婚姻講究門當戶對，不是一個單位就門當戶對了 ，而是整個家庭和個人基本情況的綜合體的門當戶對。

試想如果有一個男老師的爸爸是某個省委的書記，她還會那樣說話嗎？

婚姻都願意高攀，高富帥男子 ， 白富美女士，永遠都是男女青年人追求的目標。

關鍵是你能不能找到這樣的婚姻，關鍵是你結婚後能不能駕馭的了這樣的婚姻。

貪圖富貴，貪圖享樂之心都有 ，但是我認為 ，還是有一點自知之明比較好，不要追求半天，婚姻不成功 ，把自己變成剩女。

中國女性有依賴男性的傳統，因此在擇偶問題上，女性會要求男性的各方面條件、尤其是收入和學歷不能低於自己，否則會認為自己吃虧。如果按照財富、地位來劃分金字塔層級的話，女性的特點是向上看，希望找到地位高於自己的人，實在不行才選擇同一層級的男性，但通常絕不會向下看。

按照上述規則，因為金字塔的層級每升高一層，其成員數量要比下一級少很多，所以能夠成功攀高枝的女性也不很多，前提還是她有顏值高等優勢，或肯大幅放寬對男人的年齡要求。而多數女性只能選擇同一階級的人。但即便是同一階級之內，地位也有高低之分，她們還是希望選擇階層相對較高的。我們知道，同等收入的前提下，體制內職業有其特有的優勢，就是工作穩定。只要不犯嚴重錯誤，只能轉崗而不能被輕易開除。但是，除非令人感覺有出人頭地的潛力，否則同一單位之內，女性的地位是高於男性的，因為她們有特有的優勢：“不會丟掉工作的帶薪產假”。按照普遍社會意識，大家並不苛求女性升官發財，有穩定工作的小學女教師就是婚姻市場上的良品了。但小學男教師卻不是這樣。因為社會對男性的要求可不止穩定，還有前途。就地位而言，小學教師不比中學教師，更不比大學教師。小學女教師下面還有女幼師，卻沒見過幾個男幼師。至於上升通道，校長的位置就那幾個，區、市教委貌似更喜歡從中學招人。這樣一來，他們的地位就尷尬了，幾近於“體制內階級的下等階層”。想想看，僅就教育系統而言，哪個職業的地位比小學教師更低？因此，被女同事歧視是可以想見的事。

中國社會有太多更急需解決的問題，所以，小學男教師受女同事歧視的問題一時還得不到重視。除非男人都拒絕去小學任教、令高層感到問題嚴重了，他們才會迎來春天。在此之前，大家只能八仙過海、各顯神通，自主挖潛吧。

多數的女人會喜歡比自己各方面優秀的男人（特別是有事業和物質基礎的優質男），“才子配佳人”嘛！因為這是女人的天性，女人偏愛被強者征服和吸引，而不會輕易屈尊下嫁給同一層次或比自己還弱的男人的，當然也有的人或行業例外，如企事業單位職工、醫務工作者、警察和公務員裡就有不少同行結為夫妻的！

但中小學教師這個隊伍很特殊，本來就是男少女多，反而是女教師對男教師都不感冒，很難湊成對，究其原因就是中小學男教師上升的空間太小了，大部分男老師就是在學校裡教一輩子書，與外面的社會接觸很少，社會資源和人脈少的更是可憐，想在社會上辦成點什麼事難度很大！這對於一個家庭裡的頂樑柱來說是短板。男教師在學校想進修升級機會少不用說，上邊沒人也是白搭，所以女教師早就深諳裡邊的門道，說啥也不會找同一層次的同行，除非他有強大的背景和潛力，只是暫時屈就在教育第一線。

所以說，男人要想和自己中意的女人做男女朋友，就必須使自己各方面（主要是事業和物質基礎）變得強大起來，最起碼要比那個她要好很多，這樣才對心儀的女人有較強的吸引力，才能有希望把她追到手。

層次。就人而言，是指人生活在社會環境中，所處的社會地位，身份和位子。層次，是外在，顯而易見。檔次。是人追求和獲得眾人認可的思想意識境界。多指三觀和個人素質。層次，是內涵，有顯露和隱蔽的同時存在。在現實生活中，層次相同、相似、相近，卻不一定在一個檔次上。反之，也是一樣。不論婚姻還是朋友圈，都是以般配和匹配而存在。性別的主動權和優越感，在中國的女性的思想意識中，根深蒂固。所以女人選擇生活伴侶，都會選擇層次和檔次比自己高的物件。如若相反，世上存在寥寥無幾，即便存在，也是對方在個別方面有特殊存在和過己之處。不論你承不承認，男人始終是女人的靠山。這是鐵的事實！生活是嚴酷的現實，女人選擇生活伴侶，宗旨是能夠得到支撐和依靠。不能提供支撐和依靠的男人，絕對不在考慮和當選之列。所述女人，不過是想攀高枝，嫁豪門。夢想誰都可以有，要照一照鏡子，過一過秤，有資格和資本才無可厚非！