俗話說得好,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一課堂,要想把自己的孩子教育好,做父母的應該要有一個健康的心態,去教育孩子。

一、作為榜樣的父母,必須具有一定的良好素質、即是想品質、文化水平、心理素質等。

二、,這種榜樣應該樹立在孩子的心目中並讓孩子嚮往學習,如工作能力,堅強、對人的意力、友愛等。

三、必須讓孩子領悟到自己與榜樣之間的某些相似之處.“有其父必有其子”做父母的一言一行,在孩子的心目中,直接起著影響其學習與處世態度的關鍵作用。

四、孩子在心情愉悅情況下學習狀態最好：孩子在開心時，心態好時記憶力超強，也願意聽從教導呢，也就是先培養孩子積極的心態去學習，事半功倍地。

五、培養孩子自信心：先讓孩子自己讀、思考、做題，錯了不要緊，告訴孩子全會就不用上學學習了，就是偶爾錯才要用功學習的，之後教孩子怎麼檢查自己做得是否正確。這時家長再給檢查，發現錯誤時，要先說：我知道你已經很努力了，但這裡出現問題了，來我給你講講，講要引導似地講，不能直接告訴答案，先給讀題。之後用例子引導，讓孩子自己思考，直至引匯出答案，這樣培養孩子愛動腦思考的好習慣。

六、怎樣檢查作業：當孩子全部做完後，一定要檢查，檢查時在一個題上要反覆思考二便才算檢查完一個題，發現錯誤時，不要立即改正。因為不知是做錯了還是檢查錯了，這時要再反覆檢查二便，確認是否準確，才能保萬無一失啊，久而久之孩子就養成好習慣啦。

第一方面，好多家長並不是專業弄教育的，對於孩子們的認知結構並不是很瞭解，所以以成人的思維模式來和孩子交流，部分孩子自然不能接受。家長火氣沖天，而孩子仍然是一臉懵懂。對於這種情況，家長還是多和老師交流一下方法，畢竟教育孩子是個技巧活。從此原因可見教師教育孩子也是不容易的一件事，家長面對一個孩子都感覺氣炸肝肺，老師面對幾十個孩子。所以專業的事要和專業的人去溝通，也許幾句話就給你解決方法上的問題。

第二方面，還是心平氣和的給孩子進行交流，否則孩子膽戰心驚的狀態下，能有好的效果嗎？只能是火上澆油，步步升級，適得其反。平心靜氣的交流會是孩子說出心中所想，才能找中問題根源，解決問題。同時這種交流可以讓孩子獲得更多的經驗。

第三方面，要注意孩子掌握的知識情況是否出現問題，如果是因孩子基礎知識不紮實，這就需要家長更加耐心的為孩子補課，提高基礎知識了。

第四方面，給孩子講解也好，輔導糾錯也好。注意要和孩子互動，這也是開拓孩子視野的一個辦法。尤其糾錯，錯誤也是孩子的一種學習經驗。愛迪生髮明電燈也是經過了上千次的錯誤，同樣也是收穫了上千次的經驗。

生氣解決不了孩子學習的問題，只有耐下心，與孩子進行交流，才能發現問題根源，解決問題。

《如何引導孩子有學習主動性》

1.欣賞、鼓勵、肯定孩子，讓孩子嚐到學習的甜頭，哪怕是一個點也要表揚他

2.堅持賞識教育，不要用打擊和否定的語言，用正面的思想、語言、行為去加持孩子，心裡默默祝福孩子

3.找出孩子的30條優點，寫下來，給孩子讀或者請孩子看，並貼在孩子每天都能看到的地方

4.做表格，記錄孩子每天發生的可以讚揚的事件，星星之火可以燎原

5.鼓勵孩子參加講故事、讀經典欄目，用孩子做到的具體事件一點點去表揚、肯定孩子，孩子越來越有自信

6.老師投訴批評的話，不要立馬或者直接轉述給孩子，父母要學會轉化和接納，換種方式跟孩子說，積極營造孩子和老師的良好關係氛圍，孩子和老師互相欣賞，孩子才有學習勁頭

7.最好的引領孩子的方式，就是引領好自己，媽媽有定力，孩子自然有定力。

做一個內心富足的父母，關注自己的成長，關注孩子能做到的部分，讚歎、鼓勵孩子，並且給孩子做好的榜樣！若做不到或者做的不夠好，那就學習吧，父母好好學習，孩子天天向上 ，你的孩子越來越優秀！[拳頭][拳頭]

這個現象在低年級現象比較多，特別是一二年級的時候，這是因為學生由幼兒園升到小學，觀念還沒有轉變，還沒有學習的意識，這就需要家長及時轉變觀念，從一開始就幫孩子建立這個觀念。然後就是學習習慣的培養，培養孩子什麼時間段該幹什麼，只有培養了好的學習習慣，孩子寫作業的時候家長就不會暴跳如雷了！