藝術學習是針對學校的文化課學習的一種說法。因為中國實行的是應試考試錄取制，孩子的文化課成績佔有很大的比重。但實事求是的講，孩子所學的很多文化課東西，畢業以後在社會上用到的很少。舉個很簡單的例子，數學微積分和化學反應公式，百分之八十的學生畢業工作後不會用到，即便是研究生畢業的如果不是朝著更深領域研究探索而只是找個普通的工作養家餬口，也不會用到。

我們現行的教育體系建立在19世紀以前，那時建立教育體系是為了滿足工業化發展的需要。所以學校裡開設了物理化學等這些科目並列為重點，這種情況下，為社會發展配套的教育體系應運而生。教育體系設立的標準就是：對工作最實用的科目才是重要的科目。我們可以看到，語數外物化生的地位遠遠高於音樂美術和體育，這樣就輕易地避開孩子們喜歡的科目，從小就不讓他們碰觸。理由就是不這樣學就找不到工作。

在當時的社會背景下，這樣做是很正確的。八九十年代中國只有兩個大陣營，一個是農業，一個是工業，要麼當農民，要麼進廠打工。鋼鐵廠、化工廠、棉麻廠、焦化廠等等是消化非農業打工人口的主力。

但是二十年後的今天呢？我們的社會經過二十多年的發展，社會基礎已經變了。而且隨著科技的發展，現在的生產機制和傳統的生產工藝已經大大的不一樣了，我們發明了更精密的儀器，更能承壓的機器人等等，原來一個工廠幾千人的工作量現在幾百甚至幾十人就可以完成。

藝術人文和科技就像是兩條並行的鐵軌，當科技發展了以後，社會必然需要藝術人文的同步發展，所以，二十年前鳳毛麟角的音樂人、舞蹈家、美術家現在如雨後春筍般的遍地開花。二十年前看個電視劇都是奢侈，二十年後音樂選秀、真人秀節目等等讓人應接不暇。

那麼孩子學習藝術又有什麼好處呢？

首先，人生不僅是眼前的苟且，還有詩和遠方。藝術可以培養孩子對生活的熱愛，誰不曾有過自己的愛好，誰不曾有過一個懵懂的夢想，可能你的孩子未來不會成為鋼琴大師，但當他觸控琴鍵的時候，在他的心中他就是自己的自己的鋼琴大師。

其次，藝術的學習可以豐富孩子的人生。無論是音樂、美術還是書法、體育等等，都可以成為孩子人生中的一個亮點，有個一技之長，人生會充實很多。

另外，學習藝術可以提高孩子的綜合能力。學習舞蹈可以提高孩子的氣質，學習演講可以提高孩子的自信，學習書法可以提高孩子的情操，學習體育可以強健孩子的體魄等等。

現在藝術培訓已經成為了社會上的潮流，但為孩子選擇藝術學習不宜過多，雖然說藝多不壓身，但貪多嚼不爛，孩子正是長身體的時候，不要給孩子過多的壓力。一般給孩子報一兩個特長就足夠了。這裡簡單說一下給孩子報特長要秉承的兩個原則。

第一，看孩子喜歡什麼，興趣是最好的老師，孩子喜歡了，自然就會學習好。

第二，看孩子缺少什麼。學會引導孩子。比方說孩子特別內向不愛說話，如果再給孩子報一個圍棋一個繪畫，可能會加重孩子的內向性，這時候可以給孩子適當選擇一個演講或吉他等特長進行中和一下。

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竹笛是一個具有中華民族代表特色的一款樂器。

竹笛適合所有年齡段的人學習，而且容易上手，無論是專業演奏還是業務愛好都是一個不錯的選擇。

竹笛是民族樂器裡面不可以缺少的一種樂器，被譽為民族樂器的精靈，它是我們中國藝術文化綜合的體現，也是人類智慧的結晶。

竹笛的出現在中國已經有幾千年以上的歷史。

現在國內竹笛最高學歷可以拿到博士學位，可見竹笛在民族音樂裡面的位置是多麼的重要。

一般情況下4到15歲的孩子適合學習竹笛，如果在這個年齡段內能夠系統的訓練的話將來她就可能在此方面有所造詣。

無論是從學歷考慮還是從技能考慮，或者興趣愛好考慮，它都是一個不錯的選擇，而且它是那麼的具有東方人的特色的樂器。

世界上有很多笛子，但是中國笛子的一大特色就是有笛膜音色，以及用竹子製作。所以在世界樂器裡面非常的耀眼。

笛類樂器的表現力僅次於絃樂器，所以竹笛算是中華民族樂器的代表之一。

選擇竹笛的學習一定要選擇好樂器，最好找個專業的老師挑選，有一個好的工具，會對以後的學習有很大的幫助。