1) 老師宿儒：宿儒：原指長期鑽研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，並具有一定成就的人，指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。2) 減師半德：指只學到老師的一半水平。3) 門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。4) 克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。5) 衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學問、技能的傳授和繼承。6) 一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。7) 德高望重：德：品德;望：聲望。讚美教師道德高尚，名望很大。8) 諄諄教導：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。9) 誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。10) 默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。11) 誨人不倦：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用於讚美教師。12) 教導有方：形容謹慎勤懇，認真負責。13) 桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。14) 文思敏捷：形容人的反應快，思維靈活。15) 和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”16) 循循善誘：指善於有步驟地引導、教育。17) 不悱不發：悱：心裡想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。18) 無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。19) 因材施教：指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。20) 青藍冰水：“青出於藍，冰寒於水”的略語。21) 悞人子弟：悞：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。22) 桃李爭妍：桃李爭妍。23) 潤物無聲：指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。24) 一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。25) 名師益友：指有學問，能給自己以教化幫助的老師和朋友。26) 共枝別幹：比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。27) 和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。28) 鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。29) 春風化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長潛移默化的教導。30) 一絲不苟：指做事認真細緻，一點兒不馬虎。31) 尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。32) 火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業於弟子，一代代地傳下去。33) 盡心竭力：用盡心思，使出全力。34) 門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生。35) 得意門生：得意：稱心如意;門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。後泛指學生。最滿意的弟子或學生。36) 老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經典的人，
1) 老師宿儒：宿儒：原指長期鑽研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，並具有一定成就的人，指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。2) 減師半德：指只學到老師的一半水平。3) 門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。4) 克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。5) 衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學問、技能的傳授和繼承。6) 一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。7) 德高望重：德：品德;望：聲望。讚美教師道德高尚，名望很大。8) 諄諄教導：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。9) 誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。10) 默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。11) 誨人不倦：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用於讚美教師。12) 教導有方：形容謹慎勤懇，認真負責。13) 桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。14) 文思敏捷：形容人的反應快，思維靈活。15) 和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”16) 循循善誘：指善於有步驟地引導、教育。17) 不悱不發：悱：心裡想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。18) 無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。19) 因材施教：指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。20) 青藍冰水：“青出於藍，冰寒於水”的略語。21) 悞人子弟：悞：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。22) 桃李爭妍：桃李爭妍。23) 潤物無聲：指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。24) 一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。25) 名師益友：指有學問，能給自己以教化幫助的老師和朋友。26) 共枝別幹：比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。27) 和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。28) 鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。29) 春風化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長潛移默化的教導。30) 一絲不苟：指做事認真細緻，一點兒不馬虎。31) 尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。32) 火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業於弟子，一代代地傳下去。33) 盡心竭力：用盡心思，使出全力。34) 門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生。35) 得意門生：得意：稱心如意;門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。後泛指學生。最滿意的弟子或學生。36) 老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經典的人，