所謂三歲看老，小班幼兒三大習慣培養真的很重要，可以影響孩子一生。

自理方面

1、知道飯前便後要洗手，學習正確地洗手和使用毛巾、擦嘴、漱口等的方法，熟練地使用勺子吃飯。

2、能獨立地穿脫鞋子、衣褲，並放在固定的地方，逐步養成物歸原處的習慣。 3、保持進餐的整潔，學會文明進餐。

禮貌方面

2、在別人對自己講話時，能安靜的聽，不亂講話。

3、能禮貌的稱呼自己所接近的人。

敬長輩方面

1、見到長輩能主動打招呼，聽長輩的話，懂得和長輩說話要和氣。

2、學習使用對長輩的尊稱如：您、請等。

3、知道有了好吃的食品先讓長輩，不吃獨食。

交往方面

1、能主動與老師和小朋友交流自己的想法。

2、願意和小朋友一起玩，知道好玩的玩具要和小朋友輪流玩。

3、能將自己喜歡的東西與小朋友一起分享。

守規則方面

1、在老師的提醒下，懂得用過的東西要放在指定的地方。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

3、學會按序活動，會等待不爭搶。

講衛生方面

1、知道要勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲。

2、懂得打噴嚏、咳嗽的時候，要掩口鼻。

3、知道入廁前告訴老師。

愛公物方面

1、知道愛護幼兒園的玩具，輕拿輕放。

2、懂得愛護環境，不在牆上亂畫。

3、愛護圖書，學習正確的閱讀方法。

學習習慣

1.喜歡聽故事說兒歌並願意表演和講述

2.遇到好奇的事喜歡觀察和提問。

3.上課注意聽講，願意按照老師的要求去做。

習慣不是一朝一夕，是經過長期反覆操作形成的。

我們都知道孩子天性好玩，想象一下，當把他們二十幾個聚集在一起，沒有約束，那場面會是怎麼樣？我們社會是講究秩序的，為了保障孩子的健康安全，幼兒園也會有園所的規章制度，針對幼兒制定一些行為上的約束，所謂的常規。

孩子可塑性強，容易定型卻又容易變形，所以要不斷的強調強調再強調。尤其是小班，孩子年齡較小，要求簡單易懂的。比如，喊口令：一二三三四，五六七七八。一天說好幾遍，慢慢地孩子就接得很整齊了，這也是個習慣。

飯前便後要洗手，是孩子要培養的習慣。老師正確示範，孩子練習，老師指導，一遍遍一天天的要求。習慣成自然，以後不用叮囑也會自覺洗手了。

良好習慣還有很多，是一個不斷耐心要求的過程。

1、建立安全感

　　人在一個有規律的環境裡生活才會感到安全，幼兒也是如此，他們喜歡按照一定的程式做事。合理的常規為孩子創造了一種有序的、和諧的生活，他們在心情愉快的情境中自然形成一種符合其身心發展水平的規則意識和規範行為。

2、培養生活規律

　　從幼兒個體的發展來看，建立良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，既能使神經系統得到有益的調節，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動，促進身體健康。

　　由於幼兒來自不同背景的家庭，有些幼兒由於各種原因生活作息沒有規律，而在幼兒園則是按照幼兒生理和心理的需要作出符合科學的合理安排，幼兒生活在其中，就能逐漸養成有規律的生活習慣、時間觀念和有組織、有條理的辦事能力。

3、培養自律能力

　　自律是指控制自己，並遵守一些共同制定的規則的能力。這種能力可透過遵守一日生活常規來逐漸培養，如幼兒在聽故事、進食、午睡或者自由活動的時候，需要控制自我慾念，做到進食不說話，排隊不亂擠，不強搶別人的玩具、不傷害別人等，漸漸地，遵守規則就會成為孩子們的自主行為。

3—6歲是孩子身心成長的黃金時期，還是培養文明禮儀與良好學習生活習慣的奠基時期。孩子在幼兒園裡與幼兒教師、小夥伴相處，必須講究文明禮儀。幼兒園的禮儀包括1、入園離園禮儀2、課間盥洗禮儀3、教學活動禮儀4、戶外活動禮儀5、幼兒園進餐禮儀6、幼兒園午睡禮儀