上天給了每個人做父母的權利，但卻沒有給我們天生的做父母的能力。如何擔當角色、不負使命，貓叔有幾條建議：

1、認識要到位。孩子是家長今生最重要的專案，玩好了，親子之間相互成就；玩壞了，家長就是在暴殄天物。別說自己忙顧不上，那都是藉口。奧巴馬當總統那些年從來沒有錯過一次自己孩子的家長會，不會錯過每週末和孩子的餐敘交流，咱能忙過人家？有時間加班沒事陪娃，可以為一筆業務殫精竭慮卻不能為孩子的成長費盡心思，不是咱分不清人生輕重，就是咱拈輕怕重逃避責任。

2、要勤學習但不要亂學習。教育是個技術活兒，需要邊學邊練邊實踐，但要注意現在社會上家長課堂林林總總，亂花漸欲迷人眼，只講理念、講觀點、講思想的多，講方法的少，能幫你日常教育的更少。不能聽課回來不落地，焦慮反倒多幾分。要本著“樹理念、避誤區、找方法”去學習，學以致用。

3、教育沒大事，培養沒小事。所有的教育都是透過日常瑣碎來完成的，正是這些日常細節決定了我們對孩子的培養方向，決定了他未來成為一個什麼樣的人。

4、放眼長遠，多點耐心。孩子成長是一個漫長的過程，需要家長多一分耐心和韌性。不必太執著一件小事的得失，不用在意一場考試的成敗。就像騎腳踏車，只盯著車輪子前邊就很難把握平衡，只有放眼遠處才能更輕鬆更從容。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

兒童教育特別是孩子6歲之前的教育是能影響孩子一生的教育，是可以嵌入孩子潛意識裡的教育。

這讓我想起了扁鵲見蔡桓公的故事。

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功！”

居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。

居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。

居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”

居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。

孩子在3歲之前，如果有不好的行為和習慣，家長只要有意識的幫助孩子，都能很快幫孩子改正過來。

孩子在6歲之前，家長幫孩子改起壞習慣，可能要經過一段時間，有時還要經歷一點不愉快。

孩子在10-13歲之前，家長再想幫孩子改正壞習慣或行為，就不是家長想怎麼樣就怎麼樣了，要看孩子的意願和心情。

13歲之後，家長、甚至老師對孩子的影響已經不是主導了，孩子的行為、習慣、性格已基本定性了。

所以作為家長和老師，我們有責任和義務，在孩子最容易教育，最容易受影響的年紀幫孩子一把。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

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目前多數父母忙於工作，家庭缺少親子閱讀的環境,據調查，大部分父母都意識到閱讀對於孩子的重要性，但“沒有時間”成了最大障礙，八成家庭每天親子閱讀時間不足半小時，“點讀”恰好彌補了父母缺位的難題。