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1 # 理論咖
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2 # 侏羅紀瓦力
我們班一共6個女生,兩個油田子弟,還有4個都是農村來的。先說那兩個油田的A和B吧,A家裡條件很優越,家長都是中石油的中高層,A也挺爭氣的,在校期間,學分績點一直穩定在前十,再加上很積極的參加各種活動和社會實踐,綜合排名經常是前三。大三的時候開始接觸科研,然後本科期間在一篇一區文章上合作發表了論文,本科畢業就去了港大繼續讀碩士,後來的事情就不是很清楚了,據說現在被家人安排在河北一所高校做老師。
B也是油田子弟,但家裡關係就沒有A那麼硬了。畢業那年家裡明確告訴她回不了油田了,一切得靠自己,B是那種很愛玩的女生,碩士三年基本都在混,專業差的一塌糊塗。畢業索性就直接轉行,去了教育機構,現在也挺好的。至少從收入來看是比地質要高多了。
後來我總結了A和B的故事,對有關係有條件的女生而言,大多會選擇轉行,哪怕如A這般優秀也是。
再說說另外幾位女孩的事情。C是我們班的學霸,因為和我是老鄉,學號排在一起,考試時就經常給我抄,C是我最佩服的一位女生,來自農村卻不卑不亢,學習認真,智商和情商都很高。本科拿了一次國獎和兩次勵志獎學金,後來繼續讀碩士,第一年就拿了國獎,當時她是唯一一位沒有文章就拿國獎的,因為在之前的一次報告中提出了很有建設性的思路,儘管還沒寫成文章,但都認為會是很重大的成果。後來C繼續攻讀博士,現在看學校的網站還能經常看到她的名字,基本成了師弟師妹們眼中的傳說。當然她是很辛苦的,學地質的女生如果不想長期待在野外,就只能選擇走科研這條路,每天與瓶瓶罐罐為伍,實驗室一待就是幾十個小時。尤其是在做鋯石測年的時候,因為白天實驗儀器要對外盈利,很多時候只能選在晚上通宵測,我們的C同學就經常這樣,所以文章成果也多,拿到的獎學金能付武漢市的一套小房子的首付了吧。
D和我也是老鄉,我們本科的時候關係還特別好,她也是個學霸,只不過智商和情商明顯都不線上。本科靠著死記硬背還能維持一個比較不錯的成績,到了研究生階段就完全不行了。當時她是保研的,她聽別人說工程地質好,就選擇了保研到工程地質,後來又因為跨專業需要補課,大量的物理課程讓她無可適從,又放棄了工程地質專業回到了地質學。再後來聽說她開始信佛教,我查了一下她每天朋友圈轉發的那些東西,可以斷定是邪教吧,國內沒有,都在國外傳播。好好的一個姑娘,與外界隔絕,想著透過學習改變命運,卻不明白大學是一個培養學習能力和鍛鍊社會交際的地方,早已不是回不去的中學時光了。
E和F不是很熟悉,E據說回到了新疆,工作一年之後辭職了,現在正在另謀出路。F去了中科院讀博士,現在還沒畢業。
這就是我們班6個地質女孩的故事。
這兩年地質越來越不景氣,作為女孩子還是不建議選擇這個專業的,除非真的是對科研有極大的興趣,並且家裡條件不能太差以支撐你來走科研這條路。走向生產崗位,女孩子跟男孩子比起來真的是有劣勢的,有一次出野外,遇到一個山頭,本來是可以上也可以不上的。同行的女孩子覺得有意思,非要上,我們都不想上又不放心她一個人上去,就都陪著一起上,爬到一半女孩子就爬不動了。不過也不能怪她,那條山路的確很陡峻,最後我們讓她在山下等,我們爬到一半也不想放棄,爬到山頂做了詳細的調查後滿意的下山了。在實際工作裡,女孩子還有個劣勢,那就是每次出去都要單獨開個房間,這無疑是一筆額外的開支。其實女生對於地質單位最大的“麻煩”就是她們要承擔生養子女的重任,所以很多單位也不願意要女孩子。
說了這麼多,從事地質行業的女孩子是很不容易的,也一定慎重選擇。
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地質專業,對女生而言確實比男生要更困難,這個困難有兩個方面。一是學習過程中存在困難,二是就業過程中存在困難。
學習過程中的困難主要是野外地質實習,女生出野外進行現場勘查,身體很容易吃不消,而且也不像男生那樣方便,在野外一呆就是幾天。
就業過程的困難在於地質專業的就業包括礦山、地質隊、設計院等,而前兩者女生都不太容易去,同樣是因為身體的原因無法長期出野外。
所以地質專業女生一般而言就是兩條路,要麼是去科研院所或者企業做實驗室工作,要麼是考研、考博,一直深造最後爭取留校任教。
在我的同學圈裡,學地質的女生都比較刻苦,所以成績比男生要好得多,最終也絕大部分都讀研或者去了科研院所工作。