你好，音樂分為四大領域，節奏，音準，音色和律動！有絕對的音準是天生的優勢，學習起來可能會比別人更快一些吧，但是其他三項也是必不可少的，缺一不可！所謂藝術沒有滿分，對於藝術的追求，很多大師也是用盡一生心血追求自己音樂道路上的完美境界，儘管做就是了，不要想太多，喜歡才是你最好的老師，加油！

如果真的是絕對音準，說明這個孩子對於音樂的記憶力是十分出色的，記憶力好的人學習起來當然相對省力一些。

學習音樂對於聲音的記憶能力還是有一定要求的，不光是音準，節奏的快慢、輕重都會對音樂的呈現結果有決定性的影響，而這些能否儘可能準確的再現，取決於學習音樂時對聲音的的記憶力。

所以對音樂記憶力好的人學習音樂更容易取得成就，但是也不能因此而盲目樂觀，學習音樂對於身體的的控制能力需要大量練習才能達到，學習樂器需要訓練手指的協調性，學習聲樂需要訓練聲帶的控制力，只有堅持不懈的練習，才能把絕對音準的優勢發揮得淋漓盡致。

最後需要說明的是，藝術這個行業就是一個金字塔，只有站在塔尖的人才能萬眾矚目，站不到塔尖就意味著舞臺太小甚至沒有舞臺，自然也就得不到和努力天分相匹配的回報，這種事情在藝術行業不勝列舉，很多有天分的藝術家一生潦倒，離開這個世界後才被後世認可。所以，學習音樂選擇很重要，同時也要有一顆強大的心臟，絕對音準和成功的關係不是絕對的，並不能說哪個人有絕對音準就會在音樂道路上一路綠燈。

看到這個問題我不禁有些感慨，很多人都說有些人的嗓子被天使吻過，其實他們稍加訓練，唱歌肯定提高很多，而且很容易

不會，至少前期不會，後期也要看學習的進度和內容。但是如果學調律，倒是有明顯的優勢。因為調率的話，要的就是絕對音高聽力，但是，越往後，這種所謂的優勢，也會漸漸變小。最終靠的還是實打實的鍛鍊。

音樂學習，不是一個絕對音準就能掃平的。音樂的本源是什麼？是節奏。那如果一個有絕對音準的孩子，卻是天生節拍規律感知失覺，那怎麼說？可以說，直接失去了學習音樂的能力。

另外就是，即便是正常的孩子，倆孩子，一個有絕對音準聽力，一個沒有。學習的過程其實也沒有什麼差異。即便有絕對音準聽力，也不代表這個孩子真的一下子就能聽出來音高，也是要經過訓練的。只不過，是說，他聽到的音高是一個固定值，而另外一個孩子聽到的是一個相對值。再一個是，經過訓練，沒有絕對音準聽力的孩子，一樣可以鍛煉出絕對音準聽感。所以，這不能算是什麼優勢。再者，有人說他們記憶音高比別人更怎麼怎麼。我可以說，沒有的事。沒有經過鍛鍊，一樣記不住。

接著就是，音樂學習，尤其是樂器，音準的聽辨也只是其中一個環節。還有手上的功夫，還有樂理知識以及邏輯的記憶還有應用。還有自己對於樂器的理解，對於音樂的理解，等等等等。你聽力再好，也不可能就比別人更快地彈出某某難的曲子。沒有的事~

我做編曲混音，也做教學10多年了。帶過無數學生。有好些是有絕對音準聽力的。一開始不知道。看他們學習音樂，一點都沒覺得他們比別人輕鬆。甚至是開始鍛鍊聽力了，準備為進入一些帶編輯的內容學習鋪墊了，才能瞭解到這孩子聽東西是固定值。然後慢慢後面，有些反而更加不方便。尤其是到了後面即興SOLO，還有一些轉調或者調性調式分析什麼的。其實很多時候用首調解釋起來更加方便，結果他們是固定值聽力，那沒轍呀，只能翻譯過來用固定調講唄，但是講起來又不好理解呀，因為聽不出來相對的感覺啊。夠嗆。如果說玩爵士吧，那絕對音準聽力那個是給力啊，但是，還沒到那個程度啊。當然，也不是說，有相對聽力的孩子就又好很多，很多事情都有相對的。就是很多按照固定調解釋，並且需要聽的內容，相對聽力的孩子也夠嗆。

總之吧，我不管那些沒有親身經歷過帶過這樣的孩子的人是怎麼自己認為。我親自帶過一些這樣的孩子，我是深深感覺到，他們的絕對音準聽力，在音樂學習上，並沒有什麼優勢。但是到了非常高的高度的時候，優勢就出來了，可那個時候，沒有絕對音準聽力的孩子，也已經能夠把絕對音準給練出來了。

個人有絕對音準，扒譜的確要比別人快很多，學一首新的曲子，聽幾遍這首歌就能上手，省去了看譜的麻煩，不過細節（比如強弱）還是要透過看譜才能記住

在唱歌方面的天賦有兩點比較看重：1、樂感；2、音色。樂感決定了你的節奏感與音感能力，音色是指你的聲音條件，而這兩項「天賦技能」與遺傳有一定程度的關係，也與你後天成長學習的環境有關係。而且科學已經驗證，與遺傳是有關聯的，比如你的音樂天賦和聲音（音色/發聲）。

天賦好的同學，學習音樂是肯定比普通人要輕鬆，但我們不能拋棄努力不談。

1. 聽不準音導致的音準問題

這是大多數情況，很多朋友平時聽歌很少，從小樂感就不強，對於音樂音準等沒有任何具體的概念。

解決這個問題首先要有一定的耐心，要進行音準的音階和模唱練習，建立一定的音準概念，前期一定要透過簡單平緩的歌曲作為練習的重點以達到把握音的準確度。

2. 氣息不穩導致的音準問題

其實更形象的說法是“音不穩”，音樂中常常遇到長音，如果沒有一個穩定的氣息做依託，聲音就很容易唱到後面就偏低了，或者氣息過猛導致聲音偏高。

這種情況平時就需要多注意練習“弱延音”和“跳音”，以加強控制音的穩定性和準確性，把握氣息與聲音的力度。

3. 音域不夠寬導致的音準問題

這是發聲技術上的問題，我們應該透過發聲練習開闊音域，比如每天規劃處一定時間來練習唇顫音和哼鳴，拓展自己的音域，以免到了高音的時候唱不到那個高度而影響音準。

4. 五音不全導致的音準問題

五音不全適不適合學唱歌呢?其實五音不全在人群中的機率是非常低的，可能千分之一都不到。

除了機率非常小的天生五音不全的人不能靠單純的學習來解決外，其他音準問題都是可以透過科學的聲樂發聲練習方法來解決的。

希望這些講解對你有所感悟，想學更多的唱歌技巧可以來一起交流學習！

可能更容易有興趣，對音樂的感知力更好。我家娃就有絕對音準，什麼曲子一聽就能扒出來，但是速度跟不上，缺乏專業的訓練