幼兒園幾年最合適？1、多讀一個小班，孩子的生活習慣會更好

把孩子送到幼兒園，孩子從“衣來伸手飯來張口”的小皇帝小公主，變成了需要自己動手的“小朋友”，很多孩子是不適應的，或者說需要很長一段時間去適應。而這個時間越長，孩子適應得就會越好。

2、多上一個大班等於留級，孩子會有心理落差

從小班讀到大班，小朋友和小朋友之間、小朋友和老師之間都形成了一種良好的關係：大家一起上的幼兒園，一起跟老師待了三年，所以就會一起畢業進小學。

如果自己的同學都上小學了，自己卻還要再讀一年大班，有的孩子能夠理解年齡的差異，有些孩子卻會想：是不是我比較差，所以才上不了小學？這對孩子的自信心會有負面的影響。

上述兩個理由是我聽到家長說過最多的，我很同意，這也是我有一點後悔自己決定的主要原因。

選擇讓孩子在幼兒園連讀兩個大班，我後悔了！

不過，事情已經這樣了，後悔是於事無補的。跟我情況相似的家長，也不要想太多，我覺得這個利與弊也不是絕對的，還是跟孩子自身的條件和適應能力有關係。

比如我們家孩子，各方面發育還算超前，並沒有因為跟不上班裡的“哥哥姐姐”而產生失落感。相反，因為和現在班級裡的孩子語言、身高都相差不大，他似乎更快樂，如果當初選擇了多讀一個小班，會不會有現在的效果還不好說。

考慮孩子自身條件還是最重要的，如果覺得自己的孩子上幼兒園之前已經足夠獨立，有一定的自理能力，希望把專業知識學紮實一點，那多上一個中班或是大班也沒什麼不好。

但如果你的孩子從小身體弱、性格內向，希望他在生活習慣上多一點時間適應，那就選擇多上一個小小班或是小班。

所以，如何取捨，完全取決於孩子本身，沒有一個固定答案。

幼兒園幾年最合適？1、多讀一個小班，孩子的生活習慣會更好

把孩子送到幼兒園，孩子從“衣來伸手飯來張口”的小皇帝小公主，變成了需要自己動手的“小朋友”，很多孩子是不適應的，或者說需要很長一段時間去適應。而這個時間越長，孩子適應得就會越好。

2、多上一個大班等於留級，孩子會有心理落差

從小班讀到大班，小朋友和小朋友之間、小朋友和老師之間都形成了一種良好的關係：大家一起上的幼兒園，一起跟老師待了三年，所以就會一起畢業進小學。

如果自己的同學都上小學了，自己卻還要再讀一年大班，有的孩子能夠理解年齡的差異，有些孩子卻會想：是不是我比較差，所以才上不了小學？這對孩子的自信心會有負面的影響。

上述兩個理由是我聽到家長說過最多的，我很同意，這也是我有一點後悔自己決定的主要原因。

選擇讓孩子在幼兒園連讀兩個大班，我後悔了！

不過，事情已經這樣了，後悔是於事無補的。跟我情況相似的家長，也不要想太多，我覺得這個利與弊也不是絕對的，還是跟孩子自身的條件和適應能力有關係。

比如我們家孩子，各方面發育還算超前，並沒有因為跟不上班裡的“哥哥姐姐”而產生失落感。相反，因為和現在班級裡的孩子語言、身高都相差不大，他似乎更快樂，如果當初選擇了多讀一個小班，會不會有現在的效果還不好說。

考慮孩子自身條件還是最重要的，如果覺得自己的孩子上幼兒園之前已經足夠獨立，有一定的自理能力，希望把專業知識學紮實一點，那多上一個中班或是大班也沒什麼不好。

但如果你的孩子從小身體弱、性格內向，希望他在生活習慣上多一點時間適應，那就選擇多上一個小小班或是小班。

所以，如何取捨，完全取決於孩子本身，沒有一個固定答案。

三年不算長吧，第一年都是初始適應期，有點小孩讀了一年了一到起床上學時間還是會哭鬧不想去的，不適應的，尤其是獨生子女，家人太寵，獨立能力太差了，每天早上上學都是左拉右推的，死死不肯進學校，像這樣子的根本沒法學會校園生活基本的自理能力，校園生活都是靠慢慢適應，適應了才能想學點東西。

而且現在的小孩比較金貴，嬌生慣養的比較多，從適應——獨立自主——學習知識，這都需要一定的階段性的。況且三年的時間也是經過教育機構等相關人員研究出來的決定。幼兒園階段等於就是磨鍊孩子的意志，讓其有個好的開始，才能為小學階段做好心理準備。