有所謂的幸福感，更多的是厭倦感，看看目前高考後，考生拋書試卷的情景，就可想而知。中國教育在改革，但升學的壓力還是使得不少學校和老師，在授課的時候都是以考試為目的，沒有從激發學生興趣和學習方法入手，使得學習過程沒有探索知識，積累能力的階段，算是一種遺憾吧。

回想自己讀書獲得幸福感的時候，是高中一次暑假讀了高爾基的三部曲

《童年》《在人間》《我的大學》

中獲得的。

《童年》讓我覺的自己比主人公幸運多了，沒有為生存有過煩惱，雖然作為84後的人，經歷過糧票階段，曾經生活也比較貧困，父母為了校服和鄰居借錢的場景，歷歷在目，但畢竟自己還是能一直讀書，那種時候幸福感滿滿在胸口。小說中的主人翁與祖母的相處溫情，還是對自己感染不少，讓我在叛逆階段，始終還是能保持和父母能進行溝通，沒有滑向墮落的深淵。《在人間》則是感慨了主人翁的堅韌，為了生存，去做學徒，讀書始終是他活著的一個重要精神依賴，總是將攢下的錢都投入到了買書學習中。不斷的渲染了愛讀書的形象，讓我不禁想起自己讀初中的時候，那些個寒暑假對知識的渴望，在鄉鎮的小地方，每次趕集市，都會跑到一箇舊書店去看書，總是看了又看，臨走是將自己手裡兜裡的4元錢換成了2本舊書，那可是97年啊。那時候電力很不穩定，經常停電，我就點著燭燈，蠟燭是奢侈的，太貴了，親戚在工廠工作，就去找他了拿了很多廢棄的碎白蠟，放到撿來的罐頭盒子裡，再放上一根棉線，點起來很亮，但也在冒著濃濃的黑煙，大了才知道應該是蠟不純，那個蠟是用於地板打蠟的，並不是用來燃燈的，那煙應該也對身體有害吧。後來總是想，要是當時能有免費的圖書館，那我會變成什麼樣子。也正是讀了這部分內容，很能理解父母賺錢的艱辛，以及激發的讀書熱愛，真的感謝能在合適的時候讀到這樣好書。《我的大學》則是主人公透過自己的能力進入大學，最後迫於現實和學校的失望，走入到了社會去過自己的大學。那時高中的我，激發了更多對大學的嚮往，當時有條件的同學，他們在寒暑假已經在父母的陪同下去過大學的校園，而對於我這樣的學生，始終都沒有去過，總是懷著好奇心，每當學習稍有懈怠的時候，總是想著大學，就有無窮的動力。

現在想來好像這也是我完整讀過的小說，其中有的段落讀過好幾遍，每當和主人公找到共鳴的時候，就有濃烈的幸福感。書和人的經歷有相似的才能產生共鳴，對於同樣的書，並不是每個人都能找到共鳴。這真的是緣分啊，相信其他網友也有和自己產生共鳴的好書，共鳴後的讀書經歷，就變成了你人生的一部分。

寫到此，感慨青春已逝，那些過往已變成了樹下的落葉，惟願我們出走半生，歸去仍少年。

有啊，書籍的沉浸感是快餐式媒體無法取代的。用一天或者半天讀一本好書，內心是滿足且充實的。

我看書的時候大部分是快樂幸福的。

謝謝您的邀請。書包含了一個或者幾個人物的情感或者事蹟，有時候讀書會覺得這個人或者故事就是在你身邊，讀完一本書會有一種失落感，這個人就這樣消失在你的生命裡了。但是在讀書的過程中能夠專注於書裡是我覺得挺幸福的一件事，不被其它任何現實的人或事打擾，心情乾淨地閱讀。