肯定有上升的希望啊，1100個學生，550名是中等，700名只是2/3的位置，中等偏下，不是倒數的，證明你兒子學習的基礎知識點是基本掌握的，考試時很可能是掌握得不勞造成馬虎，導致普通題的丟分，至於難度高的題，因為知識掌握不夠，不會做也正常。這樣的學生要想提升，找到好的老師輔導，掌握好的學習方法，提升是很快的。考到前1/3也不是什麼難事。順便問一句，你兒子是初中還是高中？

您孩子還是挺優秀滴。說實話，依孩子的現狀，考第一是不可能的，即使孩子再努力。不過，一個人的能力並非只有考第一才是最優秀的。

聽說過“第十名效應”嗎？言簡意賅就是那些擔任副教授、經理的學生，在學校時的成績並不十分出色。相反的，當年那些成績突出的好學生，成就卻平平。

這種現象說明了一個觀點：一個人能否成功不取決於學習成績的高低。著名心理學家斯騰伯格用成功智力來解釋：他把學業上表現出來的智力稱為“惰性智力”，而成功智力是達到人生中主要目標的智力，它包括：創造效能力、分析效能力、實踐效能力。成功智力在現實生活中不是凝固不變的，而是可以不斷修正和發展的。我們在孩子的教育上要使孩子在學業智力和成功智力上保持協調、平衡。要發展孩子的人際溝通能力、管理領導能力、藝術創作能力、動手能力。

您孩子能排700名而不是1100名，說明您孩子不是個“腦袋有問題”的孩子，是個正常的孩子，只要用正確的方法教育孩子相信孩子總有一天，能做出成就。

當然有希望，而且有很大的上升空間，關鍵是要讓孩子端正思想，對學習充滿信心!

學校一千一百個學生，你家孩子考700名，說明名次處在中等偏下的位置。一般這類孩子只要端正思想，重新認真學習，考到前面的可能性還是很大的。

根據題主的給的資訊，你家孩子在上初中，在我看來上初中的孩子，由於青春期的萌動加上叛逆期思想的影響，孩子的成績隨思想的波動起伏還是很大的。

我曾經班上有個學生，人很聰明小升初的時夠成績也特別好，可是上初一下學期的時候，成績出現了大幅度的下滑，全科成績期末才考了460多分。究其原因，原來是孩子沉迷於網路，後來經過我們老師和家長的多方努力，孩子認識到了網路的危害。思想轉變過來後，成績也緩緩上升，最終以670多分的成績考入了高中。

所以你家孩子有希望，並且上升的空間還很大。關鍵是孩子的思想要轉變過來。

那麼我們家長要樣幫助孩子轉變觀念，轉變思想呢？

1.當孩子老師成績不理想時，切忌責罵。

孩子考試沒考好，一般是由多方面原因造成的。通常心裡已經不好受了，假若回家再遭到家長的責罵，無疑是給孩子增加心理負擔，況且家長的責罵對於孩子的成績增長效應不大。

2.多與老師溝通，瞭解孩子的在校情況。

多與孩子的代課老師溝通交流，尤其多與孩子成績不好的科目的老師溝通，瞭解孩子在校學習情況。

3.每次看完試，根據孩子的試卷，從錯題中找出孩子沒考好的原因，提醒孩子在今後的學習中重點“查缺補漏”。

4.平時多說些鼓勵孩子的言語，讓孩子對學習充滿信心。

孩子成績一時差一點問題不大，害怕的是成績差還沒有喪失學習的信心。所以家長要在平時多與孩子溝通，安慰孩子的同時鼓勵孩子。

當然可以！一定可以！

我兒子的學校1800多名學生，一個女孩從最初的1000名開外最好到100多名，最後如願考上重高。

只要努力，就有可能！當然，要分析孩子當前的問題所在，是學習狀態還是學習方法？首先態度端正，踏踏實實，認真聽講，認真完成作業；其次，薄弱學科重點突破，必要時可以適當補習；三是要調整心態，不要定跨度過大的目標，每次前進就好，穩紮穩打步步為贏！

我家孩子高中一年級了，學校2800名學生我家孩子數70名，現在不到半年就升到了全校20多名了，只要努力就會有機會

如果在華人民大學附屬中學，這個排名可睡211甚至985，如果在廣東欠發達地區的鎮屬高中，恐怕大專都考不上。