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1 # 有道書法
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2 # 書畫家作品交流
目前教育部三令五申，書法有可能在中考、高考中佔有一定比例的分值。現在電腦普及了，有很多人不注重寫字，也不注重書寫的筆畫順序。有的人基本上就不用筆了，到處以鍵盤為主，這樣書法的作用越來越虛弱，書法的作用體現不出來。現在很多考試都是用電腦閱卷。如果書寫不規範，電腦很可能不能正確識別出來。現在很多單位考試主觀題大多是用答題卡來進行答題。改試卷時也是用電腦直接閱卷。電腦雖然不是人腦，我們運用電腦進行工作，大大提高了人工的工作效率。縮短了工作時間。
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3 # 清風20764
靜下心來，一筆一劃，心神合一的把每個字寫好，這個過程給予你的不止是一手漂亮的字，更多的是培養你對微小細節的重視和專注度。
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4 # 黃浩南書法工作室
環境能夠影響人，環境也能夠改變人。為此，全方位營造耳濡目染、身臨其境的書法教育氛圍。多渠道的開展各類書法沙龍活動，使學生從技藝至身心都得到藝術的薰陶對學生人格的培養及健康成長亦大有裨益，並將收益終身。
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5 # maple921
校園書法，個人感覺，必須要找準老師，校園學生較多，老師也不會對每個孩子那麼細心指導，如果真想學好書法，還是找個好的書法班靠譜
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6 # 春風66999
校園書法氛圍好，充滿墨香味，恭喜你工作在一個有良好文化氛圍的環境裡，你如果是一個喜歡閱讀藝術文化的書卷氣的人，你就會每天舒心地進步著！在民國時期常聞，現在還有這樣的校園嗎？
有個學校，有個寫書法很勤奮有水平並教書法的老師，碰上一個喜歡書法的校長，一拍即合，準備辦一個書法特色的學校，牌子也掛上了，正辦的紅紅火火。一天換校長了，書法特色學校也不辦了，開始大搞應試教育，週週考月月考，嗚呼哀哉！
書法是中國文化之國粹文化，享譽海內外，在某些人的眼裡那就是草芥，甚至於褻瀆。
在一個充滿墨香氣的校園裡當珍視之，樂享之，提升之。
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7 # xiang古
校園書法的環境好，能夠互相促進對方的書法共同進步。為什麼我們今天大多數人寫字都比不上古代人呢？（不讀書的古代人除外。）
第一：古代人使毛筆那是絕對多。因為當時還沒有發明我們現在所用的鋼筆，圓珠筆之類的鉛筆。他們只能用毛筆，他們不用毛筆，也沒有其它筆可以代替，沒辦法。第二：隨著科舉考試的推行，在試卷上必須要求工整亮麗的字型，如果寫得太差，根本就沒有人看，也就直接影響到你的前途，寒窗苦讀，就因字寫不好全部作廢。因此古代的讀書人，從小到大就知道要很努力的把字寫好。古代這樣的環境使然。所以古代的讀書人都能寫一手非常漂亮的字型。
聯想到今天的校園，如果有一個好的書法環境。大家都在學習書法，必定會影響到更多的人認真去學習書法。環境能改變一個人，它不能改變所有人，最起碼能改變許多人。有一個書法的大環境下。互相影響，你想不學書法，都會被這樣的氣氛所感染。或多或少都會懂得一些書法知識，甚至用心去學習，最終改變一個人的字型。讓自己的字能寫得更好。
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8 # 有道書法
書法氛圍濃厚的學校是可遇而不可求的，就拿我個人來說吧，小時候雖然也比較喜歡欣賞好看的漢字，對於書寫卻是模糊的，究竟怎麼寫才好看，沒有清晰的概念。
到了初中，我們學校有兩大書法高手，一位孟老師和王老師，都寫得一手非常漂亮的柳體字。
第一次是學校辦的黑板報，有個專欄名曰“學習園地”，由孟老師執筆，用大紅紙貼上，濃墨而書。
字型端正中透著神采，這是我第一次親眼看到手書墨跡，並且是如此功力深厚，可以用震撼二字表達我當時的心情。
我只要一下課，更多是停留在那幾個字面前觀看，有時候去食堂打飯路過也要看上一眼。
學校有了兩位書法高手，同時，也帶動了很多熱愛書寫的學生。
我們一幫沉迷於書法的學生，只要一有空就會到孟老師和王老師的辦公室去轉悠轉悠，看看能不能有點啥收穫！
近些年得知，我們一個名不見經傳學校出了不少寫字不錯的同窗，這不能不說和校園書法環境有關吧！
因此說，學校的書法環境和氛圍，對於學生有很大好處。
至於說到書法環境好的學校，能給學生帶來哪些好處。我認為絕對不僅僅是讓學生寫得一手漂亮的好字那麼簡單，而是透過書寫讓學生悟得更多道理。
如透過書法練習，使學生從中感悟到，做事情要有收有放才能把事情辦得周全，字有了收放才端穩美觀。如此道理數不勝數，所以說學生能在一個書法氛圍較濃的氛圍讀書實在是幸福快樂的。
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9 # 書畫家作品交流
目前教育部三令五申，書法有可能在中考、高考中佔有一定比例的分值。現在電腦普及了，有很多人不注重寫字，也不注重書寫的筆畫順序。有的人基本上就不用筆了，到處以鍵盤為主，這樣書法的作用越來越虛弱，書法的作用體現不出來。現在很多考試都是用電腦閱卷。如果書寫不規範，電腦很可能不能正確識別出來。現在很多單位考試主觀題大多是用答題卡來進行答題。改試卷時也是用電腦直接閱卷。電腦雖然不是人腦，我們運用電腦進行工作，大大提高了人工的工作效率。縮短了工作時間。
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10 # 清風20764
靜下心來，一筆一劃，心神合一的把每個字寫好，這個過程給予你的不止是一手漂亮的字，更多的是培養你對微小細節的重視和專注度。
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11 # 黃浩南書法工作室
環境能夠影響人，環境也能夠改變人。為此，全方位營造耳濡目染、身臨其境的書法教育氛圍。多渠道的開展各類書法沙龍活動，使學生從技藝至身心都得到藝術的薰陶對學生人格的培養及健康成長亦大有裨益，並將收益終身。
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12 # maple921
校園書法，個人感覺，必須要找準老師，校園學生較多，老師也不會對每個孩子那麼細心指導，如果真想學好書法，還是找個好的書法班靠譜
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13 # 春風66999
校園書法氛圍好，充滿墨香味，恭喜你工作在一個有良好文化氛圍的環境裡，你如果是一個喜歡閱讀藝術文化的書卷氣的人，你就會每天舒心地進步著！在民國時期常聞，現在還有這樣的校園嗎？
有個學校，有個寫書法很勤奮有水平並教書法的老師，碰上一個喜歡書法的校長，一拍即合，準備辦一個書法特色的學校，牌子也掛上了，正辦的紅紅火火。一天換校長了，書法特色學校也不辦了，開始大搞應試教育，週週考月月考，嗚呼哀哉！
書法是中國文化之國粹文化，享譽海內外，在某些人的眼裡那就是草芥，甚至於褻瀆。
在一個充滿墨香氣的校園裡當珍視之，樂享之，提升之。
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14 # xiang古
校園書法的環境好，能夠互相促進對方的書法共同進步。為什麼我們今天大多數人寫字都比不上古代人呢？（不讀書的古代人除外。）
第一：古代人使毛筆那是絕對多。因為當時還沒有發明我們現在所用的鋼筆，圓珠筆之類的鉛筆。他們只能用毛筆，他們不用毛筆，也沒有其它筆可以代替，沒辦法。第二：隨著科舉考試的推行，在試卷上必須要求工整亮麗的字型，如果寫得太差，根本就沒有人看，也就直接影響到你的前途，寒窗苦讀，就因字寫不好全部作廢。因此古代的讀書人，從小到大就知道要很努力的把字寫好。古代這樣的環境使然。所以古代的讀書人都能寫一手非常漂亮的字型。
聯想到今天的校園，如果有一個好的書法環境。大家都在學習書法，必定會影響到更多的人認真去學習書法。環境能改變一個人，它不能改變所有人，最起碼能改變許多人。有一個書法的大環境下。互相影響，你想不學書法，都會被這樣的氣氛所感染。或多或少都會懂得一些書法知識，甚至用心去學習，最終改變一個人的字型。讓自己的字能寫得更好。
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書法氛圍濃厚的學校是可遇而不可求的，就拿我個人來說吧，小時候雖然也比較喜歡欣賞好看的漢字，對於書寫卻是模糊的，究竟怎麼寫才好看，沒有清晰的概念。
到了初中，我們學校有兩大書法高手，一位孟老師和王老師，都寫得一手非常漂亮的柳體字。
第一次是學校辦的黑板報，有個專欄名曰“學習園地”，由孟老師執筆，用大紅紙貼上，濃墨而書。
字型端正中透著神采，這是我第一次親眼看到手書墨跡，並且是如此功力深厚，可以用震撼二字表達我當時的心情。
我只要一下課，更多是停留在那幾個字面前觀看，有時候去食堂打飯路過也要看上一眼。
學校有了兩位書法高手，同時，也帶動了很多熱愛書寫的學生。
我們一幫沉迷於書法的學生，只要一有空就會到孟老師和王老師的辦公室去轉悠轉悠，看看能不能有點啥收穫！
近些年得知，我們一個名不見經傳學校出了不少寫字不錯的同窗，這不能不說和校園書法環境有關吧！
因此說，學校的書法環境和氛圍，對於學生有很大好處。
至於說到書法環境好的學校，能給學生帶來哪些好處。我認為絕對不僅僅是讓學生寫得一手漂亮的好字那麼簡單，而是透過書寫讓學生悟得更多道理。
如透過書法練習，使學生從中感悟到，做事情要有收有放才能把事情辦得周全，字有了收放才端穩美觀。如此道理數不勝數，所以說學生能在一個書法氛圍較濃的氛圍讀書實在是幸福快樂的。