數學差，邏輯思維能力不強，其實這些都是客觀原因，是可以解決的，只是你沒有下定決心去學，都說女生不適合學理科，那理科生是女生的考上清華北大的少嗎？

你說你邏輯思維能力不強，理科的物理怎麼辦？理科的數學怎麼辦？理科的數學比文科的還要難，只能說要是你數學好就去學文科，要是你英語好就去學理科。因為很多的女生數學不好，才去選擇文科，你要是數學好很容易甩開她們，理科生英語不好，同樣道理。

數學不好不能夠怪你邏輯思維能力不好，我高一的時候數學二三十分，沒錯，我大題什麼都不會，選擇題也是蒙的，可是到高考，我考了125分，為什麼呢？因為我努力了，敢於相信自己能夠克服這些困難，當初上高中，第一次考試考全班倒一，到最後班裡前幾，雖然是c班，我們當時分ABC班，c班最差，如今上了一本，高考超過一本線二十多分，只能說，不要被外界的因素干擾，想要數學學好，最主要的還是努力再努力。

再舉個例子，我有一個同學，邏輯思維能力是真的差，一個簡單的問題，可是她的腦子就是轉不過來彎，但人家夠努力啊，有不會的題就問，問老師問同學，每天都在教室學習，最後高考數學一百一十多，她的邏輯思維能力也差，為什麼她就能考好？

如果你數學不好，我建議你還是選文科，文科想對理科比較簡單。

作為過來人我給你幾條建議。

第一

掌握基礎的理論知識，不管是什麼學科都是需要記憶的，數學也不例外，你只有記住了公式並且理解它你才能夠熟練的運用。

第二

多做題，多練不同的題型，在訓練和學習過程中你會發現很多差不多的題型，萬變不離其宗，你要多加練習，下一次碰到這種題型的時候，你就知道如何做了。

第三

不懂就問，問老師問同學，不要怕老師會覺得你問的問題簡單，老師從不會這樣想的，多問一問，你就會收穫很多東西。

加油

就高考來講，數學不應該決定著學文還是學理。因為無論是理科還是文科都會考數學，決定你學文學理的，應該是其他六科。

如何在高考中脫穎而出？文科靠數學。我交過許多文科生，他們是因為數學成績好才學的文科，因為不便認知中文科生的數學成績相對較差，所以，如果數學成績特別好，那麼在文科生中就是絕對的打擊，而且數學成績拉開的分數梯度也比較大，學得好的140多分，學不好的四五十分也比比皆是。所以文科要想成為學霸，數學必須過硬。理科靠理綜。雖然理科生的數學成績拉開的檔次也比較大，但是最大的還是理綜合。因為理綜和滿分有300分，同樣成績高的可以290多分，一百零幾分的也比比皆是。所以理科生要想成為學霸，理綜和必須過硬。成為傀儡很可笑

題主可能過分誇大了邏輯思維能力，確實，數學學科很鍛鍊邏輯思維能力，但是成為思想上的傀儡，還是靠一個人的主觀意志，價值觀判斷。

很多文科生對於歷史評判，政治導向，都是非常有主見的，如果非要說成為思想傀儡的話，我倒覺得理科生更容易成為思想傀儡，因為經典的理工男思維都比較耿直，給個三瓜倆棗就被騙走了。

這樣理解數學是數學觀有些許狹隘，數學最終要給你一種思想，去用數學的方法看待問題，思考問題，解決問題。數學教育的價值也在於數學思維能力的培養，這也是體現在走向社會後的數學素質，且不說各級(初中，高中，大學，研究生）考試，畢業後的大公司面試，公務員選拔也會有一些考察思維能力，特別是發散性思維能力的測試題，也就是說更關注思維運用，而不是具體知識。你說的數學差，成績無法全面評價數學真實實力，數學題也只是思維啟智的一種練習載體，有一顆熱愛數學，勇於思考的好奇心，才重要。

數學是發散思維合理思考定方向，收斂思維嚴謹推理定結論，你說的“沒有邏輯思維推理的人，只會成為他人思想的傀儡”這句是結論的話，還是文科生思維，沒有經過嚴格的論證，更缺少演繹推理。

邏輯推理判斷確實是體現思維能力的高低，是最基本的思維方式，從定義上講是對於不同排列順序的意識進行關聯性推導，其實也並不神秘，可以說任何一道數學題目都是邏輯推理判斷。

事物的發展總是有因果關係，發展方向的預測，判斷，調控能力實際上無形中在處理日常問題時，不管文科生，理科生，你無時不在使用數學的思想。