在孩子小的時候，看到別的家長這樣，我也是不理解，但當我親身體會孩子小升初、初升高的時候，我一下子就理解了。

可以說，能夠上什麼學校和孩子想上什麼學校，這都不是普通家長能決定得了的。初中太重要了，既決定了孩子以後能上什麼學校，又決定了孩子以後各科的基礎，上了一個好初中，基本上就能上一所好高中，那大學還用愁嗎？一步走對，步步高昇，基本上都是這個理。這時候的家長們都會絞盡腦汁讓孩子上好學校。可是到了高中、大學孩子長大了，有了自己的想法，選高中和大學又想選好學校，又要照顧孩子的壓力和意願，又開始糾結了，沒有經歷的人可能真的理解不了。

還有，現在各行各業的競爭太激烈了，科技發展這麼快，沒有好的學歷，將來很難應付生活的壓力，好的工作都需要一塊耀眼的敲門磚。家長們不得不鉚足了勁讓孩子在該學習的年齡接受更好的教育。

其實歸根結底還是希望孩子擁有一個好的未來！

因為教育資源有限，都想讓自己的孩子去好的學校呀。

好學校除了教學質量好，更重要的還是生源好！把一幫學習好的孩子聚集在一起，氛圍自然就好，老師稍微使使勁兒，就能出成績啦！

要不要擇校、家長要花多大的人力物力財力去擇校，是擺在每一個家長面前需要去權衡的問題！取決於家庭軟硬體條件、孩子自身條件、各人的想法與追求等等。

一到升學家長就焦慮、緊張、焦頭爛額，這似乎已經成為了一種社會現象。同時有許多人都對這個現象有各種的評價和感受。

從心理學的維度去理解這個現象，可能存在以下幾種情況。

1、愛孩子心切。無論是內在情感還是社會環境都給予父母充分愛孩子的各種理由。因此，出於愛的基礎，希望孩子能接受比同齡人更好的教育，獲得更多的資源，這無可厚非。同時由於”內在極度希望給予”和”外部現實層面缺乏”的衝突，可能造成父母一到升學，甚至提前幾年就開始緊張、焦慮。

因此，父母對於孩子升學的緊張和焦慮是可以被理解的，同時父母也應該理解自己這種緊張和焦慮。或許作為父母能處理好自己的情緒，對孩子的升學乃至孩子處理情緒的能力都將是一種助力。

因為家長們認為，每一步選擇，都決定了將來人生的走向。一般人的思維，讀一所好的初中，氛圍和環境好，就可能上一所好的高中。上了好的高中，就會有更好的教育資源，決定將來能否上一所好的大學。當然，不是說上了好的大學，就肯定將來能生活幸福。但至少，你比別人多點硬指標，自然機會更多一些。當然不乏學歷不高，也混得不錯的，但那畢竟是小概率事件。