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  • 1 # 行書一點通

    甚至乾脆就逃課,打街機三劍聖、名將去了(有懂的沒?)沒好好學書法!

    儘管如此,我感學再寫硬筆字時,總要往書法上靠擾了。從此,雖然寫的不過是不入流的“江湖體”,卻也是同學們眼中的好字了。下圖是幾年前寫:

    然後,直到2017年1月份,算正式開始練字,練實用硬筆行書,距現在也有14個月了:

    感覺之前的軟筆書法啟蒙,對練硬筆還是有很大幫助的!

    一晃二十多年過去了,最近,又想拾起毛筆,練下毛筆字,卻發現寫的很菜,真的很菜!但我覺得,我練毛筆字依然不算晚,30多歲年齡,那就是年輕,再說了,70歲還比100歲年輕呢!

    心態要好,練字要趁早!看官們口下留情,菜鳥寫得一手爛字:

    綜上個人經歷,我有這個結論:練毛筆字對硬筆字幫助很大!而若先練的硬筆字,對學毛筆字幫助不大!

  • 2 # 潘茂生書法文化研究

    首先,我敢肯定的說,硬筆書法是毛筆書法的基礎,毛筆書法是硬筆書法的升級版。兩者是工序關係、因果關係、階梯關係……相輔相成。

    簡言之,不管是練硬筆書法、毛筆書法,訓練方法套路基本上是一樣的,除了操作細節上略有差別以外,只是筆不同罷了。比如,前期基本功訓練階段,都用鉛筆摹帖法練習,中後期分兩條路線道進行。如圖:

    △圖為我創立的〈書法訓練操作規程〉

    根據上圖,可以清晰的看出,實用書法(寫字)與書法藝術,是兩條道兒,界限十分明顯,決不能混為一談。由此推理,實用硬筆書法(寫字)屬於書寫技能訓練範疇,有相對獨立的執行系統,必須單獨建立理論體系和訓練方法體系。相反,藝術類硬筆書法則不用單列,與毛筆合併一路,並駕齊驅,平行發展。這樣,可以徹底解除寫字代替書法、書法包辦寫字,混淆是非、紛爭不休、各執己見的尷尬局面。

    由此推理,引出如下書法訓練方向與目標:

    一種是,走實用書法之路。只需換成鋼筆、中性筆臨摹就可以了,重點是練習實用硬筆書法,以毛筆小楷為範本,力求自然美,書寫速度較快,面向日常應用。況且,難度低、易操作、週期短。一般情況下,一個兩個月即可達到熟練應用的程度。並且為日後練毛筆書法奠定良好的基礎。相當於硬筆與毛筆小楷同步進行。

    另一種,走毛筆書法藝術之路。在之前硬筆書法基礎上,只需要換成毛筆,以單勾擴描法、雙勾填勾法、描寫法、對臨法等方式,進行深度臨摹,精研筆法、字法,以及紙法、墨法、章法等。為了不斷的提高創作能力,還需要博學多識,掌握書法美學、修煉字外功。硬筆書法(藝術類)也不例外,訓練模式與毛筆書法基本相同。

    △圖為我的毛筆小楷《心經》區域性

    之所以有人認為,“應該先練毛筆書法,寫好了,硬筆自然不會差……” 這種論調,純屬無稽之談、歪理邪說! 只能說明這種人對書寫技藝方法,根本沒有深入研究過,對書法似懂非懂、不懂裝懂! 試問: 毛筆書法需要練多少年? 練到什麼程度才可以寫硬筆書法? 硬筆、毛筆哪個好掌握? 連寫字都弄不明白,還談什麼書法,豈不是自欺欺人 ? !

    △圖為我的毛筆大楷習作

    針對題主這個問題,如果詳細闡述,很費版面和時間(如同學術報告),只能發幾個圖,請朋友們自己理解,信則靈。

    圖一,書寫訓練用具(例舉):

    圖二,執筆法(例舉):

    圖三,摹臨法(區域性):.

    以上資料,是我研發的科學系統訓練套路一一《潘氏分步摹臨法》書寫技藝訓練方法體系,從中選摘的部分內容。經過多年書法教學實驗證明,如果不按照這個〈書法訓練操作規程〉進行,肯定是走錯路、走彎路,誤入歧途,偏離正常軌道,想達到優質高效的目標,只能說是痴心妄想、白日做夢!

  • 3 # 牛斌魁

    我覺得真正的書法就是毛筆書法,硬筆書法是毛筆書法附庸!當然當今日常寫字是硬筆,書法家也不例外。所以,我認為練硬筆更多的是追求實用性,練毛筆更多的是追求藝術性。兩者之間有關係,但不是誰先誰後的關係,而是結構上的聯性!

  • 4 # 墨耘855

    有關聯,硬筆練習書法,能快速地把字的結構,筆畫的路線,角度掌握好,毛筆書法,要把筆的效能發揮恰到好處,路線熟練,總之喜歡書法就不要去硬分。都寫寫肯定不一樣。陶怡情操。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 請問:佩戴玉器有什麼好處?什麼人群最適合?