按理說六歲差不多快讀小學了，幼兒園都馬上讀完了，難道沒有陪他看書嗎，寫字嗎，小孩子剛接觸這些東西時大人就要在一旁引導，他本來就不會，你又不去管他，不幫助他，引導他，他怎麼能學會，每天抽出一點時間陪他看書，慢慢自然就能認識一些字了，關鍵是要長時間的積累

孩子已經六歲了，你意識到這個問題真的有點晚，不過沒有關係，只要從現在開始，認真對待，什麼都來得及。

每一個孩子在最初學習認字的時候，家長們所用的方法基本都是異曲同工，就是購買各種動物，食品以及物品的卡片，正面是圖案，背面是文字，每天教孩子學會識別幾個，先讓他辨識正面圖案，然後讓他識別背面的文字，反覆教導，學會了要及時的鼓勵和表揚，並且一邊學習新的內容，一邊複習學過的內容，這個過程和正常的學習是一樣的。

培養一個孩子，一定要拿出堅定的決心，恆心，耐心加信心，本著一不怕苦，二不怕死的大無畏精神，要善於哼哼教導，並要學會使用36計，72變（實在不行的話，就諮詢蔡依林）就是教導一個孩子，要要經常使用欺騙，哄騙誘騙加矇騙。總之就是不論要使用什麼方法，最終都要誘導孩子回到學習這條路上來，實在不行的話，也不妨用用皮鞭蘸涼水，灌辣椒水，坐老虎凳，這個過程可能會極其的艱辛和曲折，我相信很多的家長都會深有體會。我一直認為孩子在沒有成年之前，狀態其實和猴子差不多，調皮搗蛋，不服管教，花樣作人，全都是拆彈專家，爆破能手。手機電腦，不學自通，書本一立就發矇。不讀書的時候個個都是小天使，母慈子孝，一拿起書本，全都變成小惡魔，雞飛狗跳。怎麼樣讓他們從猴子變成人，這需要家長拿出全部的智慧和看家本領，外加無敵的勇氣，用改造一個階級敵人的方法方式來教育一個孩子，費盡心機，甚至不惜一哭二鬧三上吊，在你還沒有吐血累死之前一定不能輕言放棄。

加油！

可以慢慢來，多多引導她認字，連著讀詞語慢慢就會了很多，這需要時間的，不是一下子就會認很多字，認字是積累出來的

每天大人都得騰出半小時至一個鐘頭時間和小孩面對面坐著，大人讀書給孩子聽，（故事、兒歌、古詩等都可以）。即使孩子坐在旁邊玩，你也得讀給他聽，目的就是培養他愛學習的習慣。這點你作為父母必須幫他一起培養的。愛學習了自然就會認真認字了。我孩子32個月，已經認識了一兩百個漢字，還屬於慢的。我每天除了給讀書，（到現在他到固定時間就會捧著書和我一起看讀了），一天多餘的時間（多次，一次五到十分鐘）寫幾個漢字給他認，一天反覆認。老師教了，回到家裡，父母也得幫孩子複習，回來也得再教他的。這是個嚴重的問題，當父母的你必須重視。我的建議希望你試試看。補充： 不論老師或家長教字教任何知識之後，都得在融入生活當中應用，才能加深他的印象。例如教了個“茶 ”字，為了他記在腦海，可以藉著出去外面時，走到茶鋪那裡向他說明：這是賣茶的地方，看到“茶”字就告訴他：這是“茶字，茶茶茶。再者，我們喝茶時也可以寫下”茶”字讓她認，這樣就加深了印象了

親，彆著急！這本就不是著急就能解決的問題！我娃兒8歲，小學二年級，和你分享一下！首先，小學識字是從拼音學起的，你應該先教娃拼音。然後陪伴娃讀帶拼音的繪本故事，一點點的積累識字量。我娃上學前也沒特別去識字，這是個需要積累的過程！慢慢來，別急！

我教兒子識字從抱起孩子時就開始了。在家裡的物品上，貼上相對應的卡片，走到那個物品旁，就指著字告訴他，同時告訴他對應的實物。時間長了，孩子就記住了。比如在門上貼一個“門”字，走到那兒就指著“門”字告訴他，“門”，“門”，這就是門；等等。

你孩子現在6歲了，可以透過遊戲識字。首先，每天弄5-8張識字卡片，裡面放一張“殭屍”的圖片，孩子識字過程中，見到這張圖片，要做出驚恐萬分的狀態和表情；再弄一張“開槍射擊”的圖片，孩子見到時，要做出趴下的樣子。這樣孩子識字有興趣，也容易記住！每天在學習新的生字時，利用艾賓浩斯記憶規律先複習學過的字，每週也要重新複習一遍。這樣孩子很快就能記住好多字，半年就能學會一年級的字！如果一家人配合，結合“我來比劃你來猜”，那麼識字就更快了！

我教過一個四年級的孩子家長這麼做，一個月下來，孩子語文成績提高了十幾分。相信你也能做好！