武力教育傷害孩子的身心

打孩子不僅僅會孩子皮肉受苦，還會給孩子留下心理陰影。孩子也是有尊嚴的，家長往往考慮不到這一點，脾氣一上來就會控制不住自己，但孩子對家長的教訓也有心理能承受的度。會破壞家長和孩子間的親子關係，容易給孩子造成不良影響。比如性格外向的孩子用打屁股等方式，不僅起不到教育作用，會讓孩子產生逆反心理，容易讓孩子模仿家長的行為去對待別人。如果孩子性格膽小，武力教育會讓孩子更缺乏自信，充滿挫折感，遇到事情不敢告知家長。

1、家長每天需要抽出時間多瞭解孩子，和孩子多溝通，多和老師聯絡，瞭解孩子在學校的情況。2、作為家長要責無旁貸、主動去學習育兒新知識，及時改變打罵處罰的傳統教育觀念。

3、在孩子不聽管教時，家長要學會先冷靜下來，嘗試多一點耐心，問問孩子為什麼這麼做。

4、家長要放下身段，學會尊重孩子，不要一直用命令的口氣和孩子說話。

不要總對孩子說“不”,而要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大,表達能力沒有問題,也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。最後，家長教育孩子時，可以將自己的擔心或情緒說給孩子聽,讓孩子知道他的行為會讓你難過、擔心。只要語氣是平和的、態度是真誠的,你就會發現,其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!

隨著年輕人接受教育程度的提升，越來越多的年輕爸媽講求科學育兒，重視孩子的教育，讓孩子不要輸在起跑線上。看過育兒書籍或者育兒節目的爸媽，會發現現在越來越多的教育專家不主張在教育孩子的過程中使用“武力”，因為“武力”教育雖然能立即制止孩子的不良行為，但是看長期效果，它會給孩子的心靈帶來難以磨滅的創傷，有些心理陰影將伴隨孩子的一生。那麼“武力”教育會給孩子造成哪些性格缺陷呢？

如果孩子犯了錯，父母不問青紅皂白的就把孩子打一頓，這樣會讓孩子感覺到自己的弱小和無助，時間長了就形成了自卑膽小的性格。我發小是一個性格內心，靦腆，還有些自卑的小夥子。他總是說他現在內心自卑的性格，跟他爸爸小時候對他的“武力”教育有關。他爸爸是個酒鬼，每天都要喝酒，我發小在外面受了委屈，在他爸爸那是得不到安慰的，相反會遭到一頓毒打，打的他在床底下拉屎拉尿。這也導致了我發小到現在也不叫他老爹“爸爸”。

當小孩因犯錯誤而被打的時候，小孩可能潛意識裡會認定“我是一個壞孩子，所以爸爸才會打我”。這樣的想法會讓孩子變成一個討好者，總是想尋求別人的認可，以此來尋求自己認為不配得到的愛。

如果一個孩子是在充滿暴力的家庭中長大，那麼這個孩子長大後也很有可能有暴力傾向。因為父母是孩子的第一任老師，孩子的很多行為和習慣都是從父母身上習得的。父母的暴力行為會潛移默化的影響到孩子。當小孩成年後，教育自己的孩子的時候，他們中大部分也會選擇“武力”教育，因為在他的心裡中“只有武力才能解決一切問題”。

孩子犯錯誤時在所難免的，作為父母我們應該給予孩子更多的關愛的，用和善而堅定的方法去引導他們，尊重孩子的自尊心，幫助孩子健康快樂的成長。

如果你是一名七零後，你小時候捱過父母打嗎？八零以後因為獨生子女政策孩子越來越少，越來越被父母嬌慣，抗挫折的能力也越來越弱，所以現在的孩子一旦遭遇“武力”，產生心理障礙也是可以理解的。所以現在孩子說兩句不行，你要從他手中搶過來手機，沒準他來個轉身生命就隕落了。曾經因為臺灣的作家談到過懲罰教育，就像古代私塾先生手中的戒尺，適當的有一些懲罰，對孩子的成長，對他的約束，其實也是有效果的，但我們有未成年人保護法，我們的家長也是懂法的人，如今的老師，誰也不敢去挑戰用戒尺去教訓一個孩子，因為這簡直是在用自己的飯碗開玩笑，誰也不想丟了飯碗，大不了不管，只要不出事就行，管教孩子是父母的責任，只要安安全全的上完一節課，教師就完成任務了，傳道授業解惑還是不耽誤的，立德樹人說多了孩子煩，倒不如落得跟你好我好大家好，千萬不能使用暴力，對孩子造成應急性障礙，問題責任還是挺嚴重的，乖乖當個教書先生吧！