謝謝悟空問答邀請。從古至今，絕大多數爺爺奶奶對孫子的關懷是無微不至的。抱哄丶餵飯丶領著玩丶買另食丶接送上學丶教識字作題，以及教做事和糾正孫子的小毛病丶壞習慣等等，都是爺爺奶奶的事，他們心到，眼到，手到，跟到，與孩子的健康成長成才起了一定的作用。但是也有個別的爺爺奶奶，除了對孩子關心照顧以外，有些話和有些事對孩子的成長起到了付面作用。如:看到玩具不買就耍賴，不制止，吃東西霸道不管，說假話不追究，打輸了架被駡成笨蛋，打贏了架受稱讚等。這樣的爺爺奶奶把孩子慣切了，教壞了，對孩子的成長沒有起到好的作用。所有的爺奶奶應引以為戒。我認為，一個高尚的爺爺奶奶，高道德的爺爺奶奶是孫子健康成長良師，可加速孫子成才。一個貫輸付面東西的爺爺奶，旡形中對孫子的成長起到了絆腳石的作用。當然，這是個別人。世上的爺爺奶奶愛孩子，疼孩子，但不要貫孩子，害孩子。若有錯，請糾正，謝謝。

孫輩兒不成才的元凶是爺爺奶奶，這種推理是符合邏輯的，具有不可否認的事實。培養一個人才，離不開教育的三大要素，良好的教育、環境、遺傳，如果爺爺奶奶輩兒在這三方面都存在問題，父輩兒也好不了多少，可知孫輩兒。這就是一代不成文影響三輩兒。若要孫輩兒成才，首先其要遇到一位賢惠的母親，得到良好的家教和對家風的良好影響。再者受到學校責任心強的老師關心培養。最後就看遺傳了。所以說，孫輩兒不成才的元凶是爺爺奶奶是有道理的。

此言差矣。

孫輩兒不成材，其原因是很多方面。一曰:基因遺傳。兒子不成材，往往與其父母有很大關係，其父母的智商很大程度的遺傳給下一代(也可能隔代遺傳)，影響下一代人的各個方面(星期天嬰兒除外)，往往父母親聰明的，其子女大部分聰明;父母的身體高矮胖瘦，其子女也極有父母的特徵。二曰:後天培養與薰陶。兒子成材與不成材，與後天的環境薰陶是分不開的。若孩子生活在惡劣的環境中，定會養成諸多不良習慣，不良習慣又決定於養成不好的性格，這樣就很難成材。

總而言之，孫輩兒不成材，其爺爺奶奶是“元凶”，是錯的。其父母也有極大的責任，並且是主要責任。

這是什麼話？一個人成才，一，靠天賦，二靠教育，三靠自已努力。爺奶有孫，心慰主要是家族後繼有人，所以十分疼愛，更昐成才光宗耀祖，

有一定道理。但更多的因素在社會教育。爺爺奶奶教孫兒百遍好，抵不住網路遊戲一集害。當今社會正氣的大倒退宣傳部門脫不了干係。

怎麼說都有理，成不成才取決孩子對學習的動力，而不是你想讓孩子成才，就能成才，不管是孩子的文母，和家中的老人都希望孩子成，望子成龍，望女成鳳，自古以來都這樣，而成才，取決於學習的動力和態度，而不是老人都左右的事情。

有一些青年人成不了才，確與小時候爺爺奶奶慣養，關係極大。老人們不是理性的丶科學的照顧孩子，而是感情用事，把孫輩當成小皇帝來待候，傾其所有，有求必應，甚至連高聲喝斥也不敢，在這種衣來伸手，飯來張口的舒適環境中長大的孩子，怎能吃得了學習上的苦？怎能克服生活中的困難？怎會有自強不息的奮鬥精神？如此，不成才是必然的結果。

錯！！！孩子出生始，他的教育、習慣父母是第一責任人，老人是幫忙的，孩子壞毛病的養成不止是老人的寵溺，也是父母失職。我兒子出生時，由於我們夫婦雙方家裡孫輩都沒男孩兒，爺爺奶奶、姥姥姥爺如獲至寶。孩子週歲時，在奶奶家，他想玩髙壓鍋，奶奶就說大家啃點乾糧將就著，燜不了飯了；在姥姥家，深夜2點他要吃雞蛋羹，冬天姥姥就冒著嚴寒披衣到廚房。我和愛人商量，不能這樣下去，於是我把他送到單位的託兒所，每天帶他上下班，一點點立規矩，後來成為老師和同學都稱讚的孩子。父母也由憤怒、不理解轉為肯定。

這些年輕的父母、如果不放心讓自己的父母帶，那他們請人或自己帶好了。老人們還圖個清靜呢！有個傷風咳嗽的還要擔驚受怕。但是，實際上讓老人們帶好處多多，在相處時間裡，他們會無形中把好多優良的傳統，會繼承發揚下來，這些優良傳統都是從老一輩那兒傳下來的，沒有他們的言傳身教，要靠現在這些只知做事什麼都不知的年輕父母，那些優良傳統很快就完蛋了！你們去社會調查一下，那些優良的手藝傳統還有沒有人在做？如，打鐵匠，造房子，做傢俱的木匠，做生活用具及農作物用的篾匠，雕刻花木的雕刻匠，在農村、能紡紗織布廚娘，還有繡花績帶等等。看看有沒有？接下來，這些都有可能成為傳說了！不可惜嗎？幾千傳的傳承，斷在了我們這一代？這個經濟發展當然好，使中中國人過上安逸的生活，但也太安逸了，代價太大！

如果爺爺奶奶在跟孫輩兒一塊過，那是有道理的。因為爺爺奶奶溺愛孫輩，孫輩的父母教育往往被爺爺奶奶化為烏有。還有爺爺奶奶總是護短。

如果孫輩由爺爺奶奶帶，那麼有一定的道理。問題是孫輩的爸媽為啥不帶孩子呢？比如現在留守兒童，這個鍋不能全由爺爺奶奶背。這是個社會問題。

除此而外，將元凶歸結於爺爺奶奶，是父母在推卸責任。